II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 3

voltadas aos desafios cotidianos enfrentados por diretores escolares. O evento enfatizou o fortalecimento e a valorização dos processos de formação continuada e pesquisar que subsidiam e qualificam a atuação da gestão escolar, contribuindo para o exercício das funções dos diretores brasileiros. Além de ser um espaço de diálogo democrático e de reflexão coletiva

Avaliação Docente ao redor do Mundo: Experiências, dilemas e desafios futuros

Inédita no Brasil, a obra se propõe a debater a avaliação de professores como um instrumento de apoio ao desenvolvimento profissional e qualificação dos educadores. Para isso, são narradas experiências de dez países que avaliam práticas docentes, permitindo que práticas bem-sucedidas sirvam de inspiração para políticas públicas brasileiras. Como baixar ...

Empoderando aprendizes para a era da IA

O framework de alfabetização em IA (AILit Framework) para a educação primária e secundária é uma iniciativa conjunta da Comissão Europeia e da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), com apoio do Code.org e de especialistas internacionais. Este documento está em consonância com os esforços da Comissão Europeia para promover a educaç...

Documento orientador dos Planteves

Este documento oferece subsídios para a elaboração dos Planos Territoriais Intersetoriais de Enfrentamento das Violências nas Escolas (PLANTEVES), parte da implementação do Programa Escola que Protege (ProEP/SNAVE). Estruturado a partir da metodologia PDCA, orienta a gestão contínua das ações de prevenção, resposta e reconstrução, enfatizando a integração d...

Formação docente em educação midiática: desafios, conquistas e oportunidades

O material do Instituto Palavra Aberta aborda a formação docente em educação midiática no Brasil, destacando os impactos da tecnologia na vida cotidiana e os desafios trazidos pela desinformação e discursos de ódio. Propõe a capacitação de educadores para lidar com essas complexidades, promovendo uma postura crítica e ética. Analisando a escassez de cursos

Escola e inclusão: a formação dos (as) professores (as) de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Trata-se de uma investigação que elucida o processo de ensino e aprendizagem utilizado pelos professores que trabalham com crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Os maiores desafios encontrados foram a necessidade de formação inicial e continuada, destacando que métodos tradicionais de ensino e avaliação dificultam

Histórias de transformação pela leitura

O projeto Pequenos Leitores, uma parceria entre FTD Educação e Roda Educativa, incentiva a leitura literária como um direito, visando o acesso das crianças à cultura escrita. Em sua edição especial de 2025, participaram sete municípios que, por um ano, compartilharam saberes e construíram planos de ação para fortalecer a formação leitora na educação

"O Plano Nacional de Educação será o grande tema do ano", diz gerente do Todos Pela Educação sobre principais pautas de 2025

constatou que apenas 3% das questões dessas provas avaliam se o professor sabe como ensinar os conteúdos específicos. Portanto, para além dos concursos, eu colocaria uma luz na questão dos professores, na formação inicial, na formação continuada, na seleção desses profissionais como esse concurso e, de fato, no investimento dos professores como um dos vetores

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

. E esse censo de pertencimento à unidade escolar contribui positivamente na trajetória de aprendizado do discente", explica. Outro fator que pode contribuir para diminuir reprovações é a formação continuada de professores. De acordo com ele, isso "pode romper com um viés tradicional, que olha a avaliação como seleção, punição e classificação." Nos casos

Aprendizados da pandemia

possuem formação continuada com ao menos 80 horas de aula em gestão escolar. Temos também, ainda, quase metade (46%) dos diretores em redes municipais escolhidos por indicação política. O artigo de Simielli e Jones contribui para essa discussão ao mostrar que, além do investimento na aprendizagem formal e na melhoria dos critérios técnicos de seleção e apoio

Educação inclusiva: o que é e como adotar

às necessidades dos alunos. Isso pode envolver o uso de tecnologias assistivas, como software de leitura ou intérprete de libras, além de materiais didáticos adaptados e avaliações diversificadas, que permitam a participação plena dos estudantes. A formação continuada dos professores também deve ser aplicada para promover a inclusão de maneira eficaz. A criação de espaços

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

de que essa recuperação exige ações em diversas frentes. A incorporação de tecnologias e a personalização das trajetórias de aprendizagem são ferramentas poderosas. É preciso ampliar a formação continuada de professores, com foco em metodologias que dialoguem melhor com a realidade dos estudantes e na criação de espaços colaborativos entre educadores para troca de experiências

Educação inclusiva avança no país

de tentar ‘consertá-lo’ e não de ver as suas potencialidades", lembra a especialista. Em 2023, apenas 6,1% dos professores que atuavam em salas de aula tinham formação continuada sobre educação especial, o que é "muito preocupante", segundo a especialista. "Quando o professor recebe esse aluno com deficiência, muitas vezes, ele paralisa. Não sabe o que fazer. Não

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

, necessariamente, ter os professores e a equidade como elementos centrais. Não é possível melhorar nosso ensino sem uma reestruturação dos nossos programas de formação inicial e continuada. Tampouco há modelos de gestão, por melhores que sejam, que irão resolver por completo as lacunas existentes sem docentes com uma boa formação. E a equidade é central, pois é a base

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

da pesquisa devem ser compartilhados e discutidos com gestores públicos, especialmente aqueles envolvidos com aspectos relacionados à gestão escolar; com pesquisadores da área; com professores de cursos de licenciatura e de cursos de formação continuada para gestores escolares; e com diretores e professores das escolas públicas. Entendemos que as informações

Escolha certo o futuro do seu filho

na aprendizagem, por meio de formações continuadas e capacitação constante. Conveniência e praticidade Para quem tem mais de um filho, a escolha por uma escola que abranja todos os segmentos educacionais, da Educação Infantil ao Ensino Médio, pode ser categórica. A oferta de educação integral e atividades extracurriculares como esportes, dança e artes também são

MEC debate programa de formação de professores

Encontro discute os resultados do segundo ciclo formativo do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com Ênfase na Educação Integral (Prilei). O Ministério da Educação (MEC) está promovendo um encontro para debater os resultados do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação

Saúde mental nas escolas: a do seu filho valoriza isso?

e da sensação de fracasso contínuo. É fundamental o envolvimento da família nos processos educativos, presença e interesses genuínos pelo que se aprende; que exista remuneração adequada dos profissionais da escola com respeito ao descanso, lazer e garantia de condições dignas de trabalho, apoio à formação continuada, além da existência de ambiente com estrutura

Saúde mental nas escolas: a do seu filho valoriza isso?

e da sensação de fracasso contínuo. É fundamental o envolvimento da família nos processos educativos, presença e interesses genuínos pelo que se aprende; que exista remuneração adequada dos profissionais da escola com respeito ao descanso, lazer e garantia de condições dignas de trabalho, apoio à formação continuada, além da existência de ambiente com estrutura

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

. Para que a IA cumpra seu verdadeiro potencial na educação, é necessário um esforço conjunto entre escolas, professores, famílias e governo, com investimentos em infraestrutura, formação continuada e projetos pedagógicos integrados. Só assim será possível garantir que a IA seja uma ferramenta inclusiva, ética e transformadora, capaz de preparar as novas gerações