Prêmio "Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar" elege 8 iniciativas

contemplaram os seguintes níveis e modalidades de ensino da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, Ensino Médio Técnico, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena. Todas as iniciativas que participaram do processo final de seleção terão suas propostas incluídas

Só governos totalitários defendem que professor seja neutro, diz educador espanhol

importante da democracia, que é a liberdade de cátedra. Essa liberdade não é absoluta, ela tem limites, mas garante ao professor ensinar sua disciplina com as metodologias que considera mais adequada. Um caso que ocorreu em meu país e escandalizou muita gente foi o de um professor de uma escola secundária [equivalente aos anos finais do ensino fundamental do Brasil

O novo Ensino Médio! Com a palavra: o professor!

Este evento busca discutir sobre a implementação do Novo Ensino Médio e seu impacto para área de ensino de Biologia, do ponto de vista de professores que estão vivenciando o processo em diferentes instituições de ensino. A partir da questão "Como a mudança de organização disciplinar para itinerários formativos e a consideração da escolha do estudante

Reprovação escolar: uma ideia condenada

que a escola não absorveu. Era hiperativo, tinha um nível de déficit de atenção e problema de visão. Nunca soube se ninguém reparava ou se era a falta de ferramentas pedagógicas, mas a prova de que não era eu veio com a troca de colégio. Aos 12 anos, me mudei para outro país e para uma escola mais avançada e, apesar da barreira de adaptação ao novo idioma, professores

STF convoca professores universitários para ajudar no combate à desinformação

% o consideram regular, e 34%, ruim ou péssimo. A UEPB tem atuado com dois trabalhos em curso. Um deles é um programa de extensão com escola de ensino médio de João Pessoa com oficinas de combate à desinformação e de letramento informacional. Essas oficinas também são oferecidas para estudantes do nível superior de áreas diversas da comunicação, ciência da informação

Iniciativas tentam reverter aumento da evasão escolar durante a pandemia

Giovana Barros. "A gente mostra que a física também pode ser feita de uma maneira divertida por mulheres, por meninas como elas", afirma a professora da UFRJ Elis Sinnecker. Outro objetivo é motivar as alunas a não desistirem dos estudos. O censo escolar mostrou que a taxa de abandono no ensino médio mais do que dobrou em 2021 na comparação com o ano anterior

Desafios e prioridades para a educação pós-pandemia

os alunos por nível de proficiência inicial, e reavaliar frequentemente para reorganizar os grupos conforme a evolução de cada aluno. Isso poderia ser feito nas aulas regulares e/ou em aulas de reforço, no contraturno ou aproveitando a expansão do ensino em tempo integral. Outro modelo é sortear os alunos para trabalharem em grupos menores dentro de cada turma

Desafios da EJA ampliados pela pandemia

de inclusão digital e que garantam a democratização do ensino, por meio do acesso e, principalmente, da permanência deste aluno na escola. Assim, todo esse potencial será mais bem explorado e devolvido para a própria sociedade, na forma de profissionais qualificados e que consomem mais bens e serviços. Já está bastante claro que, em meio à pandemia, a desigualdade

Os impactos da educação em tempo integral

uma política pública de visível efeito na aprendizagem, o Ensino Médio Integral, um programa realizado por Pernambuco ao longo de 16 anos, trouxe evidências que também transcendem a educação. O estudo, feito por pesquisadores da USP e do Insper, mostrou que, com o aumento da carga horária e um currículo que incorpora ideias de Antonio Carlos Gomes da Costa

Aluno do RS que assistia aulas em barraca no meio de lavoura permaneceu na escola após incentivo: 'pais e estrutura são apoio', diz direção

as aulas e manteve boas notas. Também há consenso quanto aos motivos: o incentivo dos pais e por ter um espaço confortável para estudar. Alan voltou a ter aulas presenciais neste ano na instituição de ensino onde estuda, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Itaúba, em Estrela Velha, na Região Central do Rio Grande do Sul. Mas ficou o legado do carinho

