Com Enem mantido, MPF quer MEC mostre ações para assegurar ensino na pandemia

digitais e à internet. "O aumento da desigualdade gerada pela pandemia no que diz respeito ao acesso à educação tem a potencialidade de falsificar os resultados do Enem, seja quanto à concorrência entre os candidatos, seja na avaliação da política educacional", diz o texto. "O Enem, de um lado, enseja acirrada disputa, dada a sua capacidade de abrir portas

Escolas investem para inovar na educação virtual

conseguir reconhecer as feições dos alunos, entender se a dinâmica da aula está boa e até receber um feedback melhor a respeito da aula". O conteúdo das aulas seguirá o mesmo já entregue, que não se restringe ao ensino técnico da dinâmica que rege um seguro em si: de empreendedorismo, apólices, passando por compliance e gestão de projetos. Em termos práticos

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

Fundamental, para cumprimento da carga horária prevista. Claro que a ideia de manter, em alguma medida, os estudantes engajados em atividades propostas pelas escolas é desejável e relevante. Entretanto, é fundamental aprofundarmos coletivamente nossa reflexão a respeito dos objetivos que estas atividades não presenciais devem ter nesse momento, considerando todos

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

uso do que já está disposto no parágrafo segundo do art. 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, Lei 9.394/1996). Esse comando legal permite, em respeito a "peculiaridades locais", flexibilizar os 200 dias a critério dos sistemas de ensino, mas "sem com isso reduzir o número de horas letivas", que é de 800 horas. É a mesma linha da MP 934

Ensino à distância precisa de 3G melhor e professor capacitado

ponto diz respeito à qualidade da internet disponível no Brasil. Como não há uma definição técnica do que é banda larga, fica valendo qualquer conexão acima de 56 kbytes por segundo. "Uma banda 58 kbytes por segundo é sofrível para você assistir uma aula online, por exemplo" alerta Amadeu. Uma opção seria transformar um aparelho móvel com boa conexão em roteador

Fausto Macedo: Os desafios da Educação em época de pandemia

é um sinal de respeito democracia. É sinal de união e junção de esforços para atender as necessidades do momento. Precisamos ficar atentos e buscar soluções viáveis e democráticas, sem excluir nenhum brasileiro. *Zeca Dirceu é deputado federal (PT/PR) e membro da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados Tudo o que sabemos sobre: Artigo educação coronavírus

Sindicato de professores entra com medida contra EAD na rede estadual de SP

O Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) protocolou hoje uma representação contra o Governo de São Paulo a respeito da implementação do ensino à distância para estudantes da rede estadual de ensino durante a pandemia do novo coronavírus. De acordo com a entidade, a iniciativa — protocolada no Ministério Público

Análise de Imprensa - Abril de 2020

de inscrição, mesmo se não fizerem o pedido formal, serão contemplados. Muitos parlamentares e entidades de educação se posicionaram a respeito do adiamento do exame. O deputado Idilvan Alencar (PDT-CE) entrou com uma ação popular na Vara Federal Cível do Distrito Federal solicitando o adiamento do Enem por conta da pandemia, informou a Veja. A deputada Tabata Amaral

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

para brincar, ler, e jogar jogos", explica Minéa Paschoaleto Fratelli, coordenadora-geral na Secretaria Municipal de Educação. Outro aspecto que acompanha as orientações diz respeito à Educação Especial. O caderno traz indicações de como organizar a rotina das crianças com deficiência e apoiar sua aprendizagem, para que elas realizem as mesmas atividades

Coronavírus: com a hashtag #AdiaEnem, estudantes pedem adiamento do exame

Rocha, do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa, em Minais Gerais, ficou surpreso com a decisão do ministério: — É uma falta de respeito da pasta com os estudantes secundaristas de escolas públicas, porque não é todo mundo que tem a condição de bancar um cursinho online. Além disso, nós não estamos tendo aulas pela internet. O sentimento

