PALAVRA-CHAVE BUSCADA
6606 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador
- 06/08/2020
- Radar de Imprensa
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à Educação. ⬇ Documento: Construção coletiva de propostas para o ensino médio "As propostas oferecem modos de superar a fragmentação insistente em nossas políticas educacionais", detalha Elie Ghanem, professor da FE-USP. "É urgente impactar simultaneamente os currículos, a gestão, as carreiras e a formação dos profissionais, os recursos educacionais, a avaliação
Como engajar os estudantes do Ensino Médio
- 05/08/2020
- Radar de Imprensa
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estudantil, mas pesquisas mostram que o ensino médio merece uma atenção especial por ser uma etapa final da escolarização e a porta de entrada para que muitos jovens concretizem os seus sonhos. Diante deste cenário, como mantê-los com foco no estudo? Novo Ensino Médio Estamos avançando na reformulação de um currículo que faça sentido mais sentido aos estudantes. São
Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora
- 05/08/2020
- Radar de Imprensa
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uma trilha na qual os próprios estudantes vão construindo sua aprendizagem com apoio e tutoria dos professores. Leia mais: – Olhar para competências e BNCC ajuda a entender o que é importante no currículo – O que é ser um bom professor? – Por que (e para quê) tantas metodologias – Como promover a aprendizagem ativa em aulas remotas Um dos passos fundamentais
Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”
- 05/08/2020
- Radar de Imprensa
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à pandemia, acelera agora para o bem ou para o mal. A escola vai ter que ter uma conversa mais próxima com as famílias e um olhar atento para o acolhimento. Esse não é o momento de querer recuperar todo o currículo. Se a escola fizer isso agora, acredito que vamos perder muito. Nesse momento, o mais importante é o acolhimento, aprendizagens fundamentais e ponto
Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores
- 04/08/2020
- Radar de Imprensa
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"O novo currículo do ensino médio vai atrair mais estudantes para a escola. Mas que escola?", provoca o educador Fernando Cassio, professor da Universidade do ABC, em São Paulo, que acompanha de perto o desenvolvimento dos currículos escolares. "As escolas já não tinham estrutura, muitas não têm biblioteca, às vezes não têm nem cortina para evitar a entrada
Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo
- 03/08/2020
- Radar de Imprensa
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São Paulo é o primeiro estado brasileiro a construir e homologar o novo currículo para o ensino médio, documento determinado pela lei de reforma do ensino médio, sancionada em 2017. O currículo foi aprovado dia 29 de julho, por votação unânime, pelo Conselho Estadual da Educação de São Paulo. A homologação foi anunciada nesta segunda-feira (3
Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula
- 03/08/2020
- Radar de Imprensa
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violento, que marcará suas subjetividades de modo negativo. É sobre rever o que é esse ‘dentro’: quais lógicas operam na escola? Há pessoas qualificadas para acolher e mediar situações que envolvem racismo? O currículo é permeado de forma positiva e fluida pelas produções de pessoas negras? Há protocolo para mediação de conflito e cuidado quando um profissional
São Paulo recria magistério para formar assistente de professor
- 02/08/2020
- Radar de Imprensa
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, mas também por outros fatores, como a falta de estímulo e os problemas de formação", disse o secretário. Katia Smole, do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, considera que o Técnico em Educação, não previsto na lei do novo ensino médio, é um ponto forte do currículo paulista, do qual ela foi uma das redatoras. Ela explicou que a ideia poderá ser apresentada
South American Journal of Basic Education, Technical and Technological
- 08/2020
- CEDOC
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South American Journal of Basic Education, Technical and Technological é um periódico científico quadrimestral, organizado por docentes do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre e em colaboração com docentes de instituições acadêmicas nacionais e internacionais. Tem por objetivo divulgar a produção acadêmica com foco no Ensino de Ciências Exat...
Última Década
- 08/2020
- CEDOC
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A Revista Última Década é publicada semestralmente pelo Núcleo de Pesquisa e Ação da Juventude, do Departamento de Sociologia da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade do Chile. A revista é especializada em questões juvenis, de natureza multidisciplinar. Divulga contribuições das Ciências Sociais, Educação e Humanidades.
