Programa em SP amplia oportunidade de trabalho e estudo para pessoas trans

Administrar uma cidade requer cuidar de todos os seus cidadãos, sem distinção. Requer também adotar políticas públicas que promovam acesso à saúde, educação e formação profissional aos que mais necessitam. Um exemplo dessas políticas é o programa Transcidadania, criado pela Prefeitura de São Paulo e voltado à população trans da cidade. Trans é uma pessoa

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

os estudantes para o Saeb é insuficiente, pois a matriz da avaliação faz apenas um recorte do que deve ser aprendido ao longo dos anos escolares. Em visita recente à cidade de Sobral (CE), ela concluiu que um dos pontos decisivos para o altíssimo Ideb da rede é o foco na alfabetização. "Existe um trabalho paralelo de recomposição para que o aluno com dificuldade consiga

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

em questões políticas e pedagógicas, como nos diz o professor Roberto Sidnei Macedo, da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mas sim uma política de formação que valorize os saberes das experiências, que valorize os saberes de cada campo do conhecimento, porque essa gente já faz a Educação acontecer nos seus espaços. Precisamos de uma política de formação continuada

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

de direitos, que foram agravadas nos últimos anos. "A educação não pode andar ao largo disso e precisa se comprometer com o enfrentamento dessa condição", diz Natacha Costa, diretora executiva da Associação Cidade Escola Aprendiz. Para tanto, as escolas não podem atuar sozinhas. "É preciso que cada escola possa contar com uma rede de proteção, como a Cultura, Esporte

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

técnica participaram da Expedição Criativa, a convite do Programa Escolas Criativas. Sob o tema "Impulsionando a educação integral dos estudantes com o Programa Escolas Criativas", foram quatro dias de visitas e trocas na cidade norte-americana, referência quando o assunto é aprendizagem criativa. A imersão do grupo brasileiro também passou pelo instituto

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

pinturas rupestres até quadros, o que está nos celulares e os grafismos nos muros da cidade – qualquer base ou expressão comunicativa. "Ser leitor ou leitora parte da constatação do direito humano que é a leitura e a escrita, que abrange uma leitura do mundo, como dizia, resumidamente, Paulo Freire", aponta José Castilho. A partir do momento em que se entende

Programa tenta popularizar astronomia e astronáutica em escolas públicas no Nordeste

de 30 cidades sejam atendidas até o final de 2024. "Temos uma defasagem significativa de estudantes que tenham interesse de ingressar nas áreas de ciência e tecnologia nas universidades. Então, o objetivo inicial é exatamente essas escolas estaduais, onde os estudantes estão resolvendo o que eles vão fazer da vida assim que terminarem o ensino médio", diz

Educação Integral: seminário discute rumos do Programa São Paulo Integral

de definição sobre concepção O evento é realizado pelo Fórum de Educação Integral para uma Cidade Educadora (FEICE), movimento da sociedade civil que atua como espaço de formação, incidência e diálogo, colocando em circulação conhecimentos, práticas e ações, partindo das dimensões da Educação Integral. Há seis anos o FEICE promove debate intenso com educadoras

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

aprendizagens para os estudantes mais impactados pela pandemia. Há, ainda, escolas que atendem nos dois modelos, de acordo com as demandas específicas de cada família. "A maioria das nossas escolas de tempo integral, e toda nova tecnologia ou projeto que chega, vão para as bordas da cidade, onde as crianças mais pobres precisam mais da escola – uma forma de promover

Efeitos da pandemia em jovens não foram enfrentados adequadamente, aponta estudo

principais: Brasil, Reino Unido e África do Sul. No Brasil, as comunidades de Paraisópolis e Heliópolis, ambas na cidade de São Paulo, integram o levantamento. Giatti afirma que, em diálogo com os jovens dessas regiões, é possível observar como iniciativas das comunidades locais buscavam sanar as dificuldades vividas por conta da crise sanitária. Ele cita o exemplo

