Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

, cujo coordenador é indígena e escolhido pelos próprios povos via Fórum Estadual de Educação Indígena da Bahia, criado na década de 90. José Carlos, do povo Tupinambá, foi coordenador de 2018 a 2021. Saiu para se dedicar ao doutorado em antropologia social pela Universidade de Brasília (UNB). O antigo coordenador detalha que a Universidade do Estado da Bahia

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Andreza Leão, os Planos Curriculares Nacionais (PCNs), antecessores da BNCC, eram mais amplos. Além de saúde sexual e reprodutiva, tratavam de relacionamentos afetivos, por exemplo, e contribuíam mais para a formação integral dos estudantes

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

Comum Curricular (BNCC), documento que orienta o ensino no Brasil, pouco trata de sexo e sexualidade. Na opinião da coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Andreza Leão, os Planos Curriculares Nacionais (PCNs), antecessores da BNCC, eram mais amplos. Além de prevenção

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

por Equidade Racial, que intermediou o acesso dos colégios a especialistas. A inclusão de negros na educação havia ganhado força no País em 2012, quando foi aprovada a lei de cotas, que estabelece reserva de vagas nas universidades federais para jovens pobres, com recortes por raça. A Universidade de São Paulo (USP) também adotou ações afirmativas recentemente

Pesquisa destaca exclusão de quilombolas em universidades públicas

afirmativas para quilombolas – em oito estados (BA, CE, GO, MT, PA, RS, TO SC) – o que resulta em 2.035 vagas específicas. Além disso, 16 universidades e cinco estaduais têm cotas para quilombolas. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Nenhuma faculdade está na região Sudeste, o que mostra uma política de alcance tímido. Em 2019, a reserva

Só 20% das universidades públicas têm cotas para ingresso de quilombolas, diz estudo do Gemaa

o responsável pelo estudo, Jefferson Belarmino de Freitas, pesquisador e subcoordenador do Gemaa, grupo ligado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). Entre as universidades com cotas para quilombolas, 16 são instituições federais e cinco estaduais. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Criar processos seletivos específicos

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

Paulo (USP) de São Carlos (ICMC), Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica da Unicamp (Imecc), do Instituto de Matemática Pura e Aplicada do Rio de Janeiro (Impa), da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e da Fundação Getúlio Vargas (FGV-Rio). Cuidados com o emocional Além de todos os cuidados para evitar a disseminação, outro cuidado será

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

, advogado. Falam só dos trabalhos medianos." É uma experiência parecida à vivida por Matheus de Araújo Moreira Silva, 26, morador de Feira de Santana (BA), que começou a cursar Medicina na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia tendo estudado por conta própria, em condições adversas (conheça em detalhes a história de Matheus aqui: 'Não há meritocracia

Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

. A proposta é inserir o nível de pós-graduação na lei federal 12.711, que regulamenta a política de ações afirmativas. Quem tem cotas na pós-graduação e desde quando 2002 Universidade do Estado da Bahia (Uneb) 2015 Universidade Federal de Goiás (UFG) 2016 Universidade Federal do Amazonas (Ufam) Universidade Federal da Paraíba (UFPB) 2017 Universidade Federal da Bahia

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

da educação, a gestora informa que campanhas serão necessárias para atrair o público mais resistente. No 3º ano do ensino médio na rede roraimense, Beatriz Eduarda Sousa, de 18 anos, recorreu a aulas de reforço e pré-vestibular para tentar o sonho: uma vaga em psicologia na universidade federal. "Foi muito difícil e ainda está sendo, pois nós alunos nunca tivemos

Não me sinto preparada, diz aluna do 3º ano que desistiu de fazer Enem

Federal da Bahia e acredita que agora está mais próximo do seu sonho. "Tenho um pouco de dificuldade em redação, mas o Walisson disse que vai tentar me ajudar. Além de fazer a prova, preciso ir muito bem", diz. Agora, Walisson tem procurado outras pessoas para ajudar no pagamento da taxa até segunda-feira. Oferta de bolsas ProUni é a menor desde 2013 Levantamento

