Quatro municípios do Espírito Santo querem escolas cívico-militares

está a contribuição para a melhoria do ambiente dos profissionais de educação e para a redução dos índices de violência, da evasão, da repetência e do abandono escolar. O modelo de excelência vai abranger as áreas: didático-pedagógica: com atividades de supervisão escolar e psicopedagogia para melhorar o processo de ensino-aprendizagem preservando as atribuições exclusivas

A cruzada contra a "ideologia de gênero" desprotege crianças e adolescentes

" que ignora que, só nos primeiros meses deste ano, quase cinco mil denúncias foram recebidas no Dique 100 sobre violência sexual contra menores de idade, sendo que mais de 70% dos casos de abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes são praticados por pais, mães, padrastos ou outros parentes das vítimas. E uma negação — esta sim ideológica — ao acesso

‘Armar professores é uma ideia terrível’, diz autor de livros sobre massacres em escolas

entre adolescentes. A maioria dos atiradores são depressivos raivosos. Os atiradores costumam ser do sexo masculino. Violência e socialização de gênero devem ser discutidos na escola? A imensa maioria de crimes com armas de fogo é praticada por homens, parte de um problema maior que é a forma como homens lidam com sua raiva de forma violenta. É importante que o assunto

Ensino profissionalizante

o desemprego, a pobreza, a violência. A única ferramenta com que contam é o instinto de sobrevivência. Se não levam dinheiro para casa, não vão ter comida e aí, "se viram". Eis um ponto para reflexão que é um verdadeiro paradoxo: ao mesmo tempo que temos um desemprego brutal na nossa juventude, há uma demanda enorme por técnicos de nível médio. Entre os países membros

As escolas cívico-militares

a indisciplina e a violência nas escolas públicas. Contudo, não se pode esquecer que, apesar de seus problemas crônicos, a rede pública de ensino básico tem muitas escolas bem geridas, com muita disciplina e segurança, e que também adotam projetos pedagógicos mais colaborativos e sintonizados com as competências para o século 21. Por isso, em hipótese alguma se pode opor

Priscila Cruz: Escolas cívico-militares: erro, viés ou o quê?

e segurança, sem ampliar a evasão dos alunos que não se encaixam no modelo militarizado e com o favorecimento de projetos pedagógicos mais colaborativos e sintonizados com as competências para o século 21. Foi esse o caminho seguido pela Colômbia, que convivia com altas taxas de criminalidade e violência pública: em vez de militarizar as escolas, elaboraram padrões

Bolsonaro lança programa para implementar escolas cívico-militares

docente e o programa "nasce do pluralismo de ideais". "Não cabe ao estado desenvolver somente um método de ensino", disse. Para o secretário, o sistema ajudará no combate à desigualdade de oportunidades e à violência.

'Violência em escolas é responsabilidade coletiva', diz socióloga em evento para educadores em SP

SÃO PAULO - As escolas brasileiras precisam ter uma cultura de paz. É com esse ideal que educadores, palestrantes e empresários discutem, nesta terça-feira, em São Paulo, os desafios e estratégias para a construção de um ambiente escolar menos violento. Por meio de palestras e oficinas, a Jornada Paz nas Escolas discute temas como índices de violência

Violência contra professores

. Mas ignorado pelas autoridades. A violência nas escolas não constitui novidade sobretudo nos grandes centros. Briga de alunos, enfrentamento de gangues rivais, apreensão de armas brancas e de fogo são constantes dentro ou fora das salas de aula. Sobram registros de crianças e adolescentes atacados, feridos, surpreendidos com facões e revólveres. Segundo dados

Folha na Sala - Como duas escolas públicas superaram a indisciplina e a violência

Na periferia de São Paulo, duas escolas públicas viviam em um ambiente de violência, com agressões, indisciplina e medo. Com inovações pedagógicas e aproximação com a comunidade, conseguiu-se estabelecer uma cultura de paz. Este episódio do podcast conversa com os profissionais que participaram dessas transformações. Especialistas debatem o tema e refletem

Strategies by educators within the school setting to prevent and cope with the experience of domestic violence by adolescents

O artigo propõe identificar no discurso de educadoras as estratégias implementadas no âmbito da escola, para prevenir e enfrentar a violência doméstica, por adolescentes. O estudo foi realizado em uma escola pública de Salvador - BA. Os discursos revelam as estratégias usadas pelas professoras como: a criação de espaços de acolhimento e escuta

Como um projeto de estudantes está reduzindo a evasão escolar no sertão do Ceará

que tratam das histórias relatadas sobre assuntos como abuso sexual, violência doméstica e homofobia para conscientizar sobre essas questões. Já os estudantes do 9º ano do ensino fundamental do Centro de Educação Municipal Florindo Silveira resgataram a memória do período da escravidão em Rio do Antônio, na Bahia, e produziram um livro digital sobre o assunto

Como gestores escolares e conselho tutelar podem atuar em parceria

ao conselho tutelar casos de maus tratos envolvendo os alunos, evasão escolar e elevados níveis de repetência. Diante disso, há situações que certamente são de responsabilidade do conselho tutelar, como evidências de abandono, abuso ou violência. Mas há diversas outras questões dentro de uma escola que podem gerar dúvidas quanto ao encaminhamento ao conselho tutelar

Por que os professores faltam tanto?

mais massacrados em nossa atividade laboral, o que inevitavelmente ocasiona problemas como depressão, pânico, desmotivação para o trabalho..." Professora do Ensino Fundamental 2, Ensino Médio e Superior* O estudo ainda apurou que os principais problemas relacionados ao adoecimento físico e mental envolvem ruído intenso no trabalho, violência verbal praticada por estudantes

Cortes na educação vão afetar aulas a partir de agosto, dizem universidades federais

), A assistência à saúde da comunidade (Unipampa, UFPel e UFG); A suspensão de bolsas de extensão (UFG e UFT); A reconstrução do restaurante universitário em Marabá e do hospital veterinário em Xinguara (Unifesspa); O desenvolvimento de startups (Unipampa); A capacitação para profissionais da educação básica (Unipampa); A orientação de vítimas de violência (UFCSPA) Na UFSC

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

foi conseguindo seu espaço. Apesar dos retrocessos, a galera tem uma criatividade e está disposta a propor mudanças, a ser a mudança". Mas para o jovem efetuar as mudanças é preciso proteger sua trajetória. Embora pioneiro em leis de proteção à infância e adolescência, na prática, o jovem brasileiro é um dos mais sujeitos à violência e à exposição das desigualdades

Por que o Rio Grande do Norte é o pior lugar para ser jovem no Brasil

mil. Os dados são do Sistema Único de Saúde (SUS) e foram compilados pelo Atlas da Violência, publicação anual do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e do Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Nesse cenário, a polícia potiguar tenta acompanhar a produção em massa de assassinatos. Na noite em que a BBC News Brasil acompanhou uma equipe da delegacia

Projeto 'Maria da Penha vai à Escola' leva orientação a pais, alunos e professores

Coordenado pela Vara da Violência Doméstica de Santarém (VVD), no oeste do Pará, o projeto "Maria da Penha Vai à Escola" está levando orientação e conscientização a escolas da rede pública estadual. Três das nove escolas inseridas no projeto já receberam a visita de técnicos e da juíza Carolina Cerqueira de Miranda Maia, titular da VVD. Inicialmente, 12

Opinião - Leandro Beguoci: O bullying do ministro da Educação

, a vítima do bullying no fundamental vira um monstro no ensino médio. Se a escola não faz um trabalho preventivo, se não desmonta o contexto em que o bullying acontece, a situação só piora. Temos uma espiral de sofrimento e violência. Pois bem. Se Weintraub sofreu bullying, ele claramente não refletiu sobre o que aconteceu. Como ministro, ele gosta de esculachar

Escolas municipais do Rio voltam às aulas com rachaduras, goteiras e portas quebradas

infantil e fundamental que estão em obras ou sendo construídas na cidade. Até o momento, a Secretaria municipal de Educação não se posicionou a respeito das reclamações feitas por alunos, pais e professores, e nem apresentou medidas e propostas a serem implantadas. Violência em escola infantil de Bangu O primeiro dia de aulas foi de revolta e preocupação no Espaço