Alcançar resultados cognitivos e emocionais: desafios para a educação atual

específicas”, completa Lucimar. Além desses pilares, a escola concentra, em suas ações, práticas bem direcionadas que vão desde a adoção de livros didáticos e paradidáticos voltados para essas competências e habilidades até projetos bem mais elaborados que trabalham as emoções de maneira transversal com outros componentes curriculares. A interação mantida

Novo currículo do ensino médio é aprovado e aguarda homologação de ministério

Mesmo considerada ainda limitada, a versão final da Base Nacional Comum Curricular do ensino médio foi aprovada nesta terça-feira (4) pelo CNE (Conselho Nacional de Educação). O Ministério da Educação precisa homologar o texto, que nem foi divulgado. A homologação deve ocorrer dia 14. O prazo de implementação da base será de dois anos. Isso depende também

Quatro países com educação de ponta que servem de inspiração e alerta

, atesta o site Universia Brasil. Talento e disciplina Oitenta por cento dos custos das escolas coreanas de ensino médio são subsidiados pelo governo. “Conheci um professor, autor de um livro de matemática usado por todas as escolas do país, dando aula para o nível médio”, contou José Paulo da Rosa, doutor em Educação pela PUC-RS e autor de uma tese que compara

Para o bem ou para o mal, mudar a educação não é tarefa simples

(Programa Nacional do Livro Didático). Municípios e Estados não são obrigados a aceitar os livros comprados pelo MEC. Mas, diante da falta de recursos, é pouco provável que entes federativos menores ou em pior situação financeira tenham como bancar a compra de seu próprio material didático. Dentre as medidas que necessitam passar por lei, especialistas do setor dão

Os desafios da educação indígena para a presidência, segundo pesquisadoras(es)

– Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral – Entre a propaganda e a realidade da Reforma do Ensino Médio – Os presidenciáveis citam o Plano Nacional de Educação em suas propostas? – 20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer – Base Nacional Comum e a defesa da centralização curricular nas candidaturas ao Planalto

Motores de Bolsonaro, Escola sem Partido e ideologia de gênero têm raízes religiosas

menções a gênero da versão final da Base Nacional Comum Curricular (que prevê o que os alunos devem aprender na educação básica). A ausência da previsão dessa discussão em planos de educação e na base curricular dificultam que redes de ensino possam criar programas de formação de professores. A necessidade desse preparo, segundo docentes, é tratar na sala de aula

Saiba como surgiu o termo 'ideologia de gênero'

‘Kit gay’  Em 2011, produção de um material do Projeto Escola Sem Homofobia causa polêmica e é chamado de “kit gay”. A política previa vídeos e material para o professor, com foco no ensino médio. Após críticas e ataques, iniciativa é engavetada. Fernando Haddad (PT) era ministro da Educação No Congresso  Comissões de Direitos Humanos e de Educação da Câmara

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: financiamento

, o que faz com que a verba para despesar não obrigatórias, chamadas de "discricionárias", fique cada vez menor. As despesas discricionárias são aquelas destinadas, por exemplo, à realização de políticas públicas como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), as bolsas de estudos de pesquisadores, a construção de creches, a distribuição de livros didáticos

Líderes nas pesquisas preveem rever principais ações de Temer na educação

A revisão das duas principais políticas educacionais discutidas no governo Michel Temer (MDB), a reforma do ensino médio e a Base Nacional Comum Curricular, consta nas propostas para a educação dos candidatos à Presidência mais bem colocados nas intenções de voto. A preocupação com a área tem destaque nos programas de governo e também tem aparecido

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

foi finalizado em 2017 (a parte do ensino médio está em discussão). Sem essa referência, o ensino no Brasil tem sido guiado por livros didáticos e vestibulares, carecendo quase sempre de uma progressão adequada de conteúdos COMO? Redes já têm se organizado para construir currículos próprios à luz da base. Maior participação de professores e alunos nesse processo vai

'Como a base prevê também aprendizagem por série (idade), o problema permanece'

É falsa a ideia de que os resultados fracos do ensino médio se devem apenas aos problemas desta etapa, e isso é evidente para quem atua em instituição escolar. Olhando os números da avaliação da educação básica (Saeb) divulgados em 30 de agosto, aparentemente o fundamental melhorou e o médio piorou. Os programas estão organizados por série, ou seja, a cada

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

de muito tempo, começou em outros governos”, disse a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Smole. Segundo ela, o MEC tem urgência para a aprovação da BNCC para que os demais programas vinculados a ela possam ser desenvolvidos. Um exemplo é o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), que deverá publicar ainda este ano um edital para que as editoras adequem

Falência só do Ensino Médio?

escolar. E de onde vem essa tradição? Não se sabe. Os sistemas de ensino, nascidos mais tarde, também seguiram a lógica definida pelos livros didáticos, com algumas pequenas alterações. É claro que as escolas fizeram seus ajustes, mas são raros. Vale ressaltar que alguns livros didáticos se modernizaram depois dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), mas não

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

é a formação para o mercado de trabalho, mas o estudante também adquire as competências para fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e ir para a faculdade. “A pessoa pode ir direto para o trabalho na área técnica. Pode trabalhar para ajudar a família ou mesmo seguir o estudo. Temos casos diversos, tivemos hoje aqui um aluno brilhante que veio avisar que passou

Escolha de livros didáticos começa hoje e vai até 10 de setembro

do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os livros serão destinados aos professores, para orientar o ensino de crianças de até 5 anos de idade. A escolha das obras pode ser feita a partir de hoje (23). O prazo vai até dia 10 de setembro. O conteúdo dos livros, segundo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), segue a Base Nacional Comum Curricular

Investimento em professor é desafio para a educação

vezes mais que no programa para docentes - que ainda está com as bolsas ameaçadas por causa de cortes no orçamento. O MEC, nos últimos anos, colocou esforços também para aprovar a Base Nacional Comum Curricular, que indica objetivos de aprendizagem para cada nível de ensino. As ideias tanto da Base quanto da reforma do ensino médio, que virou lei em 2017

Corte de recursos e má gestão: panorama do financiamento da educação no Brasil

ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). “Há uma guerra fiscal de despesas e ninguém quer assumir verdadeiramente a responsabilidade pela qualidade da Educação Básica no País. É preciso entender que não basta vir o dinheiro, é necessário refinar os parâmetros de controle dos recursos. Se isso fosse feito, reduziríamos o inchaço da folha de educação em 20

As fraturas na Base Nacional Comum Curricular

No post anterior, que trata do ensino médio, já mencionei problemas na BNCC – a Base Nacional Curricular Comum. Ao longo de sua elaboração, sempre fui uma voz crítica do processo adotado pelas diferentes gestões do MEC que conduziram o assunto, bem como dos produtos que foram apresentados à sociedade. Infelizmente o assunto caminhou mal – e o próximo

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

de professores, no estímulo à adoção de tecnologias educacionais que favoreçam a aprendizagem e, sobretudo, no desenvolvimento de providências para a implantação do Novo Ensino Médio", diz o Consed. Em 2017, a média nacional de horas-aula diária nas escolas, tanto públicas quanto privadas, foi de 5 horas no ensino médio; de 4,6 horas no ensino fundamental; e de 6 horas

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

de professores, no estímulo à adoção de tecnologias educacionais que favoreçam a aprendizagem e, sobretudo, no desenvolvimento de providências para a implantação do Novo Ensino Médio”, diz o Consed. Tempo de permanência na escola Em 2017, a média nacional de horas-aula diária nas escolas, tanto públicas quanto privadas, foi de 5 horas no ensino médio; de 4,6 horas