São Paulo ganha novo laboratório maker para alunos da rede pública

criar o futuro”, explicou. Durante a elaboração do projeto, a equipe do Tellus e a especialista em inovação em educação Célia Senna estabeleceram que o espaço deveria seguir como princípios a aprendizagem divertida e considerar todas as formas que cada aluno tem de aprender. E logo apareceu o fascínio de todos pelo espaço, o que influenciou tanto nos temas

O que os jovens esperam do Ensino Médio?

, iniciativa do Todos Pela Educação, que contou com apoio do Itaú BBA e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e realização da Multifocus, ouviu a opinião de 1551 jovens brasileiros entre 15 e 19 anos de escolas públicas e privadas sobre os professores, a participação social e a Educação Técnica. Os resultados podem servir de norte para a elaboração

O que pensam e o que querem os jovens - da escola e do (nosso) futuro

, eles vêm reivindicando com mais ênfase uma educação de qualidade, democrática e participativa, na ânsia de serem finalmente ouvidos. Que tal darmos uma chance para eles – e para o nosso próprio futuro? Priscila Cruz Priscila Cruz é fundadora e presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação. Graduada em Administração (FGV) e Direito (USP), mestre

“O governo não tem interesse em garantir a participação social”

, das centrais de trabalhadores, dos movimentos da educação do campo e dos movimentos pela diversidade – lance uma disputa entre as instituições por uma única vaga. Por exemplo, os Fóruns de EJA, a Campanha Nacional pelo Direito a Educação, o Todos pela Educação e o Movimento Interfóruns da Educação Infantil do Brasil (Mieibi) – que compõem o grupo dos movimentos sociais

3 cursos para aprender e ensinar a distância

é uma modalidade de ensino, então ela perpassa da educação infantil até o ensino superior. A educação especial é uma área de pesquisa, uma área de estudo. Isso é a área de educação especial. A educação inclusiva se consolida como uma proposta, uma perspectiva que a educação deveria assumir a partir da Declaração de Salamanca (1994), que espera que a educação em todos

Gestão Escolar para a Equidade Racial

para Equidade: Juventude Negra [1]. As entrevistas versaram sobre temas concernentes à política educacional e ao universo escolar, refletindo sobre a atuação dos profissionais da educação e suas responsabilidades na luta pela redução de desigualdades raciais, sobre as demandas históricas do movimento negro e as novas formas de organização juvenis que se comunicam

Preparando os assentos

é outro grande problema. Ao final do 5o ano a taxa de abandono é de 1,2%. Isso significa que 38.126 crianças deixaram a etapa de ensino, segundo o Censo Escolar. No 9o o número piora: 87.157 abandonos. Ou seja, 3,1% do total. Levantamento do movimento Todos pela Educação mostra que 82,6% dos adolescentes de 15 a 17 anos estão fora da escola. Ou seja, em torno

Efeito da greve: pelo menos 22 mil professores têm desconto no salário

referente aos descontos na folha de ponto pelos três dias que diz ter paralisado as atividades no mês passado. “Fiz, ao todo, dez dias de paralisação, a maioria em março. Um desconto de R$ 1.328 já havia sido feito. Nas minhas contas, toda a greve me custaria R$ 780”, afirma a servidora. Ray promete entrar com ação na Justiça contra o governo. “Em 15 anos

A necessária valorização do professor

, que são de responsabilidade dos Estados e municípios. Infelizmente, tornou-se recorrente em todo o país paralisações de professores. Por um lado, as greves trazem consequências perversas para o bom funcionamento das escolas brasileiras e, principalmente, para a garantia dos estudantes ao direito à educação de qualidade. Por outro, é inegável que as reivindicações

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

Jeannette, mãe do menino que sofria de estresse, discordava da autoridade. Ainda em 2012, começou a compartilhar críticas ao Common Core e a defender o boicote aos exames. O movimento cresceu. Em sua região, 65% dos alunos deixaram de fazer os testes em 2016. No Estado de Nova York como um todo, foram cerca de 20%. O governador democrata Andrew Cuomo, sentindo