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

de todos os selecionados, que se sobressaíram por terem três qualidades fundamentais: impacto, inovação e quantidade de pessoas atingidas. Os projetos são de comunidades e cidades periféricas do Amazonas, da Bahia, do Distrito Federal, de São Paulo, do Piauí e de Pernambuco. O público-alvo são pessoas em vulnerabilidade socioeconômica e com pouco ou nenhum acesso

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

para formação de cidadãos alfabetizados digitalmente. Desta maneira, o Brasil poderá proporcionar transferência de conhecimento como já faz na área de biotecnologia. Não podemos perder a janela de oportunidades para criar as competências para que nossas cidades inteligentes seja efetivamente "smarts". Os avanços da Quarta Revolução Industrial têm exponencializado

Movimento realiza estudo sobre jovens periféricos no mercado de trabalho

O Juventudes Potentes realizou o estudo "Injustiças estruturais entre jovens na cidade de São Paulo", feito para elencar quais são os desafios que afastam jovens periféricos do mercado de trabalho Por Laura Leite A pesquisa "Injustiças Estruturais entre jovens na cidade de São Paulo" procura aprofundar o conhecimento sobre as chamadas injustiças estruturais

Bolsas de estudo levam esportistas brasileiros aos EUA em busca de uma nova vida; saiba como ir

Na pacata Piedade, envolvida em planaltos e recheada por rios, o menino Braian Machado Amaro chutava a bola com talento e alegria. Quando olhava por entre as montanhas rumo a um horizonte desconhecido, só pensava em futebol. Tinha o desejo único de desbravar o mundo como jogador. Piedade é uma cidade do Estado de São Paulo. "Desde que me conheço, amo

Piracicaba sanciona lei que cria Plano de Educação Sustentável nas escolas da rede municipal

A Prefeitura de Piracicaba (SP) sancionou a lei que cria o Plano de Educação Sustentável para as escolas municipais da cidade. A iniciativa, segundo texto da lei, pretende garantir a todos os alunos alunos da rede, até 2030, conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, bem como qualidade de vida para a geração

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

para uma transformação sistêmica da educação". O Movimento de co-criação para uma transformação sistêmica da Educação é uma iniciativa da Associação Cidade Escola Aprendiz com apoio da Imaginable Futures. Entre seus objetivos, consta desenvolver pesquisas e referências para escolas e redes, bem como reunir profissionais de destaque das áreas envolvidas para validação

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

Medellín, na Colômbia, é bastante popular por sua fama violenta, mas não foi isso que chamou nossa atenção. O que nos atraiu para a cidade foi uma ideia de favela como possibilidade, carisma e inovação. E saber como o lugar que afastava tanto as pessoas hoje acolhe a favela que é a mais visitada no planeta. Ao conversar com jovens, moradores, gestores

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

. O Brasil tem 5.568 municípios, que são em geral os responsáveis por essa etapa de ensino, já que têm mais escolas que atendem o 1º e 2º ano do fundamental. Se for dividido de maneira igual, esse valor resultaria em cerca de R$ 540 mil durante 4 anos para cada cidade. O governo, no entanto, diz que adotará critérios como "a proporção de crianças não alfabetizadas

Projetos escolares de São Caetano do Sul são citados pela ONU

da preparação da bebida e, depois, fizeram uma atividade artística, utilizando a borra de café como pigmento. "As nossas crianças bem pequenas experimentam o conhecimento de mundo integrando todos os campos de experiências e direitos de aprendizagens postos na Base Nacional Comum Curricular [BNCC] e Currículo Municipal da cidade", completa Juliana. Familiaridade

Como a informação pode dar voz a jovens de uma comunidade

, por séculos, eram restritos aos homens e à Igreja. O mesmo aconteceu com a educação que, por muito tempo, foi destinada a uma única classe social: da nobreza. continua após a publicidade Aos poucos fomos evoluindo como mundo e entendendo que conhecimento e informação eram direitos de todos porque ambos são partes importantes na engrenagem das mudança sociais