Gestão, orçamento e controle: desafios antigos para o novo Fundeb

e municipal em relação às novas regras e um forte controle social para verificação dos recursos que caem nas contas das Secretarias de Educação. Em tempos de transferências de recursos financeiros por tecnologias inovadoras como PIX ou QR Code na vida privada, a Administração Pública apresenta inúmeros entraves em meio a pilhas de planilhas para atender às contas

O marco da pandemia: distopias e utopias

dos últimos cem anos trará momentos de aprendizado – lembrando que a criatividade nasce da angústia, da necessidade de superação, o que promove descobrimentos e invenções. Isto se aplica à ciência e à tecnologia, cabendo registrar que o investimento na pesquisa de imunizantes contra a Covid-19 acena para resultados surpreendentes. Como a perspectiva da morte se tornou

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

o processo de aprendizagem por meio de brincadeiras, dentro de casa os familiares, quando muito, seguem as sugestões enviadas pela escola. Além disso, as condições de acesso às tecnologias nem sempre são favoráveis, inserindo mais um nó nesse cenário. Para entender melhor os desafios da formação para o brincar na Educação Infantil, NOVA ESCOLA conversou com três

Paulo Guedes afirma que nunca quis taxar livros

que você tem que dar o voucher, ele não pode começar a vida endividado – finalizou, reclamando que suas falas são tiradas de contexto. De acordo com Guedes, foi nesse contexto que ele falou sobre as novas tecnologias de saúde, que vão permitir que as pessoas vivam mais e que será preciso ampliar acesso a esses direitos por meio de vouchers. — Sempre achei

Termina hoje prazo para inscrições de bolsas remanescentes do Prouni

do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que são de linguagens, códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; e a prova de redação. A seleção que começa hoje será a primeira edição do processo de ocupação de bolsas remanescentes em que a classificação dos candidatos se dará

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

) e deputada estadual, Professora Bebel, afirmou que o Estado falhou ao deixar de investir e modernizar a educação. "Estamos hoje com o modelo de escola que Dom João 6º implantou: lousa, giz e apagador. Veio a pandemia e ficou claro que estamos na quarta revolução industrial, em plena digitalização, e os jovens convivendo com celulares e tecnologia, mas nas escolas não

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

com o modelo de escola que Dom João 6º implantou: lousa, giz e apagador. Veio a pandemia e ficou claro que estamos na quarta revolução industrial, em plena digitalização, e os jovens convivendo com celulares e tecnologia, mas nas escolas não", afirmou a sindicalista. Bebel afirma que a pandemia deixou claro o quão desigual é a educação no Estado de São Paulo. "Enquanto

Cultura de Paz: Convivência escolar no meio digital - Tecnologia: Ontem, Hoje, Amanhã!

Na videoconferência, discute-se a convivência no meio digital, no contexto da educação e da tecnologia. O palestrante aborda, dentre outros temas, o respeito à singularidade, segurança e saúde mental, foco na interdimensionalidade, o apoio às metodologias ativas, proximidade com as famílias, comunicação direta com os estudantes, reforço e inclusão

Renata Cafardo - Eles desaprenderam

para que se volte a ela – fisicamente. Permanece fechada pela pandemia descontrolada ou por falta de dedicação dos governos em tratá-la como essencial. Nesses casos, essas crianças precisariam ser incentivadas a se engajar no ensino remoto, receber chips para celulares, ter ajuda para usar a tecnologia ou mesmo para preencher materiais impressos, já que seus pais muitas

Alunos da rede pública superam medo da pandemia e ensino remoto precário e chegam à faculdade

. E Luiza Lopes, de 18, representa as poucas mulheres em um curso de tecnologia na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). ‘Tive minha única oportunidade de estudar’, diz aprovado em Engenharia na USP Ex-aluno de uma escola estadual na capital paulista, Felipe Cabral, de 19 anos, mal sabia, na época do ensino médio, o que era a Universidade de São Paulo (USP

Eles desaprenderam

a ela – fisicamente. Permanece fechada pela pandemia descontrolada ou por falta de dedicação dos governos em tratá-la como essencial. Nesses casos, essas crianças precisariam ser incentivadas a se engajar no ensino remoto, receber chips para celulares, ter ajuda para usar a tecnologia ou mesmo para preencher materiais impressos, já que seus pais muitas vezes são analfabetos

[Aula 26] Combinação socioafetiva para a formação de grupos

Esta é a vigésima sexta aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se sobre o trabalho em grupo e como pode propiciar o conhecimento. Discute-se sobre as etapas de formação do grupo, o uso

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

. Nessas áreas, 48% dos domicílios não possuem acesso à internet, uma taxa que aumenta conforme diminui a renda. Dos estudantes com 10 anos ou mais sem acesso à internet, 95,9% estudam em escolas públicas. Os dados são da pesquisa TIC Domicílios de 2019 (Tecnologia da Informação e Comunicação). A falta de acesso à internet das famílias pode se somar

Geração superação

essenciais de português, matemática, ciências e ainda habilidades de coding, uso amplo da tecnologia, além dos chamados soft skills, que vão criar um novo alicerce para que as crianças e jovens comecem a aprender de verdade, em bases sólidas. Se não fizermos isso já, as perdas serão irreparáveis. As soluções estão aí, são conhecidas, algumas já foram testadas

[Aula 25] A Relevância da Felicidade na Dinâmica Escolar

Esta é a vigésima quinta aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se sobre a dinâmica da escola e a felicidade; sobre o sentido da escola e as ações necessárias para que a escola promova

Análise de Imprensa - Abril de 2021

de experiências e outras discussões sempre revisitadas no setor. O portal Porvir brilhou nesse quesito, com exemplos como “Bullying, no presencial ou no online, não é coisa de ‘deixar pra lá’” (06/04), “Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?” (08/04) e “Xadrez na escola: o jogo que aliado à tecnologia desenvolve competências da BNCC” (29/04

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

tudo é que devemos acreditar que somos capazes de aprender cada vez mais. Precisamos enfrentar os desafios e ter força de vontade para buscar fazer sempre melhor". Aprendizados com tecnologia e dificuldades do ‘home office’ Apesar de estar a quase 2.500 km de distância da professora Antonia, a educadora Ana Carolina Careli, de Volta Redonda (RJ), passa

Reforma no ensino médio prevista para 2022 tem atraso nos Estados

: o Técnico em Informática, que capacita o aluno a realizar manutenção de computadores, operação de redes e desenvolvimento de aplicativos; o Técnico em Administração, em que ele é preparado para atuar em áreas como gestão de pessoas, logística, vendas, finanças e marketing; e o Técnico em Multimídia, que trata dos campos de comunicação, design, tecnologia e artes

Xadrez na escola: o jogo que aliado à tecnologia desenvolve competências da BNCC

, é como se fosse um complemento às atividades físicas, pois trabalha de maneira efetiva o cérebro, assim como a arte e a música. E como ficam essas atividades no ambiente virtual? Levando em consideração que grande parte das escolas segue – ou seguirá – em um modelo híbrido, soluções que envolvem a tecnologia têm ficado cada vez mais populares. O próprio uso de jogos virtuais em sala

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

em casa" também não é válida para mim. Na casa desses alunos, a realidade é por vezes distante do acesso ao transporte público e à tecnologia – para não falar de muitos outros direitos básicos. Fato é que esses são os públicos mais marginalizados dentro da educação pública. Para estes, a educação não é prioridade quando se precisa pensar em comida, trabalho