PALAVRA-CHAVE BUSCADA
392 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Tecnologia não é tudo na hora de aprender
- 28/05/2017
- Radar de Imprensa
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. As metodologias de ensino se atualizam sempre, porém, como elas se orientam a partir das concepções dos profissionais que atuam na educação, passam a coexistir com diferentes nuances. Por isso, é fundamental que as políticas educacionais proporcionem formações que instiguem os profissionais a pensarem o seu fazer docente, a refletirem sobre as verdades instituídas
Não haverá futuro sem oportunidades para os mais jovens
- 19/05/2017
- Radar de Imprensa
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de uma nova concepção educacional. Para tanto, é necessário aperfeiçoar a atuação de professores e gestores. Obviamente que é fundamental aumentar a atratividade das carreiras educacionais, mas também é essencial mudar a formação docente, dando aos professores os instrumentos pedagógicos necessários para ensinar bem as disciplinas, de forma criativa e estruturada
Confira lista de apresentações que abordam a educação integral
- 12/05/2017
- Radar de Imprensa
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de Educação (PNE) em um contexto restritivo de financiamento e discutir a concepção contemporânea de educação integral. Leia + Especialistas debatem educação integral, financiamento e Ideb Nesta perspectiva, esses e outros temas de relevância para o cenário educacional do País pautaram a sala temática Os desafios federativos para a promoção da cidadania
Clima de escola
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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Diminuir a autonomia docente cria apenas soluções paliativas, afirma António Nóvoa Em entrevista à Educação, reitor honorário da Universidade de Lisboa também defendeu políticas de dedicação exclusiva para os professores e o investimento na formação inicial e continuada Rubem Barros , / 13 O professor português António Manoel Seixas Sampaio da Nóvoa
O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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das tecnologias da comunicação e informação no processo de ensino e aprendizagem, considerando as táticas, estratégicas, prática docente e as mais variadas instâncias dessa cultura. Assim, é fundamental conhecer o contexto da Educação a Distância, para que através dessa pesquisa, possamos entender o papel do tutor e aluno nesse processo de ensino e aprendizagem, tendo
Custo do fracasso escolar para os alunos e o País
- 02/05/2017
- Radar de Imprensa
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e avaliação que circulam em nossa sociedade e também influenciam nossos professores. Um dos principais achados é que, embora 77,8% dos participantes não tenham posição clara sobre o tema, a adesão à crença na reprovação tende a ser acompanhada por forte adesão a uma concepção meritocrática de justiça educativa. Nesse conjunto de crenças, os fatores sociais
Para antecipar a alfabetização, é preciso ter pacto com a qualidade
- 24/04/2017
- Radar de Imprensa
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prejudicial em qualquer idade, por não trazer o compromisso com a formação de um escritor e leitor crítico, capaz de entender a leitura e escrita como uma prática social, como parte do direito cidadão”, atesta. Superar a concepção reducionista da alfabetização também é central para a formadora e coordenadora de projetos de arte do Instituto Avisa Lá, Denise Nalini
Uma Base em falso
- 12/04/2017
- Radar de Imprensa
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e as avaliações externas. Embute, portanto, um projeto de reforma da educação brasileira, assim como uma concepção reducionista que descaracteriza o direito à educação. Alguns pontos da proposta de BNCC ficaram evidentes e povoaram as avaliações e críticas imediatas. O desenho do texto se dá em torno de dez competências gerais a serem alcançadas na educação básica
Educadores lançam manifesto de apoio a Alexandre Schneider no debate do Escola Sem Partido
- 10/04/2017
- Radar de Imprensa
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de que a educação deve considerar o pluralismo político, de ideais e de concepções pedagógicas para a construção da cidadania, tal como prevê a Constituição Brasileira. É nosso dever promover a carreira docente e desenvolver uma Base Nacional Comum Curricular pertinente aos tempos atuais, que, conforme diretriz do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), promova
Gestão Educacional: Uma Contribuição Social
