Educação inclusiva e a valorização das diferenças

pelo Instituto Rodrigo Mendes e pelo DIVERSA, dialogou com educadores e familiares de estudantes sobre estratégias na busca por equidade e pela continuidade da aprendizagem diante do fechamento das escolas por conta da adoção do isolamento social para contenção da propagação da covid-19 e sobre as perspectivas de retorno às aulas presenciais. Gestores públicos, diretores

Pandemia aumenta desigualdade educacional e papel da escola se torna mais evidente

dos 8.995.249 de 2018 para 9.134.785 em 2019. Se é consenso entre pais, educadores e sociedade geral que a educação é a chave para mudar o País, resta a nós investirmos em projetos e negócios que de fato promovam a mudança que desejamos e sejam, sobretudo, viáveis para todas as classes sociais. *Nathan Schmucler, diretor-geral da rede Luminova

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

têm a infraestrutura necessária para receber os alunos e respeitar os protocolos sanitários. Nestes casos, ele explica que será preciso reforçar o planejamento do ensino remoto. "Não adianta levar professores e alunos para um ambiente que não é propício e seguro para esse retorno presencial", alerta. O educador comenta ainda que se atentar às recomendações sanitárias

Vestibular em tempos de pandemia

" procuro conscientizar as pessoas do que elas precisam fazer para mudar, nem que seja um pouco, essa realidade da educação no país. Eu cumpro o meu papel de educador e cidadão. E você? *Sérgio Monteiro, professor e produtor de conteúdo

Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

Um caminho para tornar as instituições de ensino mais abertas ao diálogo, a gestão democrática pode ajudar na criação de vínculos com a comunidade escolar, aproximando educadores, famílias e sociedade no processo de ensino. E para falar sobre as formas de implantação nas escolas e seus benefícios para os alunos e para a educação, o Espaço de Ser convidou

Professora brasileira de Libras concorre ao 'Nobel da Educação'

Doani Emanuela Bertan dá aula para deficientes auditivos e está na final do Global Teacher Prize 2020 Redação, Doani Emanuela Bertan, da escola pública municipal EMEF Júlio de Mesquita Filho, Campinas, SP, está entre os 10 finalistas para o Global Teacher Prize 2020, que reconhece anualmente o trabalho de um educador com prêmio de US$$ 1 milhão. Organizada

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

reorganizem seus calendários 2020/2021 – tanto para manter as aulas exclusivamente on-line, se a pandemia exigir, quanto para iniciar uma retomada das atividades presenciais de forma gradual e rodiziada. É nesta segunda frente, aguardada com ansiedade por muitos educadores, que se insere um dos principais desafios da educação na atualidade: a estruturação

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

, escolas e educadores. Estamos considerando aqui a formação continuada como um processo que traz possibilidades de transformação nas práticas pedagógicas e no contexto escolar. De acordo com Imbernón (2010),[1] a formação continuada de professores pode ser entendida como parte do desenvolvimento profissional que acontece ao longo da atuação docente com o intuito

Secretário conta os planos para a implantação do novo ensino médio

. Em relação a desenvolver habilidades e competências e sair do foco apenas de conteúdo e, mais ainda, do professor se tornar um mediador, esse educador já formado precisa de uma formação continuada. Sabe como isso ocorrerá? De que forma o Estado de São Paulo já vem apoiando ou pretende apoiar os educadores e como está esse debate em nível nacional? Isso precisa

Análise de Imprensa - Outubro de 2020

Radar de Imprensa do Observatório de Educação Em artigo no Correio Braziliense, o ex-senador e ex-ministro da Educação Cristovam Buarque também usou o léxico da pandemia para debater problemas sistêmicos da educação brasileira. “O Brasil tem alguns dos mais renomados educadores do mundo e um dos sistemas educacionais de pior qualidade. A explicação

Débora Garofalo - A importância de trabalhar com competências socioemocionais em sala de aula

com os seus estudantes. A sua prática pode inspirar muitos outros educadores a começar com o trabalho socioemocional. Um abraço e até a próxima semana.

Por que Decreto da Exclusão?

anos de idade" —um compromisso inclusivo porque não escolhe nem hierarquiza crianças em função de suas diferenças e desigualdades no acesso ao direito à educação. A medida ganhou a confiança da sociedade e o compromisso de educadores, gestores, ativistas, especialistas, pessoas com deficiência e suas famílias. Construída com ampla participação social

Plano de retomada dos estados

a voltar para as salas de aula. Estados como Minas Gerais definiram protocolos de acompanhamento constante das medidas sanitárias, tanto para educadores e funcionários quanto para alunos. Em São Paulo, crianças do ensino fundamental devem voltar para as aulas presenciais no início de novembro. Amazonas, em contraste com o estado vizinho, Pará - que segue apenas

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

nas aulas de estudos sociais – especificamente de história americana. Os estudantes universitários pressionaram o conselho para reconhecer o "passado profundamente antinegro e racista do Estado, bem como a opressão que continua até hoje". Para eles, os educadores deveriam ensinar tópicos significativos, como o movimento pelos direitos civis dos anos 1950 e 1960

Após volta das aulas presenciais, escolas fazem adaptações nos projetos pedagógicos de 2020 e 2021

RIO — Como será o ano pedagógico de 2021 nas escolas? Antes de responder a esta pergunta, as escolas estão tratando de fazer um balanço do ano de 2020. Nas particulares, dizem os educadores, o problema é menor, porque a maioria manteve aulas remotas na maior parte dos quase sete meses em que ficaram fechadas. Na rede pública, a situação é mais complexa. Até

Podcast | Chão de escola Ep. 10 – Educação das relações étnico-raciais

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre a história e cultura africana nas escolas como algo previsto por lei e que vai

Nova plataforma vai promover busca e compartilhamento de boas práticas educativas em cidadania digital entre educadores

cursos para educadores. "A cada ano que passa, fica ainda mais desafiante para os professores trabalhar essa temática em sala de aula, existem muitos materiais, mas ainda não tínhamos referências de práticas concretas", explica a educadora Rosa Lamana, uma das idealizadoras da iniciativa. Segundo a pesquisa TIC Educação 2019 do CGI.br, 57% dos professores

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

, assim como reconhecer as agências possíveis de jovens, educadores e gestores para a transformação do cenário atual. Origens históricas Geógrafa e professora, Iara Viana participou de um recente webinário sobre os desafios para uma educação antirracista, destacando a relação intrínseca entre as desigualdades raciais e o direito de aprender. O evento, promovido

Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais: por um ensino diverso e contextualizado

, face a um predomínio de pesquisadores homens e de pessoas brancas. E isso começa desde o Ensino Fundamental, quando as famílias e professores valorizam mais os meninos, ou trazem referências midiáticas que só mostram cientistas brancos", explica Natália Campos. Por isso, a proposta é que educadores e gestores avaliem os projetos já realizados na escola e possam

Após atentado terrorista, governo francês lança plano para proteger professores

O ministro da Educação da França, Jean Michel Blanquer, lançou hoje um plano para valorizar e proteger os professores de escolas públicas. O atentado contra o professor Samuel Paty, de 47 anos, colocou em destaque os riscos do trabalho de educadores no país. O plano, chamado de Grenelle da Educação, que prevê um aumento dos salários dos professores