Analfabetismo no Brasil tem taxas maiores entre pessoas com mais de 60 anos

— afirma ele, acrescentando que, considerando a América Latina, o Brasil está atrás de seus vizinhos. Os números divulgados pelo IBGE mostram que o Brasil não conseguiu alcançar uma das metas intermediárias estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) em relação à alfabetização da população com 15 anos ou mais. A meta 9 do PNE determinava a redução

‘Brasil não tem histórico de ações efetivas contra o analfabetismo’, diz especialista

que as metodologias das pesquisas são diferentes, o que pode gerar distorções. Esta é a primeira edição da Pnad Contínua para o suplemento de Educação. Por outro lado, a taxa indica que o Brasil não conseguiu alcançar uma das metas intermediárias estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) que determinava a redução do analfabetismo a 6,5% até 2015. O conceito

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

saber”. Leia + Aprovada no Senado, reforma do ensino médio deve aprofundar desigualdades educacionais Plano Nacional de Educação Das 20 metas do PNE, apenas seis que deveriam ter sido cumpridas até 2017 foram alcançadas. Em relação à meta que diz respeito à garantia de que pelo menos 25% dos alunos da Educação Básica estejam matriculados em tempo integral até

Ensino básico tem 73,5% dos alunos em escolas públicas, diz IBGE

da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) 2016 divulgada hoje (21) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Em 2016, a taxa de escolarização das crianças de 0 a 3 anos (creche) alcançou 30,4% (3,1 milhões) das quais 69,1% delas estavam na rede pública e 30,9%, na rede privada. A meta 1 do Plano Nacional de Educação

Taxa de analfabetismo no país, na faixa de 15 anos ou mais, foi de 7,2% em 2016

Em 2016, a taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade no Brasil foi estimada em 7,2% (11,8 milhões de analfabetos). Esse percentual apresentou relação direta com a faixa etária, aumentando à medida que a idade avançava, até atingir 20,4% entre as pessoas com mais de 60 anos. A meta 9 do Plano Nacional de Educação (PNE), lei sancionada

Analfabetismo entre pessoas pretas e pardas é mais que o dobro do que entre as brancas, diz IBGE

Contínua (PNAD). Naquele ano, o total de analfabetos foi estimado em 11,8 milhões de pessoas e "apresentou relação direta com a idade, aumentando à medida que a idade avançava até atingir 20,4% entre as pessoas de 60 anos ou mais". O total de analfabetos mostra que o país ainda está distante de cumprir a Meta 9 do Plano Nacional de Educação (PNE), instituído

Brasil ainda tem 11,8 milhões de analfabetos, segundo IBGE

indica que o Brasil não conseguiu alcançar uma das metas intermediárias estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) em relação à alfabetização da população com 15 anos ou mais. A meta 9 do PNE determinava a redução do analfabetismo a 6,5% até 2015, o que não aconteceu. A Lei diz ainda que em 2024 o analfabetismo deve estar erradicado do país. DADO NÃO

País tem 11,8 milhões de analfabetos; taxa entre negros dobra ante brancos

aulas, 26% das mulheres afirmaram ter que cuidar de parentes ou de afazeres domésticos, enquanto 0,8% dos homens deram a mesma justificativa. Apesar dos dados negativos, o país conseguiu atingir a meta do PNE (Plano Nacional de Educação), do governo federal, de universalização do acesso por crianças de 6 a 14 anos de idade até 2016. Segundo o IBGE, 99,2

Brasil tem quase 25 milhões de jovens de 14 a 29 anos fora da escola

de escolarização, ou seja, o índice de quem está frequentando a escola em relação à toda população daquela faixa etária, diminui a partir do grupo de 6 a 14 anos. Enquanto 99,2% das pessoas dessa idade estão estudando, o percentual cai para 87,2% entre a população de 15 a 17 anos e reduz progressivamente até chegar a 4,2%, entre os que tem 25 anos ou mais. META DO PLANO

Currículo nacional é homologado e passa a valer em até 2 anos nas escolas

de Educação, que colocou a base como uma das metas. A elaboração oficial teve início em 2015, durante o governo Dilma Rousseff. Desde lá, a pasta da Educação já teve cinco ministro diferentes e o país, dois presidentes (e um processo de impeachment). A versão mais recente do texto contou com mais de 500 contribuições. De acordo com o Ministério da Educação, 235