Duas décadas da Política Nacional de Educação Ambiental: percepções de professores no contexto de uma escola pública de Pernambuco
- 08/2020
- CEDOC
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Este artigo é um relato de experiência e busca compreender as percepções de um grupo de professores da Educação Básica acerca do texto da Política Nacional de Educação Ambiental (Pnea). Os resultados indicam que os participantes tendem a considerar a lei um documento a ser implementado de modo direto na prática e poucos professores emitiram posicionamentos c...
Podium - Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física
- 08/2020
- CEDOC
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Podium - Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física tem a missão de promover a divulgação e troca de experiências de trabalhos de investigação, com base na publicação de artigos de comprovada qualidade que proporcionem novidades significativas e contribuam para a inovação no domínio da Educação Física, Desporto, Recreação, Cultura Física em geral ...
Educação Física significativa: proposta para a contextualização de conteúdos curriculares
- 08/2020
- CEDOC
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O artigo busca apresentar uma proposta de contextualização do currículo nacional de Educação Física do Equador, de modo a promover uma aprendizagem significativa entre os estudantes. Os resultados mostram que a proposta curricular facilita a aplicação de metodologias ativas que garantem que a aprendizagem seja significativa e que se atinja o perfil
Gestão escolar: um olhar sobre a formação inicial dos diretores das escolas públicas brasileiras
- 08/2020
- CEDOC
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Neste artigo, analisa-se a importância do trabalho do diretor escolar para os resultados educacionais e a preparação e formação inicial dos diretores para exercer tais funções. Apresenta-se uma análise das grades curriculares de uma amostra de cursos de licenciatura, com foco na oferta de formação em gestão escolar. Discute-se a hipótese de que os cursos ...
Webinário debate “Educação, Ciência e Direitos Humanos“
- 31/07/2020
- Eventos
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Na segunda-feira, 3 de agosto, às 16h, ocorrrá a 109ª Reunião do Fórum Permanente de Direitos Humanos que abordará a temática “Educação, Ciência e Direitos Humanos“. Participarão da discussão: Des. Caetano Ernesto da Fonseca Costa; Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes (UDESC); Prof. Dr. Jefferson Manhães de Azevedo (IFF); Profa. Dra. Cleonice Puggian...
As lições e os legados da pandemia para a educação
- 31/07/2020
- Radar de Imprensa
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e do distanciamento social, praticado pela grande maioria dos países, 1,5 bilhão de alunos ficou fora da escola. Schleicher e Reimers estimam que mais da metade desses estudantes não foi capaz de acessar todo ou a maior parte do currículo por diversas razões, a começar pelas mais básicas: 55% dos não dispunham de um computador em casa e outros 43% não tinham acesso à internet
Principal desafio é ampliar formação dos professores
- 31/07/2020
- Radar de Imprensa
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Maria Adriana Pagan, coordenadora estadual do currículo paulista do Governo do Estado de São Paulo. "O tema também é ofertado na grade curricular do 6º ano à 3ª série do ensino médio, trazendo um olhar para o desenvolvimento de um cidadão mais responsável, ético e crítico." Lançado pelo estudante Evandro Mello Farias em 2017, o Multiplicando Sonhos leva
Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir
- 31/07/2020
- Radar de Imprensa
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as famílias de baixa renda, gerando mais desigualdade social: violência, drogas, gravidez (cerca de 500 mil adolescentes de 11 a 19 anos se tornam mães por ano), bullying, necessidade de trabalhar ou a percepção de que "a escola é chata" por oferecer um currículo exagerado de 13 componentes curriculares obrigatórios, a maioria desconectada do cotidiano do aluno
São Paulo aprova novo currículo do Ensino Médio; implantação começa em 2021
- 30/07/2020
- Radar de Imprensa
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O Conselho Estadual de Educação de São Paulo aprovou ontem, por unanimidade, o novo currículo do Ensino Médio, que está alinhando à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Agora, o documento segue para homologação do secretário de Educação, Rossieli Soares. A BNCC foi aprovada em 2018, enquanto o próprio Rossieli era ministro da Educação, no governo do ex
Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais
- 30/07/2020
- Radar de Imprensa
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dos alunos com risco de deixar os estudos e trabalhar na implementação das políticas educacionais corretas já tomadas, como é o caso do entendimento deste ano letivo e do próximo como um ciclo e da elaboração de materiais alinhados ao currículo da cidade. Caso a decisão seja a de manter as escolas fechadas por mais tempo, a prefeitura deveria agir para apoiar