Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

e acesso, mas não elege responsáveis, então se torna tão somente uma declaração de boa intenções” Elizabeth Macedo destaca que, nas últimas décadas, tivemos ganhos significativos em relação à concepção de uma educação mais igualitária, atenta à diversidade nos parâmetros curriculares nacionais, mas que a reação a isso, contudo, foi forte e conseguiu alterar

Sob pressão, MEC decide alterar Base Nacional Curricular do Ensino Médio

O Ministério da Educação decidiu fazer alterações na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, que está em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE). Segundo o jornal Folha de S.Paulo, os ajustes serão feitos para minimizar as resistências à proposta. O texto foi apresentado pelo Ministério da Educação em abril e a previsão do governo

Sob pressão, Temer mudará base curricular para o ensino médio

, são complementares para a reformulação do ensino médio. Um é a chamada Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, que define formas de organização da etapa. Sem entrar na questão curricular, devem criar parâmetros, por exemplo, para como pode ser a oferta da parte flexível. As diretrizes estão em discussão no CNE. Como a Folha revelou em março, o texto

Portaria do programa de apoio ao Novo Ensino Médio - Portaria Nº 649, de 10 de julho de 2018

Institui o Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio e estabelece diretrizes, parâmetros e critérios para participação.

Educadores pedem mais tempo para debater base do ensino médio

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio oferece poucos mecanismos para o aluno escolher a área de conhecimento que mais lhe interessa. O currículo das disciplinas não é claro. O tempo de aprendizagem é espremido e, por isso, muito conteúdo importante deixa de ser abordado. O diagnóstico foi apresentado em uma reunião ontem no Conselho

Análise de imprensa - Julho de 2018

O mês de julho foi marcado pela visita da Malala Yousafzai ao Brasil, que trouxe à tona o debate sobre desigualdade de gênero na educação. A discussão acerca da Base Nacional Comum também foi destaque na imprensa nacional. O debate sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio e o novo Ensino Médio foi destaque na imprensa nacional

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, a serem observados na organização das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil integrante nos diversa os sistemas de ensino”. (CEB nº 22/98). A educação infantil começou a ser pensada a partir desta resolução, pois com várias observações feitas pelas as instituições, percebeu

Cursos de engenharia terão novas diretrizes curriculares em julho

Inovação deverá ser um dos principais focos dos cursos de engenharia no Brasil, de acordo com o integrante do Conselho Nacional de Educação (CNE) Luiz Roberto Curi, que preside a comissão de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia. O novo marco regulatório deve ser aprovado em julho, de acordo com Curi. “Inovação é um fator

Mitos e evidências sobre a Educação Bilíngue no Brasil

bilíngues e internacionais que têm como línguas de instrução o inglês e o português. A demanda por parâmetros legais nacionais que regulem e norteiem essas escolas torna-se cada vez mais premente em face do aumento do número dessas instituições e, consequentemente, da necessidade de formação de professores que atuem nesse contexto. Diante desse cenário

A expansão do bilinguismo: precisamos falar sobre os professores

é o investimento por parte de colégios de metodologia comum em programas bilíngues, que são programas que estendem o contato do aluno com o inglês dentro da grade curricular. E há ainda um terceiro que vem chamando bastante atenção da comunidade em geral. Em meio a uma atualização na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que pela primeira vez torna o inglês uma disciplina

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

. Recomendações para a educação física escolar. Brasília, 2014. _______, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Proposta preliminar, 2° versão. 2016. _______, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física, 3º e 4º ciclos, v. 7, Brasília: MEC, 1998b. BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. 1° ed.

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Proposta preliminar, 1° versão. 2016. _______, Conselho Federal de Educação Física – CONFEF. Recomendações para a educação física escolar. Brasília, 2014. _______, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Proposta preliminar, 2° versão. 2016. _______, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros

Mudanças trazidas pela Base Nacional precisam influenciar vestibular

Para o francês Charles Fadel, professor da Harvard School of Education, nos Estados Unidos, o consenso que permitiu a criação da Base Nacional Comum Curricular no Brasil é uma boa notícia. Fundador do Center for Curriculum Redesign, que apoia governos ao redor do mundo a reformarem seus currículos, ele alerta, no entanto, que visão é apenas 1% do processo

Educação financeira se aprende no colégio

irresponsável. Ele diz que a metáfora o ajudou a mudar seu comportamento. Depois disso, tem evitado a crise hídrica e a financeira. "Foi uma experiência bem legal, ajudou até a construir parâmetros para o que eu posso gastar, como eu tenho de guardar o dinheiro, poupar, como funciona um banco, como funcionam os gastos", conta André, que também teve aulas

Educação financeira se aprende no colégio

irresponsável. Ele diz que a metáfora o ajudou a mudar seu comportamento. Depois disso, tem evitado a crise hídrica e a financeira. “Foi uma experiência bem legal, ajudou até a construir parâmetros para o que eu posso gastar, como eu tenho de guardar o dinheiro, poupar, como funciona um banco, como funcionam os gastos”, conta André, que também teve aulas

Estudantes opinam sobre Base Curricular apresentada pelo MEC

em consideração na definição das políticas públicas. Na semana passada, o Ministério da Educação (MEC) divulgou a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, documento que servirá como diretriz para os currículos do país nessa etapa da escolarização. O GLOBO ouviu alguns jovens sobre as impressões que tiveram da proposta e lançou a questão

MEC cria programa de apoio à implementação da Base Nacional do ensino fundamental

O Ministério da Educação afirmou que vai investir, neste ano, R$ 100 milhões para permitir que estados e municípios implementem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil e ensino fundamental, homologada no ano passado. A portaria que institui o programa de apoio à implementação da base e detalha critérios e parâmetros foi publicada

Portaria nº 331, de 5 de abril de 2018

A Portaria do Ministério da Educação nº 331, de 5 de abril de 2018, institui o Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular - ProBNCC e estabelece diretrizes, parâmetros e critérios para sua implementação, com o propósito de apoiar as Unidades da Federação, por intermédio das Secretarias Estaduais e Distrital de Educação

Parceria entre MEC e CGU incentivará ensino de ética e cidadania na rede pública

fundamental nesse processo. “A Base Nacional Comum Curricular estabelece parâmetros curriculares que devem ser seguidos e, neste conteúdo, a gente permeia noções de ética, de respeito ao próximo, à diferença, a construção da cidadania”, disse. A CGU, por meio da Secretaria de Transparência e Prevenção da Corrupção, e o MEC vão monitorar a aplicação das ações

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

de qualidade para a educação no Brasil, para o que influenciar as políticas públicas é fundamental. Uma pesquisa feita nos Estados Unidos, no estado de Minnesota, que avançou muito nos parâmetros curriculares, mostrou que o material didático é a parte mais importante para a melhoria do desempenho dos alunos, desde que esteja alinhado com esse objetivo. Por isso, a nova