Justiça do PA determina desocupação de prédio por indígenas que protestam contra educação a distância

as aulas modulares. "A Secretaria de Educação reafirma seu compromisso com a educação presencial nas comunidades indígenas, visando promover a inclusão e garantir que as escolas sejam ambientes de aprendizado, respeito e desenvolvimento humano", diz a nota.

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

Economia Início Eleonora Cruz Santos Eleonora Cruz Santos Economista, com mestrado em Demografia, doutorado em Administração e pós-doutorado em Economia, trabalha como consultora para organismos internacionais, atuando nas áreas sociais, de mercado de trabalho, migração e desenvolvimento humano; também leciona p ECONOMÊS EM BOM PORTUGUÊS Enem no país

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

como consultora para organismos internacionais, atuando nas áreas sociais, de mercado de trabalho, migração e desenvolvimento humano; também leciona p EmailInstagram ECONOMÊS EM BOM PORTUGUÊS Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica A sociedade parece já saber "de cor e salteado" qual deve ser a cartilha do ensino de qualidade. Os governos parecem

Até onde escolas sem celulares resolvem problemas da superexposição às telas?

um lugar que prioriza o cuidado com o ser humano. Ela pode também instruir pais e mães a como lidar com essa questão, pois o uso equilibrado da tecnologia que começa na escola deve continuar em casa. Pouco adianta restringir o acesso ao celular e liberar outras telas, como o videogame e a televisão. Os responsáveis também devem avaliar se o celular é realmente

Como o uso de IA ajudou Ceará a ter rede pública com a maior pontuação na redação do Enem

o incentivo à leitura, prática diária e o uso de inteligência artificial (IA). Para o secretário executivo de Equidade e Direitos Humanos da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc-CE), Helder Nogueira, a política de educação em tempo integral, seja nas escolas que antes eram regulares ou nas de ensino profissional, foi essencial para o resultado obtido

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

único", explica Claudia Werneck, ativista em direitos humanos e pioneira na disseminação do conceito de sociedade inclusiva na América Latina. Ela cita dados da ONU que mostram que 82% das pessoas com deficiência (PCD) vivem na pobreza em países em desenvolvimento e, no Brasil, em sua maioria são negras. Isso sem contar pessoas LGBTQIA+. "Se a criança é negra

Especialistas dão dicas para ser aprovado em concursos para professores

O magistério é o sonho de carreira de muitos brasileiros. Quase 20% dos universitários brasileiros estão em cursos como Licenciatura e Pedagogia, segundo dados do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). A média de outros países da América Latina é de 10%. Em 2023, o número de professores na rede básica de ensino bateu 2,4 milhões, segundo o Censo

Secretário de educação do Rio comemora medida que afasta eletrônicos das escolas: ‘Sem celular sobra tempo para estudar e conviver’

e o aluno no Tik Tok, no Instagram, na rede social, no jogo do Tigrinho. Isso não existe. Escola é local de criança estudar, interagir, brincar, correr na hora do recreio, jogar seu futebol, falar com seus amigos, interagir, se fazer presente. Sem celular sobra tempo para estudar e conviver que são dois aspectos fundamentais para o desenvolvimento de qualquer ser

Depressão, ansiedade, estresse: como a gestão escolar deve tratar a saúde mental dos professores?

a qualidade e a continuidade da carreira docente. A realidade da saúde mental no ensino A sala de aula pode ser um refúgio para professores com problemas de saúde mental, oferecendo propósito, conexão e estabilidade. Nesse ambiente, os educadores se concentram no desenvolvimento dos alunos e na criação de relações significativas, o que frequentemente serve

Professores no serviço público: saiba como é a carreira no setor

O magistério é o sonho de carreira de muitos brasileiros. Quase 20% dos universitários brasileiros estão em cursos como Licenciatura e Pedagogia, segundo dados do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). A média de outros países da América Latina é de 10%. Em 2023, o número de professores na rede básica de ensino bateu 2,4 milhões, segundo o Censo

Portaria MEC nº 496, de 7 de julho de 2025 - Instituição das estratégias "Rumo Certo" e "Pé de Meia"

e desenvolvimento de ações preventivas. O Renapem será responsável pela implementação e articulação da estratégia, com coordenações estaduais e distrital. A coordenação nacional oferecerá apoio técnico, proporá sistemas de monitoramento, e coordenará as ações formativas e preventivas contra a evasão escolar, em colaboração com as redes de ensino.

Relatório de Monitoramento Global da Educação - Edição regional sobre Liderança em Educação - América Latina

como governança, tecnologia, avaliação e desenvolvimento profissional.

Avaliação Docente ao redor do Mundo: Experiências, dilemas e desafios futuros

Inédita no Brasil, a obra se propõe a debater a avaliação de professores como um instrumento de apoio ao desenvolvimento profissional e qualificação dos educadores. Para isso, são narradas experiências de dez países que avaliam práticas docentes, permitindo que práticas bem-sucedidas sirvam de inspiração para políticas públicas brasileiras. Como baixar

Perspectivas de Competências da OCDE para 2025 Desenvolvendo as habilidades do século XXI para todos

e resolução adaptativa de problemas. O acesso desigual ao desenvolvimento de competências limita o potencial de muitos, restringindo, assim, o desempenho económico. A origem socioeconómica influencia fortemente quem desenvolve competências valorizadas no mercado de trabalho, enquanto as diferenças entre homens e mulheres manifestam-se principalmente na forma

Angústias e desafios de professores na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual

O estudo analisa as angústias e desafios das práticas de alfabetização de professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental na área da deficiência intelectual em uma escola estadual. A pesquisa, fundamentada na perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humano de Vigotski, usou grupos focais com professores e pedagogas. Constatou-se que as angústias

Efeito-escola e escolaridade parental: relações com o perfil neuropsicológico e o desempenho aritmético de alunos do 4º e do 6º ano do ensino fundamental

Este estudo busca caracterizar três escolas no que diz respeito aos recursos físicos e humanos, e verificar as relações do efeito-escola e do grau de instrução escolar dos pais com o desempenho aritmético e com o perfil neuropsicológico dos alunos. Contou com 166 sujeitos de 9 a 12 anos de idade, estudantes do 4º e do 6º ano do ensino fundamental

Conheça os benefícios da entrada na escola na primeira infância

Quem convive com uma criança sabe como os primeiros anos de vida são marcados por inúmeras descobertas. Cores, sons, sabores, alimentos, objetos, móveis, animais, letras, tudo no ambiente em que vive desperta e aguça a curiosidade. Muitas famílias se esforçam para proporcionar experiências para o pequeno ser humano. E fazem bem, porque esse é um período

Chegou a vez dos professores

outro patamar de desenvolvimento e inserção no mundo. Mesmo sabendo disso, estamos colocando nas milhares de salas de aula do país professores sem a formação adequada, despreparados para lidar com a complexidade nas salas de aula e com a diversidade de seus alunos. Mas aqui tenho motivos para ficar animada, pois 2024 foi um ano onde uma série de fatores

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

é que no Brasil elas já são um direito e constam na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que propõe dez competências a ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo da vida escolar. Cada vez mais, a ciência e a prática nos mostram que não é possível pensar o ser humano em caixas separadas e que o desenvolvimento das crianças e jovens passa por suas diversas dimensões

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

para viabilizar uma Educação Integral Essa abordagem integrada, finaliza o especialista, "permitiria que infraestrutura e desenvolvimento humano caminhassem lado a lado, criando escolas que são mais do que prédios bem cuidados – são espaços de transformação social". Na avaliação de Paulo, os ajustes necessários para incluir as referidas ferramentas no escopo das PPPs são