Trabalho docente, saúde e gênero: implicações da conjuntura político-econômica na Educação Superior

Neste artigo, buscou-se refletir sobre uma das categorias encontradas nos resultados de uma pesquisa sobre as relações entre trabalho, saúde e gênero segundo a perspectiva das docentes de uma unidade de ensino da área de saúde de uma universidade pública federal do Rio de Janeiro. Discutiu-se sobre as implicações da conjuntura política e econômica

Análise de Imprensa - Julho e Agosto de 2022

da educação nas plataformas de governo foi a abordagem preponderante. Das 39 ocorrências dentro desse flanco, mais da metade eram reportagens, com destaque para aquelas centradas na fala de candidatos e na repercussão de debates em nível estadual e federal: Em 28/07 e 04/08, na RBA – Rede Brasil Atual: “Lula: ciência e educação, desenvolvimento e redução

Com testagem e reforço, primeiro semestre presencial já apresenta bons resultados nas escolas brasileiras

: Livro revê 200 anos de percalços da educação brasileira: 'Incompreensão do passado dificulta diagnóstico' Em Ubá, Minas Gerais, a aposta em professores de apoio — um profissional a mais em sala de aula — conduziu as turmas do segundo ano do ensino fundamental a um índice surpreendente: 93% dos alunos apresentaram nível de aprendizagem médio ou alto em matemática

Riscos da EAD na formação docente

o referido balanço. De qualquer forma, a resposta é um rotundo não: nas atuais condições de funcionamento do ensino superior brasileiro e considerando os níveis insuficientes de aprendizagem dos alunos nas escolas de ensino fundamental e médio, não é adequado que a maioria dos professores seja formada em cursos a distância. Como corretamente disse o líder

Fórmulas diferentes para resultados diferentes

, os indicadores de qualidade do ensino permanecem quase inalterados, considerando os resultados dos estudantes brasileiros em exames internacionais padronizados. Nas últimas décadas, o Brasil passou por governos de diversos matizes ideológicos, mas nenhum deles conseguiu traçar uma política efetiva para a melhoria da qualidade do ensino básico. Mesmo com a ampliação

Pesquisa datafolha mostra que 39% dos alunos tem reforço escolar

São Paulo – Pesquisa Datafolha mostra que os estudantes mais pobres, que tiveram negado o acesso a ferramentas para o ensino a distância durante o auge da pandemia de covid-19, continuam prejudicados em sua maioria: só 39% deles têm acesso a reforço escolar no retorno às aulas presenciais. Encomendada pela Fundação Lemann e Instituto Itaú Social, a pesquisa

Reforço escolar chega a apenas 39% dos estudantes, mostra pesquisa

, o percentual de estudantes de escolas com aula de reforço é de 53% e, no Nordeste, cai para 28%. Essa diferença também se expressa entre os matriculados em escolas públicas com maior nível socioeconômico (43%) e os que estudam em escolas com menor nível socioeconômico (33%). Entre as atividades desenvolvidas para lidar com lacunas impostas pelo ensino remoto

Diploma de curso superior é essencial para sucesso nas carreiras de tecnologia

que comprovam que mais do que gostar, é preciso ter formação. Dados de outra pesquisa, a Ilya Strebulaev, Venture Capital Initiative, Stanford Graduate School of Business (12/2021), da Universidade de Stanford (EUA), mostram que o nível de sucesso na carreira tem relação direta com a escolaridade. Quanto mais conhecimento, mais chance de ser bem-sucedido e de alçar voos

Educação: um tema ausente na agenda eleitoral

, está entre as posições 55 a 59 em Leitura, 69 a 72 em Matemática e entre 64 e 67 em Ciências. Para o mais, 68% dos nossos jovens na faixa etária dos 15 anos não possuem nível básico de Matemática, enquanto 55% não atingem o essencial em Ciências e 50% patinam em Leitura. Ou seja, estamos a "formar" toda uma geração de analfabetos funcionais, que não entende o que lê, não

Olavo Nogueira Filho e Gabriel Corrêa - EMI, uma inovação que muitos pedem e já existe

