Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

de empatia da elite em relação aos problemas da educação brasileira e a desigualdade social. Em entrevista para a revista, a cientista social Neca Setúbal afirmou que “é preciso que as escolas que tenham alunos mais vulneráveis, mais pobres, tenham os melhores professores, os melhores materiais. Inverter: dar mais para quem tem menos”. Na revista Nova Escola

“A sorte sorriu para mim”: sorte ou estratégia de evitamento da escola pública ‘comum’?

O artigo objetiva investigar a escolha de famílias por escolas públicas diferenciadas, evitando assim a matrícula de seus filhos na escola pública comum. Situa a discussão no campo da relação família-escola. A instância de análise foi o Centro Pedagógico/UFMG. Os resultados apontam que as disposições para a aprendizagem podem ser melhor potencializadas

“A escola e a família precisam acreditar nos mesmos valores e princípios”, diz psicopedagoga

as necessidades da família. Segundo a psicopedagoga Esther Guimarães, que também é diretora pedagógica de uma escola em Uberlândia, há alguns fatores essenciais a serem observados na escolha da instituição de ensino certa para os filhos. “Os valores éticos e as relações estabelecidas no espaço educacional são muito importantes. A escuta, as relações democráticas

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

o trabalho do professor, fazer com que a educadora ou o educador supere a dependência do livro didático, dar mais autonomia de trabalho para ele ou para ela realizar o processo de ensino-aprendizagem com os alunos, pois o aprendizado é um trabalho conjunto entre o educador e o educando, com participação decisiva da família e do conjunto dos profissionais da escola

Escolas adotam mindfulness e outras técnicas meditativas para desenvolver habilidades socioemocionais dos alunos – Revista Educação

Escolas adotam mindfulness e outras técnicas meditativas para desenvolver habilidades socioemocionais dos alunos Instituições das redes pública e privada incluem prática em projetos que buscam proporcionar formação integral, para além do cognitivo Juliana Fontoura , / 1 O desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos figura como uma das novas

Jovens indígenas debatem tema LGBT e querem 'abrir mente' dos mais velhos

pelos organizadores, jovens indígenas compartilharam relatos e dúvidas. "Foi bem bom. Tinha professores, tinha lideranças participando. E os professores indígenas se mostraram bastante preocupados com essa pauta porque eles acham necessário falar sobre isso nas escolas indígenas. Eles se preocupam com isso porque existe, né? Existem LGBTs indígenas", diz Tipuici. A conversa

Professores atribuem fracasso de aluno à origem social. O que isso indica

Foto: Celia Ortega/Unplash Dados da Prova Brasil, do MEC, mostram que professores brasileiros consideram que a família e a origem socioeconômica do aluno são fatores mais importantes para justificar problemas de aprendizagem que a própria atuação do docente e da escola. O levantamento foi feito pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate

Como ajudar meu filho a começar a vida escolar?

expectativas. A proximidade dos pais realizando ações com seus filhos que tenham relação direta com a integração da casa com o ambiente escolar desde como escolher a roupa que a criança vai para a escola até combinar de fazerem alguma coisa juntos na volta da escola. São atos simples mas com enorme efeito para os pequenos. Nesse caso a educadora alerta para que os pais

#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres

assim". Malala, a menina que continua subvertendo as expectativas sobre o que ela, como mulher e muçulmana, deveria ser ou fazer dentro ou fora de casa. Ainda que as dificuldades políticas e sociais das mulheres e meninas em todo mundo sejam complexas, da história de Malala, uma lição deve ser soprada aos quatro cantos: família e escola são fundamentais

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

para todos. Precisamos lembrar que a educação em uma escola de periferia às vezes custa mais porque antes não tinha asfalto, não passava linha de ônibus e etc. Então, antes de mais nada, será preciso levar asfalto e linha de ônibus para lá. Não adianta ter escola no centro da cidade e obrigar a família pobre a se deslocar para um lugar que não é onde mora

