Em 2022, um novo ensino médio – enfim, a valorização das potencialidades dos estudantes

, e 40% dedicados a cinco Itinerários Formativos, podendo o aluno optar entre Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais ou Formação Técnica e Profissional. Em especial, este último tem a sedução do ingresso mais rápido no mercado de trabalho ou mesmo de melhorar a capacitação para uma função laboral já exercida. Necessitamos, sim

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

da NOVA ESCOLA, diz que, até hoje, em 2021, grande parte das escolas ainda não entendeu completamente do que se tratam essas mudanças. "Trabalho por habilidades e competências gera uma confusão na cabeça até mesmo daqueles que já atuam há muito tempo com a temática", afirma. Diante disso, as formações sobre o trabalho por habilidades e competências dentro escolas

Maioria dos jovens colocaria vacina como prioridade se fossem governantes

se modificando a partir do que é apresentado", apontou. Para Wel Alves, coordenador do Global Opportunity Youth Network São Paulo [programa global articulado no Brasil, que tem como missão impulsionar a agenda de inclusão produtiva para as juventudes de São Paulo], é preciso incluir jovens para que tenham mais expectativas de formação acadêmica e trabalho. "As vagas

A urgência para uma formação técnica

A discussão em torno da importância de uma formação profissional técnica nunca foi tão necessária como agora. Com a pandemia o número de jovens sem atividade laboral cresceu substancialmente, o que se reflete no contingente de 14,4 milhões de desempregados em todo o Brasil, o maior número da série histórica da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios

Simon Schwartzman - Os itinerários do novo ensino médio

é a formação denominada "vocacional", mais simples e diretamente orientada para o mercado de trabalho. Na França, a primeira modalidade, que culmina nas provas do "baccalauréat générale", inclui três opções: ciências naturais, ciências econômicas e sociais e literatura. Em Portugal, as opções são ciência e tecnologia, ciências socioeconômicas, línguas e humanidades

Após cruzada ideológica, Fundação Palmares vai retirar metade do seu acervo

mais da metade das suas obras. Um relatório publicado nesta quinta-feira (11) detalha o trabalho de uma comissão que considerou que 5.300 livros, folhetos ou catálogos são de temática alheia ao escopo do órgão. A maior parte deles, afirmam os autores, de caráter panfletário e com evidências do que chamam de dominação marxista da entidade. De acordo com a análise do grupo

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

de Poços de Caldas fizeram cinco encontros focados no estresse emocional dos professores, perpassando por questões como luto, solidão e ansiedade. "Era tudo o que estávamos sentindo durante a pandemia, então professores se sentiram amparados". Nos encontros semanais de formação com a sua equipe de educadores, Denise também enfatiza o trabalho com socioemocionais

Formação de professores em tempo de pandemia, um desafio

específico, localidade onde atuará e as condições de trabalho que terá, dentre tantas outras variáveis. Por meio da literatura, nota-se que há séculos diversas nações têm manifestado preocupação com relação à formação de seus professores. Ou seja, o tema da presente discussão é praticamente atemporal, embora os objetivos necessitem sempre de atualização, em face

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

essas informações com os docentes, preparando uma formação sobre o tema. Mais do que nunca, é importante contar com o trabalho em equipe. Curso gratuito: Apoie a equipe no replanejamento contínuo Saiba como elaborar um instrumento de planejamento que inclua informações importantes. Também entenda o que deve ser considerado para adaptar o planejamento a eventuais mudanças

Representatividade é fundamental

e a sensação de pertencimento fica mais difícil ainda de se dar. "Penso que nós, negros, temos muitas dificuldades de ascensão, justamente por falta de valorização, por, muitas vezes, falta de empoderamento, de pertencimento ao local, falta dos nossos iguais nesses espaços para nos fortalecer", expõe Janaína. "Não me falta capacitação, não nos falta formação, não

