8 em cada 10 professores da rede pública relatou dificuldade em atender alunos com deficiência na pandemia, aponta pesquisa do Cetic

O atendimento aos alunos com deficiência foi uma das maiores dificuldades enfrentadas pelos professores das redes de ensino pública e particular nos anos de pandemia, mostra levantamento do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br). Os dados são referentes a 2021 e foram divulgados nesta terça-feira (12

‘Futuro do Brasil será decidido nas salas de aula do país’, afirma Eduardo Giannetti

completaram o ensino médio e 4 milhões estão desempregados. Ou seja: metade desses 20 milhões está completamente alijada do mercado de trabalho, por falta de preparo, por falta de capacitação, por falta de oportunidade. Não por culpa própria, mas por um sistema que não lhes deu na entrada um mínimo de condição de desenvolver o seu potencial humano. Isso cria

Aprendiz mais novo e com menor escolaridade perde espaço nas empresas

anos era de 65% do total de contratados na modalidade aprendiz em dezembro de 2010. Esse percentual caiu para 33,5% em dezembro de 2020. Ao mesmo tempo, os aprendizes com ensino médio completo ocupavam 19,5% das vagas em 2010, passando para 43% em 2020. Outros 43,8% são de aprendizes com ensino médio incompleto e apenas 13,2% estavam no ensino fundamental

Falta de acesso a creches e pré-escolas amplia desigualdade no Brasil

, Barbara Carine teve a ideia e o desejo de criar uma escola que se baseia em uma perspectiva decolonial e cria condições para que as crianças desenvolvam suas capacidades de forma plena. "Eu não encontrei nenhuma escola possível de educar minha filha para uma construção subjetiva de potencialidade", diz a professora e doutora em ensino de química. Localizada

Estudantes do Amazonas comemoram aprovação no Sisu e dão dicas

Após quase um ano de preparação para ingresso ao ensino superior, Gabriela Crescêncio, de 17 anos, celebra a aprovação para o curso de Medicina da Universidade Federal do Amazonas (Ufam). Ela é uma das estudante contempladas no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), divulgado na última quarta-feira (6). Confira dicas dos aprovados. "Entender a prova

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

‘Estadão’ apresenta 15 perguntas para o novo presidente Continue Educação. Gasto dos países da OCDE com ensino básico é de US$ 10 mil por aluno/ano. É mais do que o dobro do investido pelo Brasil. No ensino superior, porém, o País gasta US$ 14 mil por aluno/ano Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? Da redação

'Ter computador em casa hoje ainda é um privilégio que não chega a muitos alunos da escola pública', diz Kelly Baptista, criadora do AprendiZap

, divulgados no ano passado, mostraram também que entre alunos de 15 a 17 anos, apenas 54% possuíam computador ou notebook e acesso à internet em casa durante as aulas remotas. Do total de estudantes elegíveis ao grupo, os pertencentes à rede particular de ensino, 90% têm acesso à tecnologia necessária para realização das atividades escolares remotas. Já na rede

Tempo para aprender

, este percentual estava em 15%, o que indica dificuldade para alcançarmos a meta no prazo estipulado. Além disso, é preciso muita atenção em sua implementação, para que o esforço, nada trivial do ponto de vista do financiamento e da organização dos sistemas, realmente resulte em melhoria para todos e não amplie as desigualdades que já deformam a educação nacional. Uma leva

MEC prevê corte de R$ 300 mi no orçamento de 2023 dos institutos federais

, é que no ano passado a maioria dos institutos federais estava com aulas remotas ou em sistema híbrido, diminuindo assim os gastos básicos de funcionamento das instituições. Para impedir um orçamento tão baixo, os reitores se reuniram na quarta-feira (6) com diferentes deputados para falar sobre o tema. Segundo o Conif, há uma preocupação com os estudantes de baixa

Omissão do MEC na pandemia fica patente em relatório da Câmara

dois anos. Para além dos enormes prejuízos que resultam dessa insensatez, impressiona a incapacidade do ministério para enfrentar um problema previsível. De acordo com o relatório, a plataforma criada pelo MEC em outubro passado para auxiliar na recuperação do aprendizado — iniciativa fundamental diante da longa paralisação e do fracasso do ensino remoto

Sisu 2022: MEC divulga resultado do processo seletivo para universidades públicas

O Ministério da Educação divulgou às nesta quarta-feira, 6, o resultado do processo seletivo do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) para as universidades públicas do País, que pode ser acesso pelo portal do aluno na página oficial do programa. Ao todo, foram disponibilizadas 65.932 vagas no ensino superior público em mais de 2 mil cursos de graduação

Sisu 2022: chamada regular do 2º semestre é divulgada, diz Inep; veja calendário de matrícula

instabilidade ou dificuldade para acessar o sistema. Os aprovados deverão fazer a matrícula de 13 a 18 de julho. Data, horário e local devem ser consultados junto à instituição de ensino. O Sisu é o meio pelo qual o Ministério da Educação (MEC) seleciona estudantes para vagas em cursos de ensino superior de instituições públicas. O processo seletivo utiliza as notas

Resultado da segunda edição do Sisu 2022 sai nesta quarta

O resultado da segunda chamada regular deste ano para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) será divulgado hoje (6) no site Acesso Único, do Ministério da Educação (MEC). As inscrições para esta edição do Sisu terminaram na última sexta-feira (1º). Serão preenchidas 65.932 vagas para mais de dois mil cursos de graduação, em 73 instituições públicas

MEC divulga nesta quarta resultado do processo seletivo para faculdades públicas

O Ministério da Educação divulga nesta quarta-feira, 6, o resultado do processo seletivo do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). São 65.932 vagas no ensino superior público em mais de 2 mil cursos de graduação. As matrículas devem ser feitas entre os dias 13 e 18 de julho. A partir desta quarta e até o dia 18, os interessados podem entrar em uma lista

Sisu 2022: resultado da chamada regular para o 2º semestre sai nesta quarta

O resultado da chamada regular do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do segundo semestre de 2022 deve ser divulgado nesta quarta-feira (6) de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O resultado poderá ser consultado na página do programa. Até 12h50 desta quarta-feira, a lista de aprovados ainda não havia

MEC divulga hoje resultado de 2ª edição do Sisu 2022

O resultado da segunda chamada regular deste ano para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) será divulgado hoje (6) no site Acesso Único, do Ministério da Educação (MEC). As inscrições para esta edição do Sisu terminaram na última sexta-feira (1º). Serão preenchidas 65.932 vagas para mais de 2 mil cursos de graduação, em 73 instituições públicas de ensino

Sisu 2022: MEC divulga nesta quarta resultado do processo seletivo para universidades públicas

O Ministério da Educação divulga nesta quarta-feira, 6, o resultado do processo seletivo do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). São 65.932 vagas no ensino superior público em mais de 2 mil cursos de graduação. As matrículas devem ser feitas entre os dias 13 e 18 de julho. A partir desta quarta e até o dia 18, os interessados podem entrar em uma lista

Futuros professores precisam de mais prática

-los; II – demonstrar conhecimento sobre os estudantes e como eles aprendem; III – reconhecer os contextos de vida dos estudantes; IV – conhecer a estrutura e a governança dos sistemas educacionais. 2º As competências específicas da dimensão da prática profissional compõem-se pelas seguintes ações: I – planejar as ações de ensino que resultem em efetivas

Parcerias multiplicam modelo de alfabetização

Uma experiência bem sucedida de ensino no Ceará, com foco em alfabetização infantil, está sendo "exportada" para outros Estados com apoio do Instituto Natura, da Fundação Lemann e da Associação Bem Comum. A iniciativa tem como base um programa que começou na cidade de Sobral, se espalhou por todo o Ceará e levou a 13ª economia do país ao topo do ranking

Estado de SP tem 81 obras atrasadas na área de educação, sendo 48 em escolas de ensino médio, diz TCE-SP

O estado de São Paulo tem atualmente 81 obras paradas ou atrasadas na área da educação, de acordo com o Tribunal de Contas do Estado (TCE-SP). A maioria delas está em escolas do ensino médio e, por isso, muitos alunos acabam convivendo com a falta de estrutura em meio ao ano letivo. No total, são191 obras atrasadas em todo o estado, de acordo com o TCE-SP