Empreendedorismo deve ser incentivado no ambiente escolar, propõe comitê do 4º fórum do Amazônia Que eu Quero

e superior, por área de ensino (ex: engenharias, saúde, educação), para que eles possam aplicar a disciplina em sala de aula. Investir em programas de incentivo ao empreendedor universitário, trazendo às empresas para a academia possibilitando suporte aos novos negócios. Criar um programa de educação empreendedora, para estudantes do nível médio, com conteúdo voltado

Seduc oferece educação complementar para quem concluiu ensino médio entre 2020 e 2021 no RS; veja como se inscrever

Terminam, na próxima terça-feira (21), as inscrições para o programa Escolha Certa, que oferece educação complementar a estudantes que concluíram o ensino médio entre 2020 e 2021. O projeto da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) do Rio Grande do Sul contempla egressos da rede pública estadual. As inscrições devem ser feitas por meio de um formulário

Ana Maria Diniz - O futuro da escola

para essas e outras questões fundamentais frente à emergência que se tornou reinventar tudo a respeito do ensino. Mas uma coisa é certa: para muitos especialistas, a família terá um papel de destaque nessa transformação. Ao contrário de dois anos atrás, hoje pais e mães têm opiniões muito mais fundamentadas sobre o que as escolas deveriam ser e oferecer. Historicamente

Livro de Lázaro Ramos inspira professora em atividade no fundamental 1

das turmas do 3º ano democraticamente o nomearam de "Caminhando com as emoções". Etapas do projeto 1º – Antes de tudo, realizamos um brainstorming imagético, no qual as crianças desenhavam as emoções que já conheciam. A intenção era identificar o nível de reconhecimento e diferenciação entre emoção e sentimento. 2º – Apresentamos o vídeo de acolhimento enviado

As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência

Na Perifa As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência Estudo que analisou 16 anos da experiência em Pernambuco mostra que o tempo de aula aumentado reduz as taxas de homicídio de jovens homens em até 50% 4 minutos, 40 segundos de leitura 14/06/2022 Por: Estadão Conteúdo Estudantes em atividade na Escola de Referência

Modelo de ensino em tempo integral é ampliado em SP e chega a 464 municípios

São Paulo passou a investir recentemente mais em escolas estaduais em tempo integral, com rápido crescimento. Em 2018, havia 364, em 140 cidades, hoje são 2.050, em 464. Isso equivale a 40% das unidades de ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano) e das de médio. A maioria dos investimentos para a expansão vem do próprio Estado, sem ajuda do Ministério

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

e sua existência". Além das disciplinas obrigatórias, envolveu-se nos chamados clubes de protagonismo, peças de teatro e na gestão. Os alunos ajudavam a resolver problemas como carteiras quebradas e alagamento de salas. "Muitos colegas que tive na infância se envolveram com criminalidade, foram mortos. Não é romantizar, sei das dificuldades do sistema de ensino

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

se envolveram com criminalidade, foram mortos. Não é romantizar, sei das dificuldades do sistema de ensino, mas a mudança foi imensa para mim." Pernambuco tem hoje 70% das vagas de ensino médio em tempo integral, o índice mais alto do País e considerado como máximo, já que se prevê deixar unidades com um turno só, como opção. O Estado começou a investir em 2004 e hoje

Retratos do Brasil: qual educação e para quem?

entre si e voltadas para a cultura de cidadania, reconhecendo a centralidade da pauta das desigualdades e a necessidade incontornável de uma educação antirracista e antissexista em todos os níveis de ensino —do fundamental ao superior—, assumindo a responsabilidade de formar e capacitar pessoas comprometidas com a melhoria das condições de vida de todas as pessoas

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

reuniões virtuais semanais e promoveram formações e tomaram decisões compartilhadas de busca ativa, protocolos de transporte, como incluir a todos e todas no ensino remoto e atender os mais socialmente vulneráveis e as pesquisas e organização para criar condições para o retorno presencial. "Posso afirmar categoricamente que as reuniões semanais do ADE – SP1