Conheça os convidados do seminário sobre inovação educativa

da Educação, diretor de Operações do SESI-SP e membro do Conselho de Governança do Movimento Todos pela Educação. Na área científica, foi secretário executivo do Ministério da Ciência e Tecnologia e presidente do Conselho da FINEP. Foi deputado estadual por dois mandatos. - Divulgação Cláudia Costin É professora visitante de Harvard. Foi diretora sênior para Educação

Por que tantos jovens abandonam o ensino médio no Brasil

De acordo com um estudo realizado pelo Movimento Todos Pela Educação, mais de 39% dos estudantes de ensino médio brasileiros afirmam que a situação financeira é a principal dificuldade para concluir os estudos e 13,6% dizem ter problemas para conciliar o trabalho com a escola. O levantamento ouviu 1.551 jovens entre 15 e 19 anos, questionando as opiniões

O amigo da corte na construção de direitos: o caso da educação inclusiva

às escolas privadas de qualquer nível e modalidade de ensino os mesmos compromissos impostos ao Poder Público em relação ao direito à educação, sob a ótica da inclusão, vedada a cobrança de quaisquer valores a mais nas mensalidades, anuidades para este fim. Acreditando no poder de influência, o movimento das organizações que atuam na luta pela promoção dos direitos

Estudantes vão aprofundar estudos em matemática, no ES

. A sociedade alimenta a ideia de que a matemática é um “bicho papão”, e não é. Está em todas as nossas questões de planejamento doméstico e que precisam ser trabalhadas nas escolas. Ricardo Falzetta - gerente de conteúdo do movimento Todos Pela Educação

Duas escolas estaduais de Campinas são ocupadas por estudantes

e que na quinta-feira (4), as aulas voltam ao normal em todos os períodos na unidade. A Polícia Militar esteve no local nesta tarde durante a negociação com os estudantes. O G1 tentou contato com a direção da escola Hugo Penteado, mas ninguém foi encontrado para comentar o assunto. A Secretaria Estadual de Educação e a Polícia Militar também foram procurados, mas não

Por que tantos jovens abandonam o ensino médio no Brasil

São Paulo – Mais de 39% dos estudantes de ensino médio do Brasil afirmam que a situação financeira é hoje a principal dificuldade para concluir os estudos. E 13,6% afirmam ter problemas para conciliar o trabalho com a escola. A conclusão é de um levantamento realizado pelo Movimento Todos Pela Educação, que ouviu a opinião de 1.551 pessoas entre 15 e 19

Érica Fraga: O que atrai jovem professor é carreira decente, e não aposentadoria especial

é, geralmente, que recebem salários mais baixos embora trabalhem em situações mais adversas do que os demais profissionais. Esses argumentos têm fundamentos em dados da realidade. Segundo o movimento "Todos pela Educação", a remuneração dos professores com ensino superior equivale a pouco mais da metade da média recebida pelos profissionais com essa escolaridade. O alto

Diretores de escolas são escolhidos por concurso em Sobral, no Ceará

destaca que o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes), que envolve a rede municipal de ensino, não vai alterar a escolha no procedimento feito em cada cidade. “Não vamos interferir na autonomia de nenhuma cidade. Tem muito município que faz eleição direta. O ideal é que os diretores tenham comprometimento com o Pacto”, diz. Embora Sobral e todo o Estado

Pesquisa revela que para 85,2% dos jovens segurança é atributo mais importante na escola

os anos de escolarização, no Complexo da Maré, incentivou Clarissa a estudar em um ambiente seguro. Uma pesquisa exclusiva feita pelo Movimento Todos Pela Educação revela que 85,2% dos jovens entre 15 e 19 anos, assim como Clarissa, consideram a segurança o atributo mais relevante em uma escola de ensino médio. E 29,6% dos estudantes classificam a segurança

Um motivo maior de indignação: o futuro do Brasil fora da escola

Não há direito garantido pela metade e não há cidadania completa sem que o acesso à escola e à educação de qualidade para todos seja princípio de uma sociedade. No Brasil, o direito a um lugar na escola ainda não é concretizado para 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos, de acordo com os indicadores do movimento Todos Pela Educação, monitorados