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Levando em conta apenas as escolas integrais, seu resultado é o mais alto do País. Além disso, mesmo sendo um dos Estados com maior desigualdade de renda, Pernambuco tem a menor desigualdade de resultados de ensino médio entre estudantes de maior e menor nível socioeconômico. E pesquisas com egressos do modelo integral mostram

Editorial - Desemprego requer um presidente que trabalhe

Em uma conversa com apoiadores no Palácio da Alvorada, o presidente Jair Bolsonaro tentou se livrar de mais uma das várias responsabilidades inerentes ao cargo que ocupa. Em um país que apresenta um crescimento pífio há anos e um nível de qualidade na educação que deixa a desejar, Bolsonaro disse que cabe aos jovens "correr atrás" de emprego. "Você

Ricardo Henriques - Aprender por toda a vida

, e cada vez mais de leitura e análise avançada de dados, comunicação e negociação, criatividade, empatia e adaptabilidade, entre outras. Para lidar com esse cenário, os países devem ofertar uma educação focada na capacidade de aprender a aprender ao longo da vida, não mais vinculada a um emprego ou profissão. Uma das estratégias é a diversificação do ensino médio

Lei que regulamenta concurso para escolas indígenas é sancionada no Ceará

escolar indígena, no Ceará, conta com 39 unidades de ensino e escolarização em todos os níveis e etapas da educação básica. A matrícula no ano de 2022 é de 7.742 alunos. As unidades estão sob a abrangência das Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação. Os aprovados vão ser lotados nas Escolas Indígenas da rede pública estadual de ensino do Ceará

Número de inscritos no Enem 2022 no ES é menor que no ano anterior

de jovens desistiu de dar prosseguimento a sua formação em nível superior, uma vez que o Enem é o exame usado por várias instituições para acesso ao ensino superior. Mostra também que é um número expressivo de jovens que deixou de concluir o ensino médio", falou Cleonara. "É uma redução significativa e ela mostra que um quantitativo de jovens desistiu de dar

A importância de políticas públicas para um país menos desigual

. E é a respeito da formação de profissionais que eu gostaria de refletir um pouco. Até pouco tempo atrás, de onde vinham esses futuros profissionais? A estrutura econômica da sociedade brasileira é capitalista e suas contradições atravessam o processo educacional, retardando ou impossibilitando a classe trabalhadora de ingressar ou concluir o ensino superior. A rotina

Número de professores formados à distância na rede privada dobra em dez anos

que concluíram os cursos de Pedagogia e Licenciatura em 2020 no país estão modalidade EAD (61,1%). Nos demais cursos do ensino superior brasileiro, esse número é 24,6%. — A formação inicial de professores na modalidade EAD, que deveria ser uma exceção, se tornou a principal estratégia de formação docente no país, o que é extremamente grave. Formar professor é coisa

A cada dez professores formados no país, seis fizeram graduação a distância

de pedagogia e licenciatura, mas a migração do curso presencial para o ensino a distância. E não há um controle da qualidade." A Folha procurou o Ministério da Educação para comentar os dados, mas não obteve resposta.

6 em cada 10 docentes se formaram à distância; número mais que dobrou em 10 anos, diz Todos Pela Educação

concluíram cursos voltados à formação de professores. Em 2020, foram 235.055, o que representa um crescimento de 1,5% em 10 anos. E, enquanto a fatia de formandos que fizeram ensino presencial (rede pública e privada) caiu, aquela referente à educação a distância cresceu 109,4% no mesmo período. Gabriel Corrêa, líder de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação

Uma solução para o dilema entre o rol taxativo e o autismo

na sociedade. Do ponto de vista econômico, isso significa menos despesas com saúde ao longo da vida e a não necessidade de aposentadoria precoce pelo INSS. Constitucionalmente, cabe ao Estado, em seus três níveis de atuação, garantir acesso à saúde e à educação para todos os brasileiros. Mas tem falhado de forma categórica. Tanto a educação quanto a saúde estão

Matrículas do EJA em colégios estaduais terminam nesta quarta (20); veja como fazer

O prazo para matrículas de estudantes na Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos colégios estaduais do Paraná termina nesta quarta-feira (20). Pela modalidade, é possível retomar e concluir entre o sexto e nono ano do ensino fundamental ou o ensino médio. A matrícula deve ser feita direto na instituição de ensino desejada e que oferece a modalidade