Um em cada três na USP vem de rede pública

Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de ingresso. Uma das primeiras tentativas de aumentar a inclusão se deu há dez anos, com a criação de um bônus no vestibular para alunos da rede pública. Mas apenas no dia 4 de julho deste ano o Conselho Universitário da USP aprovou o uso de cotas em todas as suas unidades. O modelo ainda enfrenta resistência, embora

ONG faz oficinas sobre Semiárido para professores

de assuntos que são essenciais para toda a comunidade local". O coordenador revelou entusiasmo com a receptividades das secretarias municipais de Educação. "Estamos trazendo uma formação voltada para as pessoas, para valorização deste bioma tão rico que é a Caatinga, e a forma como estamos sendo recebidos pelas secretarias de Educação dos municípios deixa

Os professores e os desafios da contemporaneidade

É muito comum ouvir que ainda vivemos uma educação do século XIX, com professores do século XX e estudantes do século XXI. O que isso quer dizer? Será que as formas de educar, que deram tão certo até o momento, mudaram? Ou os novos recursos para educar é que mudaram? Na verdade, falar em inovação na educação está muito mais relacionado com a reflexão sobre

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

educativo e de apropriação tecnológica; mapeamento das condições físicas e provimento de infraestrutura adequada; difusão de práticas inovadoras e influência destas sobre os modelos tradicionais, respeitando as diversidades regionais. Conclui-se que não basta apenas uma apropriação das tecnologias digitais, tampouco seu uso em práticas pedagógicas de forma

Qual o papel da educação pública na formação da classe operária no Brasil

como um processo de socialização, a educação é exercida de forma difusa. Dentre as instituições e os conjuntos de relações que configuram sua prática, o modelo escolar estruturado e adotado na modernidade e presente na contemporaneidade firmou-se como o espaço específico destinado à formação sistematizada. Partindo dessa consideração, debruçar-se sobre a educação escolar

A reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?

precoces. Nesses modelos de escolha geral, o aluno se dirige a um tronco de disciplinas afins, a um caminho portanto. Sua visão individual não é explorada. Uma vez ouvi um professor universitário reclamar que hoje em dia os jovens não sabem mais o que querem. Como exemplo, citou um vestibulando que estava em dúvida entre medicina e jogos eletrônicos. Ora

Ensino a distância em saúde cresce apesar de resistência do setor

de Educação de incluir 50% da população no ensino superior é ambiciosa. "A saúde é importante para educação a distância, tal como as outras áreas. Todas devem acompanhar e modernizar a sua forma e apresentação curricular." EXPERIMENTAÇÃO Para o pesquisador de novas tecnologias José Moran, professor aposentado da USP, os modelos híbridos aplicados na saúde aproveitam

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

na escola. — Eu li o livro com meu filho. No fim, de maneira bem leve, ele citava que era possível ter outras formas de família. Nada demais. A própria autora do livro contou a história dela: a família era ela e a filha adotada, que era negra — afirma Flaviane. Autora do livro, que escreveu 61 títulos para a coleção Sara e sua Turma, com adaptações em andamento

Escola da Barra separa meninos e meninas

, o cérebro de meninas e meninos começa a se distinguir do ponto de vista biológico, o que os leva a aprender de formas diferentes. De acordo com o modelo de Hoz, estudando em turmas separadas, cada grupo alcança seu potencial máximo e tem melhor aproveitamento, pois a divisão evita a frustração que uma criança pode sentir caso se julgue inapta para aprender

Escola Porto Real, na Barra, separa meninos e meninas

, o cérebro de meninas e meninos começa a se distinguir do ponto de vista biológico, o que os leva a aprender de formas diferentes. De acordo com o modelo de Hoz, estudando em turmas separadas, cada grupo alcança seu potencial máximo e tem melhor aproveitamento, pois a divisão evita a frustração que uma criança pode sentir caso se julgue inapta para aprender

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

), Como se dá este ensino aprendizagem, se existe projetos para apoiar estes alunos, que de alguma forma não puderam concluíram seus estudos na idade certa. Apontar as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos alunos na modalidade (EJA), pesquisar como é aplicado o processo de aprendizagem, e verificar que métodos os professores utilizam para CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO

A USP e as cotas

por Getúlio Vargas; formar professores para as escolas secundárias; estimular universitários a seguirem a carreira acadêmica, pela meritocracia, organizando assim quadros para a própria universidade dispostos a pensarem um modelo sociológico e político (sempre democrático) para o Brasil. Atualmente a USP possui cerca de quinhentos cursos, e acaba de aderir ao sistema

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

Habilidades que não são ensinadas com giz e lousa - como responsabilidade, estabilidade emocional, extroversão, empatia e resiliência - deixaram de ser assunto restrito às pesquisas acadêmicas. Elas já são avaliadas como critério de seleção em vestibulares e desenvolvidas de forma dispersa em colégios das redes pública e particular. Em meio às expectativas

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

com este perfil. Foi inspirado na experiência exitosa de Pernambuco – o modelo de escolas integrais no estado começou com Mendonça Filho entre 2004 e 2007. A ser implementado de forma gradual, o programa do Ministério da Educação foi concebido para induzir o alcance das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). A meta 6 visa o atendimento de 50% das escolas públicas

Esta educadora deixou o filho abandonar a escola, e se orgulha disso

da escola. Fora da educação formal, em poucos meses, ele se profissionalizou mágico. Fez cursos livres e estudou de forma autodidata. “Guto é agora um ser cheio de experimentações --passou pela mágica, pela capoeira e pela música-- e que não se acomoda em lugar algum." Atividade no sítio em Piracaia Imagem: Arquivo pessoal Permitir que Guto abandonasse a escola

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

central deste artigo é discutir as mudanças e articulações que privilegiem as práticas educativas do conhecimento e transformação de variadas formas de pensar e agir em relação a mudanças de hábitos e costumes benéficos para o meio ambiente. A busca por boas práticas de educação ambiental deve ser frequente pelos educadores, resta esclarecer que estas práticas não

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

. Estas, como se verá, caracterizam este modelo de organização social hoje vigente, ou seja, o modo de produção capitalista. Desta forma, tais inquietações levaram-nos a elaboração do presente artigo, produção esta que não objetiva estabelecer nenhum ponto final ou solução para tal temática, mas sim, humildemente, estabelecer passos iniciais que permitam discutir-se sobre

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

de pesquisa analisar quais as Dificuldades de Aprendizagem no ensino da EJA, Como se dá este ensino aprendizagem, se existe projetos para apoiar estes alunos, que de alguma forma não puderam concluíram seus estudos na idade certa. Apontar as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos alunos na modalidade EJA, pesquisar como é aplicado o processo de CENTRO

Ministério da Educação vai buscar apoio para implementação do Novo Ensino Médio

à capacitação de gestores e técnicos para o planejamento dessa mudança, para que se obtenha eficiência e eficácia. Já a assistência técnica apoiada pelo banco deverá oferecer serviços de consultoria especializados, de alto nível, para apoiar o MEC e as secretarias estaduais e distrital. “Com todos os desafios da implementação, o MEC está procurando formas de apoiar

DEBATE: Ensino médio flexível vai ajudar na escolha profissional?

, ou ensino técnico. O novo modelo divide opiniões entre educadores. Para alguns, a divisão do ensino entre itinerários formativos não garante a motivação do aluno. Outros defendem a flexibilização do currículo como a melhor solução para o abandono escolar, que tem no ensino médio a maior proporção entre todas as etapas da educação básica. Tampouco há consenso sobre