Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

Municipal de São Paulo. - Divulgação Bernadete Gatti Membro titular da Academia Paulista de Educação, preside o Conselho Estadual de Educação de São Paulo. Foi docente na USP, professora de pós-graduação da PUC-SP e pesquisadora sênior na Fundação Carlos Chagas. Trabalhou como consultora da Unesco. É doutora em psicologia pela Universidade de Paris e pós-doutora

Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

da Natureza, Ciências Humanas, e educação técnica e profissional. Esses percursos devem preencher 40% da carga horária de três anos. O conteúdo dos itinerários será definido por cada Estado e pelo Distrito Federal, segundo o MEC. Na opinião do professor Luiz Carlos de Menezes, do Instituto de Física da USP, o principal desafio do MEC será garantir que a base

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

. Esses percursos devem preencher 40% da carga horária de três anos. O conteúdo dos itinerários será definido por cada Estado e pelo Distrito Federal, segundo o MEC. Na opinião do professor Luiz Carlos de Menezes, do Instituto de Física da USP, o principal desafio do MEC será garantir que a base curricular dialogue com todos os percursos opcionais. Menezes, que ajudou

Cotas? Melhor tê-las

. Janssen Ribeiro, bioquímica, 29 anos. Não foi fácil: a paulista Janssen só entrou no curso de bioquímica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), dentro do sistema de cotas para negros, na quarta chamada. “Morava em Campinas e tive de fazer a mudança às pressas”, lembra. Mais velha da turma, egressa da escola pública e envergonhada de sua situação

Famílias se aproximam das escolas e ajudam a melhorar a qualidade da educação no Sul do estado

nas atividades. Os filhos de Luís Carlos Techio terminaram o ensino médio no ano passado, mas ele continua na associação, acompanhando o dia a dia da escola e colaborando com trabalhos de reparos. "É fundamental, porque o pai estando junto, o filho não arruma outros caminhos. Então junto ali, acompanhando, vê o que o filho está fazendo, se está indo bem na escola, só

Secretário de Educação do Rio critica ação da PM próximo a escolas municipais

. Os tiros vinham de trás da casa onde estava a menina Vanessa. O tenente Márcio Luiz (atingido no ombro) entrou na casa. Quando eles estavam no interior da casa, a menina foi atingida por tiros disparados por criminosos que estavam do lado de fora", relatou o coronel Ivan Blaz, porta-voz da PM do RJ. A informação do coronel é diferente da nota divulgada

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

atual? AMG: Muitos teóricos e pesquisadores da educação, entre eles, Tomaz Tadeu da Silva, Gaudêncio Frigotto, Mariano Enguita, Pablo Gentilli, Luiz Carlos de Freitas, nos alertavam, desde o início dos anos 1990, a respeito de conceitos que passaram a migrar do mundo do trabalho para o campo da educação. Termos como racionalidade, eficiência, produtividade

Maioria das escolas municipais não tem estrutura para prática de esporte

41.641 em todo o país. Referência Inaugurada em 2009, como referência nacional de qualidade, a Escola Estadual Compositor Luiz Carlos da Vila, em Manguinhos, zona norte do Rio de Janeiro, foi símbolo do Plano de Aceleração de Crescimento (PAC), com ginásio esportivo e piscina olímpica. Hoje, os equipamentos estão desativados, a sala de computadores está vazia

Salipi terá sala com livros digitais, palestra do filósofo Luiz Felipe Pondé entre outros

da Fundação Quixote, Kássio Gomes. Na programação, o Salipi trará autores de projeção nacional e regional. Entre os nomes estão: Marcelo Rubens Paiva, Sergio Coah, Sueli Ramalho, Nei Lopes, Marcelino Freire, Samir Machado, Edmilson Caminha, Antonio Risério, Luiz Felipe Pondé, Rossandro Klinjey, Carlos Newton, Isabela Freitas, Gustavo Lacombe, Raphael Fontes, Eneas

Fiocruz ensina tecnologia da informação a jovens de comunidades violentas

, armazenamento de arquivos de edição de textos e vídeos. O estudante Ricardo Tornelli, de 17 anos, da escola Compositor Luiz Carlos da Vila, ainda não sabe o que quer fazer quando terminar o ensino médio, mas acredita que o que aprendeu no curso ficará para toda a vida. “Foram coisas novas que não conhecia e não sabia usar. Tem me ajudado na organização. Às vezes