O futuro não é mais como era antigamente

e publicitários percorreram caminhos distintos, das faculdades de letras à economia, assim como nossos matemáticos e engenheiros coalham o mercado financeiro. Todos eles "descobriram no trabalho" o que lhes foi útil ou não em sua trajetória nos bancos escolares e, sobretudo, que devem seguir aprendendo ao longo da vida. Embora ainda resista, a educação formal deverá ser

Sem ações, aluno poderá concluir ensino médio em 2021 sabendo 20% do que deveria em português e regredir em matemática

pontos em português e 12 em matemática. Menor aprendizagem, menor renda As consequências para esta perda de aprendizagem vão impactar na vida futura destes jovens. A pesquisa indica que um ponto a menos em proficiência reduz o salário em 0,5%. Se o estimado é que tenham renda média de R$ 430 mil ao longo da vida (estimativa para quem tem formação em ensino médio

CNI defende metodologia para jovens e adultos concluírem ensino médio

educacional. "A modalidade tem como principais diferenciais a redução do tempo de formação, sendo 12 meses para o ensino médio, e de permanência do aluno em sala de aula, com até 80% de ensino a distância; reconhecimento de saberes, que identifica competências desenvolvidas nas experiências de vida e trabalho para um ensino mais personalizado; escolha de itinerários

CNI defende metodologia para jovens e adultos concluírem ensino médio

educacional. "A modalidade tem como principais diferenciais a redução do tempo de formação, sendo 12 meses para o ensino médio, e de permanência do aluno em sala de aula, com até 80% de ensino a distância; reconhecimento de saberes, que identifica competências desenvolvidas nas experiências de vida e trabalho para um ensino mais personalizado; escolha de itinerários

Escola autoriza pais de alunos a darem aula e fura greve de professores

Uma escola municipal considerada modelo no bairro do Butantã, na zona oeste de São Paulo, vem sendo acusada de autorizar pais de alunos sem formação pedagógica a substituírem professores que estão em greve em razão da pandemia de covid-19. Trata-se da Desembargador Amorim Lima, uma escola construtivista, vertente educacional associada ao educador suíço Jean

Educação profissional e tecnológica, demanda e oportunidades

do Fórum Econômico Mundial, se começarmos a investir hoje na formação e requalificação da força de trabalho, podemos gerar um ganho de 7% no PIB até 2030. A educação, política pública mais abrangente para a juventude, precisa ter papel central em qualquer plano de reconstrução nacional. Urge combater a evasão e conceber formações que façam sentido para os projetos

Desenvolvimento profissional de diretores escolares: análises das experiências da África do Sul e do Canadá (Ontário)

Considerando a centralidade da formação de diretores escolares para uma educação equitativa e de qualidade, nesse relatório de política educacional os autores analisam a experiência de dois casos internacionais (África do Sul e Canadá/Ontário) que podem servir de inspiração ao Brasil, a partir do contexto e das especificidades do nosso país.

'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

% dos estudantes na média da OCDE, e para apenas 15% dos estudantes no Brasil. As consequências disso são profundas para a inserção no mundo do trabalho e para o exercício da cidadania, uma vez que pessoas que não sejam capazes de compreender textos plenamente estarão, em teoria, menos aptas para ocupar empregos de alta complexidade - e, ao mesmo tempo, serão presas

'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

disso são profundas para a inserção no mundo do trabalho e para o exercício da cidadania, uma vez que pessoas que não sejam capazes de compreender textos plenamente estarão, em teoria, menos aptas para ocupar empregos de alta complexidade - e, ao mesmo tempo, serão presas mais fáceis para o ambiente de desinformação que floresce na internet e nas redes sociais

Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país

dias. Para ele, é preciso um olhar mais a fundo, cruzar informações, tentar entender o contexto das escolas ou redes que vão bem e as dificuldades de quem vai mal. A nova ferramenta dá mais subsídios ao gestor, dirigente e coordenador para organizarem seus trabalhos, enxerga Luiz Miguel Martins, presidente da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais