Participação social é condição para uma educação de qualidade

. Quatro anos depois, era garantido por lei com a sanção do Plano Nacional de Educação (PNE). Uma vitória para o exercício da participação e pluralidade de ideias no País. Leia + Como iniciar e qualificar a participação das famílias na escola? No último mês, no entanto, a conquista história sofreu um grave revés. Em 27 de abril, por meio de portaria publicada

Professores ocupam novamente a sede da Secretaria de Educação de Goiânia

. O Sindicato afirma que dois terços das escolas continuam sem aulas na capital. Já a SME, por meio de nota enviada ao POPULAR, afirma que o “direito de manifestação é resguardado pela Constituição Federal e que o diálogo com as representações da categoria têm sido constante e mantém-se aberto”. Segundo a pasta, cerca de 5% das instituições da rede municipal de educação

Editorial: O balanço de Temer

Ao longo de um ano no Palácio do Planalto, Michel Temer (PMDB) conseguiu estancar a degradação dramática da economia —o que não conteve o repúdio a seu governo, de impopularidade comparável à de mandatários depostos após a redemocratização do país. O presidente sem votos se vale dessa desconexão com o eleitorado para implementar um plano de reformas

MPF recomenda revogar portaria que altera formação do Fórum Nacional de Educação

inobservância de norma de ordem pública “incumbindo ao Ministério Público Federal propor as ações judiciais cabíveis, visando à defesa da ordem jurídica e de interesses sociais e individuais indisponíveis”. Leia + FNE pede que Câmara retome redação do Plano Nacional de Educação Publicada pelo MEC em 27 de abril, a portaria a ser revogada exclui entidades representativas

MPF recomenda revogar portaria que altera formação de fórum de educação

O Ministério Público Federal recomendou a revogação da portaria do Ministério da Educação (MEC) que altera a composição do Fórum Nacional de Educação (FNE). A recomendação, feita por meio da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC), foi encaminhada ontem (10) ao presidente da República, Michel Temer, e ao ministro da Educação, Mendonça Filho

Ex-alunos da Uerj relatam que universidade já apresentava sinais de crise nos últimos anos

por ora, Soraia, que cogitava fazer mestrado na Uerj, decidiu adiar os planos devido à crise financeira que a universidade enfrenta. - Pouco antes de eu me formar, todas as bolsas já estavam atrasadas, e a situação na universidade só se agravou desde então. Professores nos recomendavam economizar materiais do laboratório, e o bandejão, que permite que os alunos

Procuradoria pede ao MEC explicações sobre realização da Conferência Nacional de Educação

Terça-feira, 9 de maio de 2017 Foto: Reprodução Agência Brasil A Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC), do Ministério Público Federal, pediu ao ministro da Educação, Mendonça Filho, esclarecimentos acerca da realização da próxima Conferência Nacional de Educação (Conae). Decreto publicado pelo MEC no último dia 26 de abril, e que substituiu

A EaD no Brasil e a necessidade social de uma educação de qualidade

nesta modalidade, a saber, podemos citar: Plano Nacional de Educação (PNE), o Decreto 5622, de 2005, o Decreto 5773, de 2006, entre outros. A educação a distância conforme definição do parecer do MEC de 1998 está atrelada a autoinstrução mediada pelas novas tecnologias, no entanto, tal conceito, é bastante conciso, afinal a educação a distância envolve não só

A necessária valorização do professor

dos docentes são legítimas. Vale lembrar ainda que os países que conseguiram dar um salto de qualidade nas políticas educacionais e atrair os melhores profissionais para atuarem nas escolas o fizeram valorizando seus educadores. Ou seja, investindo em boa remuneração, em planos de carreira atraentes e, principalmente, na formação inicial e continuada. O professor

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

cerca de US$ 1 bilhão na ideia, num dos maiores programas federais de ensino da história americana. O fundador da Microsoft distribuiria US$ 200 milhões. Estados governados por democratas e republicanos incorporariam voluntariamente a política. Sete anos após o lançamento, o sucesso imaginado ainda não se tornou realidade –e há dúvidas se isso acontecerá um dia

Governador entrega 75 ônibus e anuncia 15% de reajuste no transporte escolar em Goiás

para 40 estudantes. Marconi, a secretária Raquel Teixeira (Seduce) e o vice-governador José Eliton também assinaram os protocolos de autorização para reajustes de 20% no valor per capita da merenda escolar, além dos 20% já anunciados pelo governo federal. O aumento anual dos recursos destinados pela Seduce à merenda é de aproximadamente R$ 4,9 milhões

ES usa modelo aplicado no Ceará para melhorar escolas públicas

da Educação Básica (Ideb) de Sobral já superou a meta federal prevista para 2021, de 6,1 pontos. A gestão influenciou o plano nacional e todo o Ceará, que também avançou e é a quarta unidade da federação com melhor ensino do país, segundo o índice. Os resultados chamaram a atenção do secretário estadual de Educação, Haroldo Corrêa Rocha, que assinou, em janeiro

Professores da educação básica participam de atividades do Parfor UFPA

Professores da educação básica de 50 municípios do Pará participam nesta primeira semana de maio das atividades da entre etapa do Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor) da Universidade Federal do Pará (UFPA). A programação serve para complementar a capacitação que é realizada no período das férias escolares. No município de Tomé-Açu, no nordeste

Ceará é inspiração para a educação do Espírito Santo

, na valorização do professor e na meritocracia, com bônus para professores e escolas. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de Sobral já superou a meta federal prevista para 2021, de 6,1 pontos. A gestão influenciou o plano nacional e todo o Ceará, que também avançou e é a quarta unidade da federação com melhor ensino do país, segundo o índice

Os brasileiros que superaram o 'ensino massificador e chato' e viraram campeões da matemática

Brasileira de Matemática (OBM) e realiza também a OBMEP. Lucy terminou o ensino fundamental em 2016. Aos 31 anos, começou neste ano o ensino médio no IFF (Instituto Federal Fluminense), onde faz curso técnico de agropecuária. Seus pais, um motorista de transporte escolar e uma merendeira, têm dez vacas, e ela quer ajudar a família a gerir o pequeno rebanho

Um motivo maior de indignação: o futuro do Brasil fora da escola

por meio dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad/IBGE). Não podemos nos acostumar com esse descaso; pelo contrário, precisamos intensificar o trabalho para, de acordo com a Constituição Federal, garantir a todos educação de qualidade. Sem dúvida, é importante reconhecer que avançamos no enfrentamento desse desafio na última década. Em 2005

MEC e FNDE liberam mais de R$ 110 milhões para prefeituras baianas

vez, o governo federal não veio aqui prometer, ele já veio entregar", completou o prefeito. Além da liberação de recursos, também foram entregues ônibus do Caminho da Escola para prefeitos de municípios beneficiados. Ainda durante a programação do FNDE em Ação, durante dois dias, técnicos do FNDE ficarão à disposição de prefeitos e secretários de educação

Governo publica novo decreto convocando a Conferência Nacional de Educação

da Educação. A coordenação, bem como a elaboração do regulamento geral da conferência, será feita pelo Fórum Nacional de Educação (FNE), que reúne MEC, entidades civis e representações dos estados e municípios. Plano Nacional de Educação O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei federal que prevê 20 metas da educação infantil até a pós-graduação, incluindo

Evento debate desafios e alternativas para ampliação da Educação Infantil

Sustentável. Como elemento norteador do debate, a meta 1 do Plano Nacional da Educação (PNE), que prevê a universalização da Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade até 2016 e a ampliação da oferta de Educação Infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência do plano. Ao defender

Antecipação do prazo para alfabetização pela Base é criticada

alfabetizada” a uma noção antiquada de instrumentalização das práticas de leitura e escrita. Até sua segunda versão, a Base estipulava como limite para a conclusão do processo de alfabetização o 3º ano ou por volta dos oito anos de idade da criança – meta em consonância ao estabelecido pelo Plano Nacional de Educação (PNE) e com o Pacto Nacional pela Alfabetização