Educação a distância vive bom momento com a expansão do número de matriculados

integralmente. “A experiência nas engenharias foi tão positiva que tivemos de disponibilizar os kits para os alunos do presencial”, conta o reitor. Já para o curso de Educação Física, a solução foi fechar parcerias com escolas e até academias. “De maneira geral, todos os programas estão indo bem. O número de alunos matriculados está acima do esperado”, comemora. O total

Aluno com deficiência avança menos

de vida escolar para locomoção, higiene e alimentação". Há 1.109 alunos na escola - 33 com deficiência. O Ministério da Educação informa que tem programas para a inclusão, como formação continuada de docentes e recursos para adaptações arquitetônicas e tecnológicas em colégios. Em dezembro, os repasses contemplaram 4.265 novas escolas. Também investe, diz

Rachel Lotan, professora: ‘É preciso romper mitos nas salas de aula’

“Além de dirigir o Stanford Teacher Education Program (Step), da Universidade de Stanford (Califórnia), colaboro, em vários países, com a reestruturação de programas de formação de professores. Tenho como foco de estudo valores como emancipação, democracia, equidade e diversidade na educação.” Conte algo que não sei. Em uma sala de aula equitativa

Educação

” ao falar sobre uma escola acessível para todos, a Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca) identificou que uma versão diferente do documento, suprimindo o termo, foi veiculada pelo MEC na tarde de ontem. O GLOBO questionou o Ministério da Educação sobre o motivo da supressão do termo e a pasta respondeu que “a versão final passou por ajustes finais

Acessibilidade espacial para usuários com deficiência visual em escolas municipais de Maceió

A pesquisa tem como objetivo avaliar as condições de acessibilidade física para deficientes visuais em três escolas contempladas pelo Programa Escola Acessível, na cidade de Maceió, a fim de verificar como esses usuários interagem nesses espaços e identificar as soluções arquitetônicas. O Programa determina que os estabelecimentos de ensino devem orientar