Plano Estadual de Educação: formação docente e pertinência dos direitos humanos na escola

Nesta pesquisa, analisou-se a proposta de Formação Docente em Direitos Humanos do Plano Estadual de Educação da Paraíba, Lei nº 10.488/2015, a fim de identificar a percepção que profissionais da educação têm sobre a execução e inserção do Plano Estadual de Educação. Buscou-se também identificar, a partir do Plano Nacional de Educação e dos planos estaduais

O financiamento da educação e o PNE: implicações e desafios para a meta 20 do PNE

Neste artigo, buscou-se analisar as características do financiamento educacional no Brasil no contexto da construção do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 e as disputas que incidem, especificamente, sobre a aprovação da Meta 20, resultando na previsão de um investimento escalonado de até 10% do Produto Interno Bruto (PIB) ao final da vigência

Referencial Curricular Amapaense - Ensino Médio

O Referencial Curricular do Estado do Amapá para o Ensino Médio é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular...

Análise do desempenho da educação brasileira baseada nos indicadores oficiais Pisa e Ideb

O objetivo deste estudo é conferir as metas projetadas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) frente aos resultados do Pisa e do Ideb, com o propósito de entender a situação da Educação Básica no Brasil. Os resultados mostram que o Brasil obteve avanço na universalização do ensino e rendimentos positivos na Educação Infantil. No entanto, os Anos Finais

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

foi novamente alvo de críticas da Comissão Externa de Educação da Câmara. O relatório dos deputados federais afirmou que, "ainda que elencada como prioridade, a Política Nacional de Alfabetização (PNA) não foi implementada e tampouco foi apresentado um plano de ação que articule e informe os entes federativos sobre como e quando esta chegará às escolas". No início

Professores interessados em cursar licenciaturas já podem se cadastrar

Nacional de Formação de Professores da Educação Básica e a Universidade Aberta do Brasil, que fomentam cursos de licenciatura, já terão seus próximos editais direcionados por essas informações. A iniciativa deverá contribuir para atingir a Meta 15 do Plano Nacional de Educação (2014-2024). A meta inclui as estratégias para consolidar e ampliar plataformas

Professores interessados em cursar licenciaturas já podem se cadastrar

, que pedem dados sobre sua formação e atuação profissional. As informações serão analisadas e validadas pelas secretarias de Educação às quais os candidatos estão vinculados. A manifestação de interesse dos professores e a validação pelas secretarias não garantem a oferta dos cursos, mas ideia é que norteiem o atendimento das demandas. Programas como o Plano Nacional

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

e dos Direitos Humanos (MMFDH), o Conanda nesses quase 30 anos é responsável por diversos avanços, como a aprovação do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infantojuvenil e a elaboração do Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Trabalhador Adolescente, cujo em ambos o Conselho também tem a função de acompanhar

Metade dos docentes e um terço dos alunos dizem ter sofrido violência em escolas de SP

, mas é necessário que a Secretaria de Educação tome medidas para que esse assunto seja debatido nas unidades escolares. Suzano Um dos maiores casos de violência com repercussão nacional foi o ataque à escola estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo. Na tragédia, em março, oito pessoas morreram e onze ficaram feridas. Depois, em maio, em Carapicuíba, também

Escolas da região receberão Programa de Ensino Integral a partir de 2020

do programa. O investimento no ensino integral é previsto por metas dos Planos Nacional e Estadual de Educação, que determinam que 50% das escolas devem oferecer esta modalidade de ensino até 2024 e 2026, respectivamente. Estudos apontam que o ensino integral melhora a aprendizagem dos alunos e aumenta a empregabilidade e renda dos egressos. Os alunos do ensino médio

MEC esvaziado indica saída de Weintraub em 2020

um Planejamento Estratégico para o ano de 2019, e diversas metas do Plano Nacional de Educação (PNE) estão atrasadas. Procurada, a agora ex-assessora de Abraham, que o acompanhou nesta quarta em audiência na Câmara, disse que o "tempo no MEC foi de muitos aprendizados e grandes realizações". "Agradeço a toda a minha equipe pelo empenho e dedicação nesse período