Opinião - O impacto psicológico da pandemia de coronavírus

O programa Opinião recebe o médico psiquiatra Daniel Martins de Barros e a antropóloga Denise Pimenta para conversar a respeito dos impactos que a pandemia de covid-19 infligiu na vida e na rotina de cidadãos de todo o mundo. Como lidar com o medo e a insegurança? Como cada grupo está sendo atingido socialmente por esse problema? Essas e outras questões

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

Criatividade e Pensamento Crítico na Escola, auxiliam efetivamente na educação brasileira? É uma contribuição imediata ou a longo prazo — caso implique em quebra de paradigmas? O Instituto tem 25 anos e tem como histórico a busca por temas que pretendem alargar uma fronteira no que diz respeito à qualidade da educação. Agora trazemos um olhar com base na ciência sobre

Como fica a proteção de crianças e adolescentes vulneráveis diante da pandemia de coronavírus?

, com vistas à inclusão em programas de moradia; 11) Garantir, sempre que necessário, o retorno das pessoas ao acolhimento especializado, mesmo daqueles que retornaram à situação de rua e queiram voltar, mantendo estes quarentena, sem adotar medidas punitivas e desenvolvendo uma metodologia pautada na educação social de rua, de respeito e dignidade da pessoa humana; 12

Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais

e sociais presentes na sociedade brasileira são transversais ao sistema escolar, impondo um abismo entre as condições de acesso, permanência e sucesso dos estudantes negros e dos não negros. E, apesar dos avanços alcançados na última década no que diz respeito à presença dos jovens negros no Ensino Médio e Superior, ainda são insuficientes os resultados

Educação em Quarentena: mapa interativo mostra a situação das redes pelo Brasil

diz respeito ao acesso aos conteúdos, que enfrenta barreiras técnicas e econômicas, uma vez que 52% da população brasileira das classes D e E não possuem internet, segundo a pesquisa TIC Domicílios, divulgada em agosto de 2019. O trabalho pedagógico a distância precisa ainda ser organizado considerando a diversidade das formas de aprender — o Brasil conta hoje

Por que um dia contra a discriminação racial? | Alê Garcia

O dia 21 de março, Dia Internacional da Luta Contra a Discriminação Racial, instituído pela ONU em 1966, só existe porque existiu o massacre de Sharpeville, na África do Sul. Além do respeito à memória das vítimas do massacre, é importante saber o que o dia 21 de março é um marco na luta da comunidade negra contra o racismo estrutural e a discriminação

Quarentena: escolas buscam saídas tecnológicas, mas equidade é desafio

que não têm acesso à internet? Nessa perspectiva, conversei com Lúcia Dellagnelo, doutora em educação pela Universidade de Harvard e diretora presidente do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), a respeito das medidas adotadas pelas escolas públicas e particulares. Para Lúcia, a situação está nos mostrando a urgência de repensar modelos de educação

Fátima Pelaes: Educação para uma cultura de paz

Há o que celebrar neste mês das mulheres. O aumento na escolaridade, o crescimento do nível de ocupação e dos espaços políticos. Em outros campos, falta muito, como a ainda tímida redução das injustas diferenças salariais. E, principalmente, como também continua necessário lembrar que todo dia é dia de exigir respeito, de cobrar justiça e de dar um basta

Universidades e escolas do Piauí adotam medidas de prevenção ao contágio do coronavírus

em geral, a orientação é não comparecer à instituição, ficando em casa de repouso, para que logo se recupere. A instituição ressalta, ainda, que não há qualquer orientação oficial a respeito da necessidade de isolamento doméstico de pessoas que, embora não tenham manifestado sintomas da gripe, viajaram para os países elencados como áreas de risco pelo Ministério

Opinião - Fernando Schuler: No debate do Fundeb, não faz sentido congelar a Constituição em um só modelo

O debate em torno do Fundeb está em pauta no Congresso. Ele não diz apenas respeito ao financiamento da educação brasileira, mas também à definição sobre como se fará a gestão de nossas escolas. Isto é: como se fará para garantir que o direito à educação básica, inscrito na Constituição, seja efetivo. Há temas que mereceriam especial atenção no parecer