A nova matriz educacional

". Mas o que dizer da "nova matriz educacional"? Um sistema educacional se apoia em quatro pilares: uma ideia socialmente compartilhada de escola e suas funções; um corpo docente de alta qualidade; um sistema de financiamento e gestão com meios e incentivos adequados; e um sistema de avaliação. No primeiro pilar, situa-se a nova BNCC - Base Nacional Curricular Comum

Gestão Escolar

no EMEF Infante Dom Henrique Foto: Arquivo/Infante Dom Henrique Leia mais sobre Guias Gestão democrática Relacionados Laços Visito as famílias para estreitar os laços da minha escola com a comunidade Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'" conteudo="1883">Salvar Qualidade de ensino Qual a relação entre clima organizacional e trabalho

Quatro ideias de brasileiro em prêmio global para recuperar escola dominada por violência

da educação básica, que varia de zero a 10. A nota superou a meta para aquele ano, mas ainda está distante dos 6,0 que o Brasil usa como referência de qualidade e almeja para suas escolas até 2021. Lima tem como objetivo, agora, reduzir a defasagem de parte dos alunos em relação à série que cursam, coibir as faltas - ainda em nível acima do desejado - e melhorar

Diferença de preços para material escolar pode elevar valor da lista em até 174%

. A jornalista Andréa Machado, de 42 anos, adotou essa tática e consegue economizar 30% do orçamento de volta às aulas do filho de 7 anos. A família gasta cerca de R$ 2 mil com a cesta de todos os itens pedidos pela escola. — O colégio tem seu material próprio, mas os livros literários compramos fora e usados. Compramos pela internet, e chegam em ótimo estado — disse

Lei que permite celular em aula dá 'trégua' para professores e alunos

uma década: "Antes a família educava em casa e esperava que a escola complementasse com cultura. Hoje a pressão é tanta que a família espera que a escola cuide, que a escola eduque, que a escola dê cultura. Nesse bojo veio a questão do celular", diz. O aparelho entrou na sala de aula porque é um instrumento de comunicação que permite aos pais cuidar. Passou a ser

Alunos estudam em escolas precárias em Codó, no Maranhão

de Codó, Francisco Nagib, informou que os alunos da Escola São Francisco de Pipiripau do Serra vão estudar este ano em uma escola de alvenaria no "pólo Viração" com suporte de transporte escolar. Já em relação a situação dos alunos de Oiteiro dos Félix, a Prefeitura afirmou que o caso ainda está sendo analisado pela Secretaria de Educação de Codó.

‘No caso dos pais, dar o exemplo no uso de tecnologia é fundamental’, diz educadora

RIO- Autora do livro ‘Educação na Cibercultura’, a educadora Andrea Ramal diz que pais devem impor limites e adotar postura positiva diante das redes para influenciar o bom uso das tecnologias pelos filhos. Andrea afirma ainda que escolas devem ser mais rigorosas em relação ao uso excessivo de celulares em sala de aula. Como a família deve atuar

O país que proibiu o ensino de inglês no ensino fundamental

político da América Latina em 2018 Por que milhões de jovens com alta escolaridade estão abandonando a Rússia "O ensino do inglês nas escolas primárias públicas e privadas como parte do currículo oficial viola as leis e regulamentos do Irã", disse, no sábado, Mehdi Navid-Adham, chefe do Alto Conselho de Educação do Irã. O funcionário também advertiu que dar aulas

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

. Depois de repensar a proposta pedagógica, a metodologia de ensino e a própria concepção, a escola começou a valorizar a autonomia dos estudantes e a desenvolver ações de aproximação com as famílias. Para a diretora Ana Elisa Siqueira, o reconhecimento no Edumission veio graças à determinação e o esforço das pessoas que trabalham na Amorim Lima. “A Amorim não é uma escola

Pátria em busca de educação

, ateste-se, implacáveis. Qualquer que seja a fonte de pesquisa, todas apontam para a deficiência no rendimento do ensino básico público (níveis fundamental e médio) decorrente da baixa qualidade da educação nas escolas municipais e estaduais. Houve avanços, sem dúvida. Os alfabetizados com 15 anos de idade e mais, no total da população da mesma faixa, passaram