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ITENS DO OBSERVATÓRIO
[Aula 52] TIC para apoio à pesquisa educacional - parte 2
- 31/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quinquagésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os usos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas de apoio à pesquisa educacional. Mediação de Amaury Gomes.
[Aula 51] – TIC para apoio à pesquisa educacional - parte 1
- 31/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quinquagésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os usos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas de apoio à pesquisa educacional. Mediação de Amaury Gomes.
Os desafios dos alunos e professores na volta às aulas em meio à pandemia
- 30/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
é um dos maiores desafios do nosso século", frisa Maria Inês Fini, presidente da Associação Nacional de Educação Básica Híbrida. Diversos estudos internacionais comprovam que a contaminação pelo novo coronavírus no ambiente escolar não tem sido um fator decisivo para a elevação do contágio. "O fechamento dos colégios como medida isolada não apresenta benefício no controle
[Aula 51] Pandemia e volta às aulas: os professores estão prontos?
- 30/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quinquagésima primeira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se a pandemia de Covid-19 e os desafios de se voltar à aulas, assim como se os professores estão prontos para tal retorno. Mediação de Raquel Almeida.
Alexandre Schneider - Não existe geração perdida na educação
- 29/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Segundo filho de uma família de 13 irmãos, José foi alfabetizado aos sete anos por um primo de seu pai e por uma tia. Aos dez anos foi matriculado no grupo escolar do pequeno povoado de Buritizal, em Minas Gerais. Com o falecimento da única professora da cidade, interrompeu os estudos no 2º ano. Retornou à escola aos 15 anos e terminou o 3º ano. Aos 22 anos
Agosto é janela para reabrir escolas, mas volta depende de protocolos
- 29/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, mas falam ‘nós não estamos bem, estamos frágeis’. Já os professores estão exaustos pelo volume de trabalho, cobranças e a incerteza se os alunos estão aprendendo", diz. Mesmo com os receios de alunos, professores e famílias, o ambiente escolar é tão ou mais seguro do que os demais locais de convívio da população, explica Wanderson Oliveira, epidemiologista
Julho - Aulas presenciais na Educação Básica
- 29/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre o retorno às aulas presenciais na Educação Básica no Distrito Federal e discute sobre medidas de segurança na pandemia. Integram a mesa representantes dos gestores das escolas, do sindicato dos pr...
Cezar Miola - O que nos une
- 28/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
do momento do ano letivo em que ele se desligou do ambiente escolar. A tarefa é premente, já que, quanto mais durar o afastamento, menor a probabilidade de retorno, principalmente daqueles pertencentes a famílias em situação de vulnerabilidade social. Por isso, é urgente fazer e falar a respeito. É imperioso que essas preocupações sejam compartilhadas pelas políticas
‘Risco de criança ser internada por Covid-19 é menor do que por outros vírus com os quais convivemos’, diz infectopediatra
- 28/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de espaço dos ambientes para manter as crianças afastadas o tempo todo, garantir a higienização das mãos com álcool em gel ou água e sabão e separar as crianças em grupos fixos para que diminua o número de contato durante o dia. Isso ajuda demais no rastreamento de possíveis casos suspeitos. Existe um nível de contaminação que seja inseguro deixar escolas abertas
Gestão de pessoas na Educação: olhar estratégico em tempos de pandemia | Webinário Instituto Unibanco
- 28/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Neste episódio, apresenta-se o Guia Gestão de Pessoas na Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia e discute-se, com especi...
Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola
- 27/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
feitas antes e depois da reabertura de escolas em mais de 20 países – entre eles Estados Unidos, Inglaterra, África do Sul, Coreia e Peru – mostram que as medidas amplamente conhecidas de uso de máscara, distanciamento, limpeza e ventilação de salas e cuidados com a higiene, como o uso de álcool gel, são suficientes para evitar que as escolas sejam ambientes
Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Com os cuidados certos é comprovado que as escolas não são foco de transmissão'
- 26/07/2021
- CEDOC
- Áudio
No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques discute acerca da importância da retomada das aulas presenciais. De acordo com a Unicef, cinco milhões de est...
[Aula 50] Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso
- 24/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quinqugésima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se o tema “Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso”.
Justiça determina que estado disponibilize em 30 dias professor auxiliar para aluno autista no interior de SP
- 23/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
sua inclusão. Ainda conforme nota encaminhada pela pasta, a inclusão dos alunos da educação especial começa na matrícula, direito garantido por lei, e dentro do ambiente escolar, para que se sintam acolhidos e respeitados. Eles recebem as mesmas oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento integral que os demais estudantes. VÍDEOS: G1 em 1 Minuto Santos
Mesmo após crise gerada por pandemia, Brasil terá 10 milhões de desempregados, dizem economistas
- 23/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
? "A qualificação média da mão de obra no Brasil é muito baixa, não só em termos de anos de estudo - onde o país evoluiu muito nas últimas décadas -, mas na qualidade do ensino", diz o economista da LCA e pesquisador do Ibre-FGV. "Além disso, como há muita rotatividade no mercado de trabalho, isso atrapalha o acúmulo de capital humano no ambiente de trabalho, porque capital
Mesmo após crise gerada por pandemia, Brasil terá 10 milhões de desempregados, dizem economistas
- 23/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
o acúmulo de capital humano no ambiente de trabalho, porque capital humano não é só estudo na escola e na universidade, mas se adquire também trabalhando, interagindo com outras pessoas e executando tarefas mais específicas." Borges cita ainda o elevado índice de informalidade da mão de obra e a ausência de uma política ativa de requalificação de trabalhadores
Estudo compartilhado por Damares não atribui suicídios de crianças a isolamento na pandemia
- 22/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
o distanciamento social no ambiente escolar, exceto sob circunstâncias específicas. Alunos que tiveram contato próximo com casos positivos também não precisam mais entrar automaticamente em isolamento, em um programa conhecido como NHS Trace and Track. Eles devem apenas fazer o teste de covid-19 e seguir o protocolo sanitário caso estejam contaminados. Outras medidas
Especialistas explicam por que o Brasil errou ao deixar crianças e jovens longe das salas de aula
- 21/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
para esse retorno e os professores podem ficar tranquilos porque terão muito mais segurança dentro do ambiente escolar do que em outros ambientes fora da escola", explica Maria Helena Castro. "A gente precisa de um plano para recuperar e para avançar. Ampliar o tempo que a criança fica na escola – e a gente tem recursos no Brasil. Esse tempo integral custa 30