Prefeitura de Porto Alegre define proposta pedagógica para ensino fundamental; veja mudanças

A Prefeitura de Porto Alegre apresentou, nesta sexta-feira (12), a nova proposta pedagógica para o ensino fundamental em escolas municipais. Segundo a Secretaria Municipal da Educação (SMED), a medida visa adequar o currículo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017. "Esse processo é essencial para proporcionarmos as mesmas oportunidades

Entenda o que é o novo Ensino Médio implantado nas escolas a partir de 2022

O chamado "Novo Ensino Médio" será realidade nas escolas brasileiras a partir de 2022. A legislação educacional prevê mudanças nesta etapa escolar, como currículo mais flexível e conectado com as expectativas dos jovens, com o mundo do trabalho, com a preparação para o Ensino Superior e também com o contexto regional e local em que o estudante vive

As surpreendentes vantagens a estudantes de assistir a aulas em pé

. Os participantes eram todos adolescentes, com idade média de 14 anos. Tanto o currículo acadêmico quanto os professores encarregados de ensiná-lo eram idênticos em ambos os casos. Ao final do processo, os alunos das duas salas de aula foram comparados por meio de testes neuropsicológicos computadorizados e técnicas de neuroimagem (espectroscopia de infravermelho

As surpreendentes vantagens a estudantes de assistir a aulas em pé

de um instituto do Texas. Mesas elevadas foram introduzidas em uma das salas, enquanto as tradicionais foram mantidas na outra. Os participantes eram todos adolescentes, com idade média de 14 anos. Tanto o currículo acadêmico quanto os professores encarregados de ensiná-lo eram idênticos em ambos os casos. Ao final do processo, os alunos das duas salas de aula

Limitações e oportunidades: a reforma curricular

A implantação da Base Nacional Curricular Comum, enquanto uma diretriz nacional, por mais que buscou permitir flexibilidades que pudessem atender especificidades locais, criou limitações a instituições, como o Colégio FAAP: a partir do cuidadoso conhecimento do perfil de nossos alunos, nosso Colégio plasmou um currículo dinâmico e dirigido às aspirações

É quase fim do ano: onde estão os nossos jovens?

foi uma tentativa de tornar o ensino médio mais significativo, abrindo a possibilidade de diferentes itinerários formativos e criando uma ampla oferta de ensino técnico-profissional para os que buscassem uma qualificação mais prática e mais acessível. Agora, além de ter de introduzir o novo currículo, as escolas terão de lidar com milhões de estudantes que ficaram

Debate sobre racismo na escola deu origem à 1ª Expo Internacional da Consciência Negra em SP

Por que eu tenho de falar sobre pretos na sala de aula? Foi essa questão que a professora Adriana Vasconcelos recebeu de volta, de algumas colegas da rede municipal de São Paulo, ao perguntar informalmente sobre o conteúdo "História e Cultura Afro-Brasileira". Desde 2003, o tema deve fazer parte do currículo das escolas, mas a lei nunca entrou de fato

Quais as tecnologias mínimas para metodologias ativas

. Eles saem de uma posição periférica e vão para a central. Recursos tecnológicos são possibilidades. O professor vai fazendo escolhas que contemplem a realidade, considere as condições objetivas onde vivem", disse Cléa Ferreira, líder de currículo e Formação do Instituto Reúna. Viver a aprendizagem ativa ajuda os docentes a ampliar o repertório e serem autores

Série documental aborda abusos e violências no ensino superior

da instituição. A arquiteta Stephanie Ribeiro, que participa do episódio sobre discriminação, contou que por vezes ouvia que seus posicionamentos online, quando apontava situações de racismo vividas dentro do campus, estavam "sujando a imagem da escola" e "atrapalhando o currículo". "Acreditamos que a melhor maneira de lidar com as violências cometidas no âmbito

Individualização: desmascaramento do ensino inclusivo

que deve ser revertida urgentemente. A abordagem dos estudantes como um núcleo de ação educacional é o principal passo para garantir a efetividade do ensino. As atividades incentivadoras de liberdade de expressão, criatividade e que coloquem como prioridade a formação integral, em relação ao currículo escolar obrigatório e à formação humana do educando, são

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

para poucos e não para todos", diz Mirela. Avaliações combinadas As avaliações que compõem o Ideb devem ser alinhadas às avaliações formativas, que trazem informações mais ágeis sobre a situação de cada aluno e permitem intervenções rápidas. "Para isso, a base para as duas deve ser a mesma, incluindo currículo, ensino, valores e objetivos de aprendizagem", explica

O Novo Ensino Médio da perspectiva das escolas

Neste evento, profissionais das redes de ensino municipal e estadual de SP e do Centro Paula Souza conversam sobre as mudanças no Ensino Médio e sobre uma série de mudanças curriculares impostas pela reforma às redes e às escolas, com um enorme impacto, entre outros aspectos, na jornada e na atribuição de aulas dos professores e na formação dos estudantes. ...

Consciência Negra: como não transformar essa conversa em um momento polêmico

estabelece a obrigatoriedade do currículo escolar (ou da rede de ensino) incluir temáticas relacionadas à história e cultura africana e afro-brasileira e firma o Dia Nacional da Consciência Negra (20 de novembro) — entenda aqui a escolha da data. O marco legal determina que o trabalho em torno das questões étnico-raciais deve ser realizado durante todo o ano letivo

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Discussões da COP26 despertam atenção para a falta e a necessidade da educação ambiental nas escolas

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre o evento COP26 e a necessidade de discutir as emergências climáticas para pensar quais são as estr...

Alexandre Schneider - O que queremos dos nossos professores?

um conjunto de aulas", segundo os autores. Aliado à possibilidade de mais de um vínculo contratual, os profissionais brasileiros acabam responsáveis por um número mais elevado de turmas e de alunos, em muitos casos mais de 400 estudantes distribuídos em mais de uma unidade escolar. Esta situação estrutural, que envolve a organização escolar, do currículo

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização técnico - aula ao vivo 3

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, os técnicos dão continuidade à apresentação de recursos tecnológicos educacionais para o ciclo de especialização técnica do curso.

Compartilhamento de práticas: inspirando e valorizando experiências na educação | Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Neste episódio, discute-se a importância de compartilhar práticas na área da educação e como o registro e o processo de dis...

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

. Se o estudante quiser continuar no ensino superior, ótimo. Se quiser parar [os estudos] no ensino médio, ele já sai com um diploma do ensino técnico e profissional integrado, não uma educação técnica apartada do currículo. Estamos falando da possibilidade de fazer um ensino técnico profissional integrado, dando sentido prático e contextualizando conhecimentos

Novo ensino médio: entenda o que muda em Alagoas em 2022

O novo ensino médio, previsto em lei aprovada em 2017, vai ser implantado em 2022 nas escolas públicas e privadas de Alagoas e de todo o país. Para começar a valer, ainda é preciso a aprovação pelo Conselho Estadual de Educação (CEE-AL) do novo currículo para todas as redes de ensino no estado. O projeto do novo ensino médio prevê aumento da carga horária

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, de maneira parecida com a que ocorre no Enem: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas. Todas as disciplinas atuais serão mantidas no currículo, mas somente língua portuguesa e matemática constarão como obrigatórias nos três anos de ensino médio. Na última terça-feira