Educação a distância vive bom momento com a expansão do número de matriculados

terão, no mínimo, 30 polos com 100 alunos cada; e o portfólio de cursos abrangerá outras áreas, como saúde e engenharia, hoje pouco cobertas. Luiz Trivelato, diretor de expansão do Grupo A (ao qual a Sagah pertence), reconhece que as expectativas são otimistas, mas garante que elas também são realistas. “O MEC está desburocratizando a expansão dos polos

Preparando os assentos

e modalidades. O documento acresce 400 horas à carga horária mínima para as licenciaturas. Para Luiz Carlos Menezes, coordenador acadêmico das Faculdades Sesi-SP, a medida (cuja entrada em vigor, antes prevista para 2 de julho próximo, deve ser adiada em função do atraso na BNCC) pode colaborar para solucionar as lacunas na preparação dos educadores do ensino

Greve Geral: As escolas particulares que fecharam as portas em SP

divergências entre os pais. No colégio São Luiz, localizado na região central da capital paulista, um comunicado que informava a decisão da escola de aderir ao movimento gerou insatisfação. A psicanalista Helena Zimerman, de 50 anos, que tem dois filhos na unidade, criticou a postura da instituição que, segundo ela, “tem cunho escancaradamente político”. Ela contou ter

Clisertão Escola 2017 acontece de 9 a 12 de maio em Petrolina, PE

-22h: PROJETO TOMAR (doação monitorada de livros em escolas). Escolas Estaduais: 8h: José Esmerindo; 10h30: Prof.º Simão de Amorim Durando; 14h: Manoel Xavier de Paes Barreto; 16h30: EREM Pe. Manoel de Paiva Netto; 19h: Pe. Luiz Cassiano 8h-18h: PRESERVAÇÃO E MEMÓRIA (Curso de Formação do AGPM-Agentes Guardiões de Patrimônio Mirins. Distrito de Rajada

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

como pessoas de direito, que merecem respeito pela sua individualidade; atitude de imaginação, para se dispor a pensar uma gama de situações complexas que afetam a vida humana; atitude de conceber a sua nação como integrante de um todo maior, que precisa ser pensado na medida em que tomar decisões enquanto gestor. REFERÊNCIAS ABRUCIO, Fernando Luiz. Gestão escolar

Série de entrevistas: ex-ministros de Educação contam bastidores de suas gestões

Bornhausen (José Sarney), Hugo Napoleão (José Sarney), Carlos Chiarelli (Fernando Collor de Melo), José Goldemberg (Fernando Collor de Melo), Murilio Hingel (Itamar Franco), Cristovam Buarque (Luiz Inácio Lula da Silva), Tarso Genro (Luiz Inácio Lula da Silva), José Henrique Paim (Dilma Rousseff), Renato Janine Ribeiro (Dilma Rousseff), Cid Gomes (Dilma Rousseff

UFOP Conhecimento - Feminismo e Educação Profª Nina Caetano

No vídeo, a professora Nina Caetano fala sobre o trabalho do Núcleo de Investigações Feministas da Ufop, que realiza práticas performáticas relacionadas a um padrão de comportamento diante das corporeidades e subjetividades femininas e seu papel político nas relações sociais, investigando questões relacionadas ao sexismo. O núcleo realiza atividades artísti...

As representações sociais de diretores escolares dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a formação de professores

Nesta tese, aborda-se a formação de professores, visando apreender as representações sociais de diretores sobre o processo formativo de professores. Objetiva-se analisar as representações sociais de diretores escolares dos anos iniciais do ensino fundamental sobre formação de professores, além de identificar a importância da formação e investigar as caracte...

A ideologia do Movimento Escola Sem Partido - 20 autores desmontam o discurso

Elaborada por 20 autores, esta coletânea de artigos desmonta o discurso ideológico do movimento Escola sem Partido. A partir de diferentes enfoques, como jurídico, pedagógico, de movimentos sociais, expõem a natureza autoritária do movimento. Vários pontos são convergentes nos textos, em especial, a convicção de que o movimento ESP não atua pela defesa da ...

Conselho Escolar e as possibilidades de diálogo e convivência: o desafio da violência na escola

O objetivo principal desse livro é colaborar com as escolas públicas de Educação Básica no esforço de refletir sobre quem são os estudantes envolvidos com questões de indisciplina e violência e como lidar com essas situações em espaços escolares.