Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

da carreira devido às condições de trabalho que ela oferece, a concorrência por vagas nas faculdades é menor. Desenha-se um ciclo: Os estudantes aprovados na rede privada entram, em geral, com uma defasagem nos conhecimentos básicos, provavelmente pela baixa qualidade do ensino médio público. ➡ Têm acesso a um curso superior de baixa qualidade. ➡Após a formatura

Saiba quais são os cursos mais procurados para graduação à distância no país

: 393.329 matrículas Contabilidade: 201.229 matrículas Sistemas de informação: 188.363 matrículas Gestão de pessoas: 185.124 matrículas Enfermagem: 173.579 matrículas Educação física: 171.756 matrículas Logística: 107.522 matrículas Serviço social: 101.512 matrículas Marketing: 84.681 Os dez maiores cursos da graduação à distância correspondem, juntos, a 52

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

, um dos impeditivos para usar recursos de tecnologia assistiva em sala de aula era o preço. Contudo, existem atualmente diversas ferramentas – gratuitas inclusive – que ampliam o acesso a essas ferramentas. Para além da questão de custo, ter conhecimento sobre o próprio funcionamento da aula, quais objetivos se pretende alcançar ou quais são as necessidades dos estudantes

Escolas têm mães aliadas e buscas de porta em porta para evitar abandono escolar

, reúne representantes de diferentes áreas (Educação, Saúde, Assistência Social, Planejamento, entre outros) para sustentar uma rede de proteção. Identificação e gestão Cada secretaria e profissional têm um papel, que vai desde a identificação de uma criança ou adolescente fora da escola ou em risco de abandono até a tomada das providências para atendimento

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

, institucionalizar mudanças positivas e promover a gestão participativa. "Indicadores e metas podem ajudar a identificarmos se estamos no caminho e se é necessário replanejar as rotas [...] não como uma fiscalização punitiva, mas colaborativa", disse Felipe. A experiência de Atibaia (SP) com o tempo integral Durante o painel "Princípios da Educação Integral em Tempo Integral

'Enem dos concursos': veja onde estão as vagas e como se preparar desde já

dos concursos". Entre eles, estão ministérios, IBGE, AGU, ANS, Incra e Funai. A publicação do edital está prevista para o dia 20 de dezembro. O Concurso Unificado é uma proposta do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI). O objetivo é centralizar os concursos autorizados para o recrutamento e a seleção de servidores públicos federais nas vagas

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

Há 20 anos, ao assumir a gestão da Escola da Serra, em Belo Horizonte (MG), apostei em uma proposta educacional avançada e atenta às questões da juventude e da sociedade. E uma das questões do nosso projeto político pedagógico que costuma chamar a atenção é como nossa gestão conseguiu implementar uma proposta de escola em que a avaliação é intrínseca

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

estudantes de uma invasão vizinha à escola, uma comunidade pobre e sem saneamento básico. Em sua maioria, são migrantes que vêm procurar trabalho na extração de minérios. O problema é que muitos desses estudantes chegam à escola com 12, 13, 14 anos e conhecimentos precários de leitura mesmo no 5º ano, o que exige um grande trabalho de recomposição da aprendizagem

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

), estabelecida pela Lei nº 9.795, de 1999, a menciona em seu artigo primeiro: Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

. Para a professora e orientadora de conflitos, Wanessa Fernandes de Lira, da E.E. Tarcísio Álvares Lobo, a escola é um dos locais ideais para que as mudanças de comportamento dos alunos sejam analisadas e tratadas. "Anualmente, falamos do Setembro Amarelo. Para este ano, eu e minha coordenadora de gestão pedagógica Tatiana Chamma, desenvolvemos uma iniciativa chamada

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

enfrentam nos Anos Finais. Rosimar Esquinsani, doutora em Educação e professora na Universidade de Passo Fundo (UPF), diz que, nos Anos Iniciais, o fato de os educadores serem pedagogos permite que eles tenham mais conhecimento sobre a temática do que os professores especialistas dos Anos Finais. "Nós temos uma formação no curso de Pedagogia que, se não é a ideal

A autoestima do jovem e sua influência na empregabilidade

um ciclo vicioso, fruto da desigualdade e da falta de conhecimento e desenvolvimento de seus talentos. E como todo padrão de comportamento, endossado por questões sociais e culturais, este também tem sido difícil romper, mas não impossível. Mas a missão de ultrapassar essa barreira não é de interesse apenas desses jovens, mas sobretudo das empresas e organizações

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/curriculo-gestao-territorio.jpg 🗒 Resumo: A terceira mesa do Seminário Educação Integral em Debate, que começou nesta segunda-feira (25/09), discutiu currículo, gestão e território, com a participação de Maria Lúcia Valério Silva, Gina Vieira, Juciê Parreira, Bia Goulart e mediação de Tereza Perez

Como colocar em prática uma gestão escolar decolonial e antirracista?

. O primeiro passo era construir um espaço democrático, onde as pessoas que compõem a comunidade escolar fizessem parte da minha gestão – porque muito se fala desta construção que é coletiva, mas na prática ela não existe. A partir dessas diversas mãos, eu fui criando estratégias e propondo ações. Uma delas é a escuta afro-afetiva. Ouvir para agir Eu estava ali

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

o Encontro Educação e Trabalho: Perspectivas da Educação Profissional e Tecnológica, realizado pelo Itaú Educação e Trabalho em São Paulo (SP). 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp A iniciativa é do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), do FGV DGPE (Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas

Unicef lança laboratório para inclusão de jovens no mundo do trabalho

O Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) lançou, nesta quinta-feira (21), em São Paulo, o Laboratório de Inclusão Produtiva das Juventudes (Linc). Desenvolvido em parceria com o Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas, o Itaú Educação e Trabalho e o Instituto Unibanco, o Linc tem o objetivo

O que podemos esperar do novo ensino médio?

suporte e orientação para que os estudantes façam escolhas adequadas e equilibradas. Aprendizagem mais contextualizada: o novo ensino médio busca promover uma aprendizagem mais contextualizada e conectada com a realidade dos estudantes. Isso significa que as disciplinas serão abordadas de forma interdisciplinar, relacionando conceitos e conhecimentos de diferentes

Duas escolas públicas brasileiras concorrem ao prêmio de melhores escolas do mundo

Gonçalves, de Carnaubal, no Ceará, concorrem, respectivamente, nas categorias colaboração comunitária e promoção de estilos de vida saudáveis. O prêmio, que teve origem em 2022, reconhece o trabalho de gestões escolares na formação social de gerações de alunos no cenário educacional pós-pandemia; e abrange outras três categorias: ação ambiental, inovação e superação

RJ chega a gastar R$ 800 em kit de material paradidático em contrato sem licitação de R$ 618 milhões

na remessa de 2022 para o RJ — no Brasil inteiro, os 207 milhões de exemplares custaram R$ 1,8 bilhão. O contrato é investigado pelo Ministério Público do Rio de Janeiro (MPRJ) e pelo Tribunal de Contas do Estado. Os livros paradidáticos são usados para enriquecer o conhecimento dos estudantes com temas complementares. Não possuem o compromisso de ensinar

Escola como núcleo humanizador também para os educadores

esse o meu raciocínio. Hoje precisamos [nos cuidar] antes e mais até do que dos alunos. Porque o título é O novo papel social da escola? Porque hoje a escola tem uma demanda diferente para os seus educadores do que simplesmente transmitir conhecimento. Temos necessidade de acolhimento, pertencimento, escuta e um papel social de formação de profissionais, um papel de ser quase