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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de uma ação construtiva e coletiva, assim como define Lück, a gestão como mobilização das energias e competências das pessoas. O modelo de gestão educacional contribui para a formação de pessoas que constroem concepções de mundo a partir do modo como gerenciam e de como são gerenciadas durante as atividades voltadas para resultados por meio dos processos
“Escola sem Partido”: uma tentativa de censurar o pluralismo de ideias no ambiente escolar
- 04/04/2017
- Radar de Imprensa
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e bases da educação (art. 22, XXIV, CF), Barroso sustentou que ela viola vários preceitos da Carta Magna que asseguram a promoção do pleno desenvolvimento da pessoa, a sua capacitação para a cidadania e qualificação para o trabalho, a liberdade de aprender e ensinar, o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas e a valorização dos profissionais da educação
Reflexão, formação e transformação da prática docente
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
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de contribuição. Com isso, foram ficando evidentes outros conteúdos implicados na sequência, tais como: a concepção dos sujeitos de aprendizagem; que o foco era a ampliação do repertório de estratégias de contagem e não a validação de uma estratégia sobre a outra; a importância do planejamento, do encaminhamento das propostas e das intervenções docentes. Entendemos
III Seminário sobre Políticas Públicas e Prática Docente em Países da América Latina: Brasil, Cuba e México
- 17/03/2017
- Eventos
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O Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar (LIEPPE), do Instituto de Psicologia, em parceria com o Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina (PROLAM), ambos da USP, promovem, de 3 a 5 de abril, o III Seminário sobre Políticas Públicas e Prática Docente em Países da Latino-América: Brasil, Cuba e México
O olhar do coordenador pedagógico, egresso do curso de pedagogia, sobre o trabalho desenvolvido na escola pública
- 26/08/2016
- CEDOC
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Capta, a partir do olhar de alunas egressas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas – UFAL (currículo 1994-2005) as visões das mesmas sobre suas atuações e formação profissional no campo da coordenação pedagógica em escolas da rede pública de Maceió. O trabalho identifica e analisa as principais atuações, dificuldades e desafios encontrados ...
Autoavaliação, avaliação externa... afinal para que serve a avaliação das escolas?
- 08/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda pesquisas que apontam que, quando submetidos a processos de autoavaliação, professores se dão conta da ausência de sentido de tais práticas educativas, focadas na repetição e memorização. Assim, defende-se uma autoavaliação centrada na construção de sentido para as práticas docentes, bem como uma reinterpretação da função educativa
Discursos na formação docente em diversidade sexual: a materialização dos corpos, gêneros e sexualidades
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
em quais redes de poder-saber estão inseridas as concepções prévias de gênero e sexualidade das profissionais envolvidas.
Conexão Futura - Professores do Século XXI
- 28/04/2016
- CEDOC
- Vídeo
Os entrevistados discutem a função do professor dentro de sala de aula, que tem se transformado ao longo dos anos. Além das novas ferramentas tecnológicas, as formas de interação entre os alunos, as famílias e os educadores também tem sofrido constantes mudanças nas últimas décadas. Com essa nova realidade é preciso refletir sobre a formação dos professores.
Conexão Futura - Olho na Escola
- 05/04/2016
- CEDOC
- Vídeo
O programa aborda o concurso cultural “Olho na Escola”, promovido, no mês de março, pelo canal Futura, e que buscou reconhecer e divulgar algumas dessas iniciativas. Existem muitos projetos independentes e inovadores criados por diretores, professores e pais nas escolas brasileiras. O objetivo é dar cara e voz a educadores anônimos que lutam diariamente para...
Conexão Futura - Prêmio Global Teacher Prize
- 16/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
O programa Conexão Futura entrevista o primeiro professor brasileiro a concorrer ao prêmio Global Teacher Prize, considerado por muitos o “Nobel da Educação”.
Entrevista com Roberto Catelli - Trajetórias
- 07/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de educação de jovens e adultos da Ação Educativa. Nesse momento da conversa, ele fornece uma perspectiva mais pessoal de sua própria trajetória enquanto aluno e como se deu a sua aproximação pelo campo da educação.