Como a escola pode salvar a Amazônia

, tem o melhor Ideb do ensino médio da região, mas inferior à média brasileira. Os índices do Pará e do Amapá relativos ao 5º ano do fundamental ficam em 4,9, o mais baixo do Brasil. Índices de avaliações educacionais, como Ideb, são mais baixos na região O cenário ainda inclui um recorde de desmatamento – nunca se perdeu tanta mata em 15 anos – e números alarmantes

O ensino domiciliar pode ser uma barreira para a educação inclusiva

, acompanhamos a publicação do Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de 2020, com sua perspectiva segregadora, e, em paralelo, a retomada de projetos de lei em favor do ensino domiciliar no País. Fomos surpreendidos no final de maio com a aprovação na Câmara dos Deputados do Projeto de Lei nº 3.179/2012, de autoria do deputado Lincoln Portela (PL-MG) e relatoria

A importância de um professor leitor

que uma criança que vem de uma família assim, é um professor que não lê. Ele conta que a escritora Ana Maria Machado diz que é muito difícil ensinar a se apaixonar pela leitura se o professor também não é. "Se falamos com paixão de uma obra que a gente gosta, há muito mais chances de alguém ter interesse", acredita Estevão. A formação de professores leitores é fundamental

Os pais não devem permitir os adolescentes provarem bebida alcoólica, afirmam especialistas

para de aumentar. É o que mostra a recente Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), ligada ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). De acordo com os dados do estudo, o percentual de alunos do 9° Ano do Ensino Fundamental que já experimentaram bebidas alcoólicas cresceu dez pontos percentuais em sete anos: de 53% em 2012 para 63% em 2019. Jovens

O que é a revisão da lei de cotas em universidades federais

Paulo (USP), após ingressar por cotas de ex-alunos da rede pública PPI (pretos, pardos e indígenas). "Minha mãe não sabe ler. Meu pai não terminou o ensino fundamental 1. Tem gente que diz que cota facilita a nossa vida, mas é uma questão de ver a igualdade acontecer. Eu não teria como concorrer com aluno de escola particular", diz. "Minha mãe não sabe ler

Equidade na educação: a primeira temporada do podcast "O Futuro Se Equilibra" já está disponível

com os estudos, a acessibilidade para pessoas com deficiência e a equidade racial no ensino superior – este último, finalista do Prêmio ABMES de Jornalismo, da Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior. Para fechar a temporada, o último episódio aborda um aspecto fundamental para a garantia da equidade: as políticas públicas. Embora ações individuais

71% dos estudos sobre cotas raciais avaliam política positivamente, mostra análise inédita

Levantamento realizado pelo Consórcio de Acompanhamento das Ações Afirmativas em 980 publicações sobre políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro aponta que 71% dessas pesquisas avaliaram positivamente as cotas raciais e 62% as cotas sociais. Os estudos analisados foram publicados entre 2006 e 2021. Sobre as cotas raciais, 53% dos estudos

Promoção da equidade racial por meio da educação é urgente

As ações afirmativas no Brasil foram e são fundamentais para o alcance de avanços significativos no país quando o assunto é promoção de equidade racial e enfrentamento ao racismo, em especial no campo da educação. É notório o aumento de pessoas negras e indígenas no ensino superior, assim como em cargos públicos. E, obviamente, as cotas raciais e as bancas

Como estratégias pedagógicas inovadoras impactam o aprendizado dos adolescentes?

de ensino/aprendizagem. Por isso, os objetivos que norteiam as estratégias devem estar claros, tanto para professores quanto para alunos. *Daniella Molina é Coordenadora do Ensino Fundamental Anos Finais da Unidade Alphaville do Colégio Pentágono

Curso técnico, tecnólogo ou graduação: qual é o melhor para conquistar minha vaga?

