5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

no plano: – Base curricular da formação dos professores direcionada à metodologia e à prática do ensino, não a fundamentos teóricos. Comentário: Promover a conexão entre teoria e prática na formação de professores é fundamental para uma educação alinhada com as demandas do século 21. No entanto, a proposta não diz o que deve ser mudado nos cursos de licenciatura

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

Especial, p.260-274, 2014. FREIRE, J.B.S. Educação Física de corpo inteiro. Teoria e prática da Educação Física. Campinas: Scipione, 1992. GODOY, A.S. Pesquisa qualitativa: tipos fundamentais. Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v.35, n.3, p.20-29, mai./jun. 1995. GRUPO DE ESTUDOS AMPLIADOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Diretrizes curriculares para a Educação

Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências

começaram a impulsionar o redesenho de currículos e a revisão de conteúdos que realmente devem ser ensinado nessa área. Leia mais: – Podcast: Como a educação mão na massa chega até a sala de aula? – No mundo da tecnologia, a diferença é o capital humano – ‘Em ciências, base curricular é trágica’ Dentro dessa investigação, conforme citou Blikstein, pesquisadores

10 cursos para professores que buscam novas estratégias para aulas

previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O curso é dado pela pedagoga Ana Clara Bin, mestre em didática, teorias do ensino e práticas escolares pela Faculdade de Educação da USP. Modalidade: presencial, em São Paulo (SP). Valor: R$ 630. Foi inspirador? O post 10 cursos para professores que buscam novas estratégias para aulas apareceu primeiro em PORVIR.

Seminário Interno discute a aplicação da BNCC aos Programas de Formação de Professores da CAPES

Aconteceu na sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em Brasília, na última quarta-feira, 20, o Seminário Interno “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aplicada aos Programas de Formação de Professores da CAPES” com mesa de debates composta pelo diretor das diretorias de educação básica e a distância da CAPES, Carlos

A importância de temas contemporâneos no repertório do professor

Há um consenso quase nacional de que os cursos de formação de professores estão muito longe de responder às expectativas dos sistemas de ensino, sejam eles, público ou privado. Muito se tem falado e discutido sobre o assunto, e mudanças já se deram, principalmente no campo legal e regulador, como é o caso das Diretrizes Curriculares Nacionais

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, a serem observados na organização das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil integrante nos diversa os sistemas de ensino”. (CEB nº 22/98). A educação infantil começou a ser pensada a partir desta resolução, pois com várias observações feitas pelas as instituições, percebeu

A Equidade e a Matemática

. Estabelecendo vínculos entre o processo de aprendizado e a Neurociência, Jo Boaler mostra evidências consistentes de como a educação matemática e as grades curriculares transmitiram mensagens equivocadas nas últimas décadas à população. Uma pesquisa recente mostra que, das cinco áreas do cérebro ativadas quando estamos em contato com a Matemática, duas são visuais

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

e facilmente adaptados às necessidades da turma se comparada às demais disciplinas curriculares e, a partir desta característica, torna-se facilitadora da inclusão nas aulas práticas de educação física. A partir do momento que se trabalha com turmas que apresentam alunos com deficiência física matriculados, é importante que algumas adaptações sejam feitas no intuito

Maria Helena Castro: ‘Universidade está distante das escolas públicas’

com a formação continuada dos professores e defende o projeto de “residência pedagógica”, para aproximar os docentes do cotidiano das salas de aula. “É tentativa de melhorar articulacao entre teoria e pratica e os professores saiam mais bem preparados da faculdade”. Maria Helena, entretanto, vê resistência no meio acadêmico. “É um processo que vai ser lento, mas vai

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

na Base Nacional Comum Curricular, que demonstram a quebra de filosofia em relação ao modelo educativo atual. A partir de agora, segundo ela, professores precisam estar cientes de que a aula padronizada não será suficiente e o processo de ensino vai demandar readaptação constante. “É como um modelo de dupla hélice em que professores estão sempre se perguntando

Desafios da Gestão Escolar

. Referências BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9394/96 - Brasília: MEC/SEF, 1996. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: SEF/MEC, 1998. V.1. Fonte: Anexo I da Resolução CD/FNDE nº 10, de 18 de abril de 2013. LÜCK, Heloísa. et.al

Escola Sem Partido avança na Câmara; texto proíbe termo 'gênero'

, avaliações de ingresso no ensino superior, provas de concurso para docente e instituições de ensino superior. Polêmica, a proposta é alvo de protestos. De acordo com seus críticos, ela cerceia o direito dos professores de livre cátedra. Em 2016, a PGR (Procuradoria-Geral da República) se manifestou contra a inclusão do projeto na base nacional curricular, afirmando

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

com autores que trabalham com dimensões voltadas para Educação Física, bem como sinalizando uma percepção crítica sobre esse processo. Palavras-chaves: Conteúdos. Dimensões de conhecimento. Base Nacional Comum Curricular. Educação Física. ABSTRACT The present research has as its theme a study on the contents and the dimensions of knowledge in the National Curricular

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

que trata do ensino dos conteúdos da educação física a partir de uma perspectiva a luz da teoria da corporeidade e que também faz o uso metodológico das dimensões de ensino conceitual, procedimental e atitudinal. Diante disso, a Base Nacional Comum Curricular propõe na área da Educação Física oito dimensões de conhecimento que irá orientar os professores

Pesquisador vê tropeços ao atribuir nota ruim em matemática à sociologia

), que avaliou o impacto da inclusão obrigatória de filosofia e sociologia em todos os anos do ensino médio, tropeçou em limites dessa natureza que afetam suas conclusões. A pesquisa de Adolfo Sachsida e Thais Waideman Niquito, que deverá ser publicada em breve, concluiu que a reorganização curricular provocada, a partir de 2009, por essa legislação levou a uma piora

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

sobre a necessidade de trabalhar com textos diversos nos diferentes componentes curriculares; disponibilizar, durante as práticas diárias, tempo para as atividades de leitura em voz alta; incentivar o empréstimo de livros na biblioteca; promover contações de histórias e rodas de leitura; entre outras estratégias para garantir que todos os alunos tenham contato

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

e depois de componente, e agora não temos no ensino médio." A representante do MEC explica, ainda, que a Base procura "aprofundar teoria e prática em todas as áreas, com ênfase nas atitudes e valores que os alunos devem resolver, como adaptabilidade, trabalho em equipe e valores éticos". BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

‘Acreditamos em fazer para aprender’, diz fundador de projeto que reúne ensino e tecnologia

para navegar na vida. Por exemplo: é preciso saber se expressar bem em sua língua, ou seja, você tem que ter um bom português falado, escrito e lido. É necessário que cada instituição educacional pense nos objetivos da sua comunidade. Hoje você tem a Base Curricular, que mostra o básico a ser ensinado e dá espaço para que cada comunidade seja ouvida. As pessoas vão ter

Mendonça Filho entrega Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio

BRASÍLIA - Em um de seus últimos atos no governo, o ministro da Educação, Mendonça Filho (DEM-PE), entregou nesta terça-feira a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Organizado por áreas do conhecimento, o documento permitirá a implementação da reforma do ensino médio e deverá ser analisado e aprovado