Aos mestres com carinho?

. Portanto, não chega a ser surpresa que os professores brasileiros estejam entre os profissionais com os menores salários do mundo. Segundo dados divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), os professores brasileiros ganham menos da metade da média salarial para docentes em 46 países, embora trabalhem mais que a grande maioria

UFPA abre pré-inscrições para formação de professores da educação básica

A Universidade Federal do Pará (UFPA) abre as pré-inscrições para os cursos de licenciatura e especialização para professores da Educação Básica. Os cursos são ofertados pelo Profic (Programa de Formação Inicial Continuada para Professores da Educação Básica), programa do Ministério da Educação (MEC). Os docentes podem fazer a pré-inscrição online, até

Henrique Paim

, enquanto secretário-executivo e ministro, destacando o desenvolvimento do Plano de Ações Articuladas, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Além disso, chama a atenção para assuntos ligados à qualidade da aprendizagem, formação de professores

Ministério da Educação vai lançar residência pedagógica para formação de professores

Docentes do Brasil vão contar, a partir de 2018, com o Programa Nacional de Residência Pedagógica, iniciativa anunciada pelo Ministro da Educação, Mendonça Filho, nesse domingo (15), data em que se comemora o Dia do Professor. O objetivo da política, de acordo com o ministro, é aperfeiçoar a formação dos educadores. “O Ministério da Educação vai lançar

Jovens têm cada vez menos interesse na carreira de professor

carreira no magistério. As informações foram levantadas pelo movimento Todos Pela Educação, com base em dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). "Temos um apagão de professores, principalmente pela desvalorização. A gente já atrai pouco e, dos que vão para a formação inicial, poucos permanecem na carreira. E não

A prática na formação inicial e a complexidade de formar professores

, mesmo que de forma breve, a questão da prática na formação inicial, apresentando alguns princípios e experiências que construímos no curso de Pedagogia do Instituto Singularidades. A formação para a prática docente Vários autores apontam que os primeiros anos na profissão são momentos muito importantes e determinantes para a carreira do professor, mas a formação inicial

Jovens têm cada vez menos interesse pela carreira de professor

carreira no magistério. As informações foram levantadas pelo movimento Todos Pela Educação, com base em dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). “Temos um apagão de professores, principalmente pela desvalorização. A gente já atrai pouco e, dos que vão para a formação inicial, poucos permanecem na carreira. E não

Ser professora é lutar diariamente, afirma educadora da rede pública do DF

de crianças na Escola Classe 59 de Ceilândia. Mesmo com a precariedade do ensino público neste Dia do Professor, Carla segue em frente na alfabetização, por missão e paixão. “Ser professora é lutar diariamente, pelo o que amamos e acreditamos. E eu acredito que tudo começa com educação de qualidade”, crava a educadora. Do ponto de vista da docente, o ensino público

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

. "Isso envolve jogar luz nos bons professores, bater palma para eles, levá-los para a universidade para que contem (a futuros docentes) os segredos que usam na alfabetização, por exemplo." "Não é incomum ouvir de professores novos: 'não imaginava que seria tão difícil' ou 'não tenho a menor ideia de como agir em sala de aula'. Isso porque a formação não os prepara

A saúde do professor reflete as condições de trabalho

transversais e multidisciplinares. Vejamos apenas algumas iniciativas nesse sentido. A ampliação de profissionais de apoio, como apontado anteriormente, ajudaria a diluir o peso das responsabilidades dos docentes em sala de aula. A formação continuada, quando feita com qualidade, poderia dotar os professores de estratégias para evitar a sobrecarga do aparelho vocal

Ainda pendente, reforma do Ensino Médio divide opiniões da população

”; “Ciências humanas e sociais aplicadas”; e “Formação técnica e profissional”. O debate corrente, portanto, tem o intuito de estruturar – junto de gestores, sociedade civil, pedagogos, etc. – o funcionamento conjunto das matérias obrigatórias e dos currículos optativos. A expectativa do Ministério da Educação (MEC) era de que a BNCC fosse homologada ainda neste ano

Inovar para transformar a educação no Brasil

para o desenvolvimento de uma educação qualificada e inspiradora no Brasil. A iniciativa, que completa quatro anos, e os seus resultados, foram apresentados por Mila Gonçalves, gerente de projetos da Fundação, no Educação 360, promovido pelo GLOBO e Extra, no Rio, em setembro. O projeto abrange seis escolas públicas de formação básica, sendo duas rurais: Desembargador Amorim

Aloizio Mercadante

Em seu 11º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Aloizio Mercadante, gestor do MEC em dois períodos dos governos Dilma: entre janeiro de 2012 e fevereiro de 2014 e entre outubro de 2015 e maio de 2016. Entre outros assuntos, ele fala sobre políticas de sua gestão, como a Base Nacional Comum Curricular, a Rede Universidade do ...

Professores cearenses são destaque em evento nacional de educação

Dois professores cearenses participaram de seminário que elencou dez práticas de ensino da escrita consideradas inovadoras em sala de aula. Os docentes Ana Virgínia Oliveira, de Quixeramobim, e Gilson Franco, de Fortaleza, tiveram seus trabalhos escolhidos entre cerca de 200 inscritos, segundo a organização do programa “Escrevendo o Futuro”, que promove

Quero lecionar na Educação Infantil. O que devo fazer?

, o trabalho docente na Educação Infantil não tem recebido a atenção que deveria. Apesar de todos os avanços nos marcos legais conquistados nas últimas décadas, nossa legislação ainda admite que um docente nessa etapa não tenha formação superior, mas apenas a formação de nível médio, na modalidade normal. A despeito disso, o número de docentes da Educação Infantil

MARIA IZABEL AZEVEDO NORONHA: Por que estudantes agridem professores?

No dia 17 de setembro, a Folha publicou reportagem sobre as agressões a professores e professoras nas escolas estaduais de São Paulo. No dia 27, a Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo) divulgou dados de nova pesquisa sobre o tema. Nela, 51% dos docentes declararam já terem sido vítimas de algum tipo de violência

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

religioso não confessional, "com contínuos investimentos em formação continuada dos docentes e com elaboração de propostas curriculares de cunho não confessional", e não irá implementar o modelo autorizado pelo STF. Desde 2001 há concursos públicos para ingresso de professores efetivos na área de ensino religioso, e é exigido dos candidatos o diploma de licenciatura

45% dos diretores da rede pública chegam ao cargo por indicação

? - Em % Verificou, porém, que o modelo tem efeito indireto na qualidade escolar, pois escolhidos pelo sistema tendem a ter características que prejudicam a qualidade do ensino. Segundo a pesquisa, indicados politicamente ficam menos tempo no posto (permanência entre 11 e 15 anos na escola impacta positivamente na nota) e promovem menos formação docente. Dos 7 especialistas

Governo adia ampliação de cursos que formam professores

2.800 horas para o mínimo de 3.200 horas. No final de julho, o ministro da educação, José Mendonça Filho, homologou parecer do CNE que formalizou o adiamento da entrada em vigor dessa ampliação de carga horária. Esse atraso gerou críticas porque retarda o início de uma das principais ferramentas pensadas para aprimorar a formação docente, ponto considerado

Em SP, maioria das instituições não tem ensino religioso

para o professor que quiser ter uma formação própria para o ensino religioso. São Paulo nunca levou isso a sério e atribuiu a disciplina a quem é formado em filosofia e história — disse. De acordo com a Secretaria, os docentes interessados na disciplina precisam passar por um curso fornecido pela Escola de Formação de Professores, ligada à rede estadual e responsável