Crise econômica faz disparar a desigualdade entre brancos e negros no NE

com os estudos na Faculdade de Direito na Universidade Federal da Bahia, onde ingressou pelo sistema de cotas raciais. Nos últimos dois anos, não conseguiu acompanhar a maior parte das aulas, que passaram a ser remotas. Não tem um computador e nem sempre tem condições de pagar a internet no celular. Com a renda que consegue com os biscates, prioriza o filho de 14 anos

Brasil pode atingir equilíbrio racial no ensino superior na próxima década

das vagas reservadas a egressos de escola pública. Um dispositivo dessa legislação prevê que ela seja revista em 2022. Estudo da economista Ursula Mello, pesquisadora do Institute for Economic Analysis, de Barcelona, mostra que, de 2012 a 2015, a porcentagem de estudantes PPI de escolas públicas nas universidades federais aumentou de 29% para 36%. Usando um modelo

Transgênero leva 2 anos a mais para entrar no mercado de tecnologia

humanas na área de estudos de gênero, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), concorda que a transfobia explica a disparidade. "A sociedade espera e pressupõe que todas as pessoas sejam cisgêneras, e quem está em desconformidade com essa norma é punido de diversas formas", declara, ao explicar que uma das formas de punição é a exclusão do mercado

Ensino profissional transforma vida de jovens no Nordeste

." Por isso, criou o Clube Digital, com 25 meninas de bairros pobres de Salvador, em parceria com o Projeto Quabales e financiamento de multinacionais e da embaixada dos EUA. Hoje, faz engenharia elétrica na Universidade Federal da Bahia, é estagiária na Braskem e mentora na ONG Safernet. "O ensino técnico me abriu muitas portas, mas não quero ser exceção à regra." Se Lorena

Ensino técnico também desenvolve habilidades socioemocionais

, autarquias e o Sistema S. Na Bahia, por exemplo, secretaria de Educação, universidade e produtores elaboram um percurso de educação profissional ligado à cadeia do cacau e do chocolate. A maior articulação entre os ensinos convencional e profissionalizante é outro aspecto que deve favorecer uma melhor compreensão dos alunos sobre o mundo do trabalho e sua integração

Bibliotecas comunitárias transformam a vida de crianças e adultos pelo país

, coordenadora da Vila Educacional de Meninas (VEM), pedagoga, com especialização em Psicopedagogia. "Alunas com realidades muito complicadas conseguiram se promover, ajudar suas famílias e traçar um futuro próspero. Uma delas começou a trabalhar como jovem aprendiz em um banco e se formou na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, e outra que além

Escolas públicas continuam sem aula presencial em 14 estados e no DF

. "Vou ter que procurar outras formas de realizar meu sonho, a escola pública não está me ajudando a chegar lá." Assim como em Minas, as aulas presenciais ainda não retornaram nas escolas estaduais do Acre, Alagoas, Bahia, Distrito Federal, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Piauí, Rio Grande do Norte, Rondônia e Roraima. Apesar

Contra êxodo, ações estimulam protagonismo da juventude rural

com 40 organizações e universidades federais, em seis estados: Alagoas, Bahia, Paraíba, Pernambuco, Piauí e Sergipe. "O programa foi criado para dar autoria e autonomia ao sujeito do campo", diz a educadora Juliana Andréa Oliveira Batista, analista da Embrapa. O objetivo, diz, é estimular o protagonismo do jovem sertanejo e divulgar suas experiências

Universidades federais não têm mais de onde cortar despesas, diz reitor

da Universidade Federal de Goiás Nelson Cardoso Amaral, em ato virtual em defesa das universidades públicas nesta terça-feira (18) promovido pela reitoria da Universidade Federal da Bahia (UFBA). De acordo com ele, o objetivo do presidente Jair Bolsonaro é desfazer tudo o que foi realizado a partir de 1988, com a Constituição. "Tudo que foi feito nesse tempo tem a ver