MEC esvaziado indica para saída de Weintraub em breve

nas atividades. O texto tem 273 páginas e avalia o planejamento e a gestão do ministério como "muito aquém do esperado e insuficientes para dar conta dos desafios educacionais que se apresentam no País". Um dos argumentos é que ainda foi apresentado um Planejamento Estratégico para o ano de 2019, e diversas metas do Plano Nacional de Educação (PNE) estão atrasadas

Estados que adotam ensino médio integral revelam bons resultados

nos estados, promovido em São Paulo pelo Conselho Nacional de Secretarias de Educação (Consed), Instituto Natura, Instituto Sonho Grande e Instituto de Corresponsabilidade pela Educação, com apoio do Todos pela Educação. Leia: Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência Foto: Shutterstock Indo na mesma linha, o vizinho Ceará possui 35% das escolas

Comissão da Câmara aprova relatório que faz raio-X na gestão do MEC

. O texto tem 273 páginas e avalia o planejamento e a gestão do MEC como "muito aquém do esperado e insuficientes para dar conta dos desafios educacionais que se apresentam no País". Um dos argumentos de Rigoni é que o ministério ainda não apresentou Planejamento Estratégico para o ano de 2019, e diversas metas do Plano Nacional de Educação (PNE) estão atrasadas

Comissão da Câmara aprova relatório que considerou gestão do MEC como 'insuficiente'

Amaral (PDT-SP). Leia : MEC está 'escondido atrás da cortina da ideologia’, diz especialista De acordo com o relator, Felipe Rigoni (PSB-ES), entre os problemas encontrados, está o nível de execução orçamentária pela pasta, considerado "muito baixo". Segundo ele, "não há planejamento estratégico" em relação ao Plano Nacional de Educação (PNE) e à nova Base

O Pisa e o futuro da educação

do que pedagógicos. Os mesmos especialistas também alegam que, pelo que mostrou nos quase nove meses em que está à frente do MEC, o titular da pasta deixou claro que não conhece educação e que não tem assessoria competente. E, numa demonstração de que não tem planos, perdeu tempo discutindo questões de menor relevância, como a expansão da rede de escolas militares, limitou

A importância da educação a distância

dos respectivos cursos. Deste modo, não existe graduação 100% a distância para cursos na área da saúde, por exemplo. A carga horária prevista para essas atividades é realizada presencialmente de forma obrigatória. Portanto, a Educação a Distância é essencial para que o país continue sua caminhada em direção às metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que estabelecem

Escolas mudam currículos para se adaptar à reforma do ensino médio

estaduais de educação se reuniram em São Paulo para debater o novo ensino médio em evento do Consed (Conselho Nacional de Secretarias de Educação). Um dos destaques foi o estado de Pernambuco, que começou em 2007 a implantar o médio integral, hoje presente em 57% da rede e com a meta de 70% para 2022. Outros, como Minas, Goiás e Amapá, têm médias menores, entre 10

Análise de Imprensa – Dezembro 2019

em Educação. A seguir, os temas com mais repercussão na imprensa nacional: PISA O G1 apresenta os conteúdos com maior interação ao destacar que o “Brasil está estagnado entre os países com pior nível de aprendizado básico” e que “Dois terços dos brasileiros de 15 anos sabem menos que o básico de matemática”. Para o Estadão e outros 15 veículos, Ricardo Henriques

Pais e educadores criticam falta de reposição de aulas em escola municipal de Ribeirão Preto, SP

. "Oficiamos a Secretaria [da Educação] no mês de setembro, oficiamos as escolas, mas o plano de reposição de aulas ainda não foi apresentado", afirma o presidente do conselho, Márcio Silva. Em nota enviada à EPTV, afiliada da TV Globo, a Secretaria Municipal da Educação informou que as aulas de todas as turmas da EMEF Prof.ª Neuza Michelutti Marzola já estão sendo