Educação versus corrupção

são destinados à educação e distribuídos aos 184 municípios conforme a eficiência das prefeituras na questão escolar. Os professores são premiados com o 14º salário, se atingirem metas. Há cooperação entre o estado e os municípios para formação de professores e apoio pedagógico. O nível de aprendizado dos alunos é sistematicamente acompanhado, as famílias são

Desafio de currículo nacional será levá-lo a todas as redes municipais

para o ensino fundamental. Aprovada em 1996, a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) também reforçou essa necessidade e, em 2014, o Plano Nacional de Educação colocou a construção do documento como uma das metas. Uma primeira versão foi conhecida em setembro de 2015, ainda no governo Dilma. Houve uma consulta pública pela internet e análises técnicas, que geraram

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

para sua implementação foram temas do 3º Siei. O PNE determina diretrizes, estratégias e 20 metas para a política educacional do país de 2014 a 2024. Uma das dificuldades para sua plena realização, segundo os debatedores, tem sido o investimento público. Secretária Estadual de Educação de Minas Gerais, Macaé Evaristo dos Santos destacou a meta que trata da ampliação dos recursos

A Educação Infantil na BNCC: a discussão precisa sair do papel

Contemplada na Meta 1 do Plano Nacional de Educação, a Educação Infantil previa a universalização do acesso à Pré-escola até 2016 e estabelece que 50% da população de 0 a 3 anos deve estar matriculada na creche até 2024. Os números atuais revelam avanços no percentual de matrículas para as duas faixas etárias. Em 2005, 72% de crianças de 4 a 5 anos

Gestão Doria se antecipa ao MEC com currículo que guiará aluno já em 2018

de ciclos adotada na rede durante a gestão do prefeito Fernando Haddad (PT). São três ciclos: do 1º ao 3º ano, de alfabetização, do 4º ao 6º, interdisciplinar, e do 7º ao 9º, chamado de autoral. Objeto de polêmica na base nacional, a rede municipal vai manter o ciclo de alfabetização em três anos. Mas a meta, segundo a equipe, é garantir que todos os alunos

Marcelo Viana: Olimpíada de matemática também descobre professores de excelência

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), criada pelo Impa em 2005, movimenta a cada ano mais de 18 milhões de jovens em praticamente 100% dos municípios brasileiros. Isso faz dela a maior competição escolar do mundo. Em 2017 ficou ainda maior, com a adesão das escolas particulares. A Obmep tem como metas incentivar o estudo

Ensino médio em tempo integral no DF é aprovado pela Câmara Legislativa

(LDB), determina que a carga horária mínima anual do ensino médio, atualmente de 800 horas, "deverá ser progressivamente ampliada, no ensino médio, para 1.400 horas", ou seja, em tempo integral. A regra, porém, está vinculada à meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê que, até 2024, 50% das escolas e 25% das matrículas na educação básica (incluindo

Construção de caminhos para a educação

à pré-escola para as crianças de quatro a cinco anos. O que guia os esforços das duas administrações nessa direção é a meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE). A elaboração e aprovação de versões municipais desse documento representam um avanço significativo, sobretudo se considerarmos a baixa aderência ao PNE anterior (2004-2014). O Plano Nacional reúne 20

Competências Socioemocionais – Educando para o século 21

com seus próprios recursos e capaz de tomar decisões por si mesmo. Queremos um aluno que, ao compreender que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir, desenvolva a empatia pelos outros. Queremos um aluno com determinação para atingir as suas metas, que tenha projetos e vontade de atingir um objetivo, acadêmico ou profissional. Queremos

Estado de SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

da rede estadual e os maiores desafios dos educadores de todo o mundo, o Estado lidera apresentando crescimento na média. Os estudantes saíram de 3,7 para 3,9 entre as duas últimas aferições", diz a nota. Apesar de ter crescido 0,2 pontos no Ideb, entre 2013 e 2015, a rede estadual de São Paulo ficou abaixo da meta do índice no ensino médio (que era de 4,2