, é primordial que conheça bem a diferença entre esses tipos de curso. Um curso técnico, em geral, é uma opção bacana para quem busca uma qualificação técnica, rápida e tem apenas o ensino fundamental (desde que cursado junto com o ensino médio) — embora vale dizer que há outras opções de cursos para quem já concluiu o ensino médio. Com duração de 12 a 24 meses, são

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

Paula Beatriz de Souza Cruz é diretora há 25 anos, sendo 19 deles na Escola Estadual Santa Rosa de Lima, no Capão Redondo, bairro periférico da zona sul de São Paulo. Na escola, estudam 1.032 alunos do ensino fundamental – anos iniciais. Sob a sua direção estão 65 professores, além de dois coordenadores de organização escolar, dois coordenadores pedagógicos

Aprendizagem criativa, potente para desenvolver habilidades cognitivas e não cognitivas

do pensamento criativo em crianças e jovens de três a 14 anos, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Nas crianças menores, a ideia é criar bases que vão se consolidando, à medida que elas avançam nos anos de escolaridade, para que tenhamos, ao final da educação básica, jovens que pensam criativamente de uma forma mais organizada e estruturada. Para que uma pessoa

Planejamento da alfabetização: como consolidar as aprendizagens

! Mas e vocês, queridos alfabetizadores, quais são as principais ações de sua escola ou rede para alfabetização dos alunos? Um abraço e até a próxima! Mara Mansani Mara Mansani é professora há 34 anos. Lecionou em vários segmentos, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, passando também pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em 2006, teve dois projetos

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

e experiências das crianças em seus contextos familiar, social e cultural sejam respeitadas e utilizadas pela escola para a construção de novos conhecimentos. A primeira competência específica de Arte para o Ensino Fundamental cita as "produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas

Pesquisa Google mostra que brasileiros estão cada vez mais interessados em cursos online

mil pessoas na plataforma Google Survey durante o mês de julho deste ano. Na ocasião, 29% dos entrevistados disseram que estão interessados em fazer cursos livres, 25% cursos de idioma, 18% cursos de graduação, 11% ensino fundamental e médio e outros, e, por fim, 11% cursos preparatórios, como aqueles para concurso público, por exemplo. Ao extrapolar os dados

Ações de reforço escolar buscam reverter perda de aprendizagem causada pela pandemia

se a minha casa não tem nem wi-fi? Eu não tenho acesso à internet. E o meu menor também, que agora está na alfabetização e está sem professor", relata Jéssica Costa. "Eu tenho um pouco de dificuldade na leitura e na escrita", diz Rayane. A Base Nacional Comum Curricular define que a alfabetização deverá ocorrer até o segundo ano do ensino fundamental, mas um levantamento

Servidores municipais protestam contra projeto de lei que quer passar gestão de escolas municipais de SP para organizações sociais

das vereadoras Cris Monteiro (Novo), Sandra Santana (PSDB), e do vereador Rubinho Nunes (União Brasil) autoriza o Poder Executivo a implementar o sistema de gestão compartilhada em escolas de ensino fundamental e médio da rede pública municipal com organizações sem fins lucrativos. Texto ainda precisa passar por comissões antes de ir a plenário. Em nota, a Prefeitura

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

Estadual Professora Inah de Mello, localizada no Parque das Nações, em Santo André (SP), próximo ao centro da cidade. A unidade oferece o ensino fundamental II e médio. A escola está inserida em um território comercial movimentado, com bancos, lojas e mercados. Próximo a ela, passam diversas linhas de ônibus e um corredor de trólebus, que corta as cidades de São

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

Um projeto interdisciplinar, envolvendo professores de artes, história e língua portuguesa, levou alunos do 1º ano do ensino médio a refletir sobre o tema da diversidade na Escola Estadual Johann Gutenberg, na zona norte da cidade de São Paulo (SP). O projeto, chamado de Convivência na diversidade, incluiu rodas de conversa, leitura e discussão de um livro

Estudantes disputam etapa regional da Olimpíada Brasileira de Robótica em Campinas

, das 9h às 18h30. A entrada é gratuita e a primeira rodada será realizada às 10h30. Cerca de 40 equipes com até quatro estudantes, divididas em dois níveis, participam desta etapa. No primeiro nível, o robô competidor, de alunos do 1º ao 8º ano do ensino fundamental. deve superar diversas adversidades para resgatar a vítima. Já no segundo nível, composto