Da balbúrdia à "farra dos pastores": a educação sob Bolsonaro

ideológica, o que pode ter barrado mudanças significativas em programas consolidados, considera Corrêa. "O governo é tão incompetente que não conseguiu mexer nem nas políticas que queria mexer. No Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), o presidente estava preocupado com algumas poucas questões que falavam de fato histórico do qual ele discorda e há denúncias

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

), diz ser fundamental que as escolas renovem suas práticas pedagógicas, no sentido de motivar e gerar a participação ativa dos alunos no processo de ensino e aprendizagem. O que pode ajudar, segundo ela, é a promoção de encontros e rodas de conversa, de forma a favorecer a cooperação e a colaboração entre os professores, tanto em nível socioafetivo quanto

Livro "Direção para os novos espaços e tempos da escola" ajuda a repensar a educação

escolares na revisão de tradições que vêm se repetindo e que antes da crise sanitária já revelavam processos de ensino ultrapassados, focados em explicações e repetições. Aborda o desafio de organizar a escola em novas bases, experimentando práticas mais ativas, dialógicas e colaborativas, além de propor a reflexão sobre os caminhos para uma escola mais democrática

Lugar de política é na escola

o rito do voto secreto. Aluno do 2º ano do ensino médio, também organiza rodas de conversa com a direção e com os alunos, para dialogar e entender o que pensam. É um dos 2.042.817 novos eleitores, com idade entre 16 e 17 anos, que depositarão seus votos nas urnas para as eleições de 2022. Gabriel sente-se preparado para essa responsabilidade. "Aprendi a exercer

Nós Negros: 9 argumentos de quem defende a Lei de Cotas no Brasil

Esta é a versão online da newsletter Nós Negros enviada hoje (30). Quer receber antes o pacote completo, com a coluna principal e mais informações, no seu e-mail, na semana que vem? Cadastre-se aqui. **** Neste marco dos 10 anos da sanção da Lei de Cotas (nº 12.711), que prevê a reserva de 50% das vagas das universidades e institutos federais de ensino

10 anos da Lei de Cotas: 'Minha mãe seria doutora se tivesse tido oportunidade', diz estudante cotista

foi postergada para 2023. Atualmente, conforme levantamento da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), mais de 20 processos de revisão estão abertos no Congresso Nacional. Alguns tratam de formas de ampliação, como o caso de levar as cotas ao ingresso no ensino superior privado, outros tentam limitar que pessoas com ensino superior completo tenham acesso

10 anos da Lei de Cotas: ela está ameaçada? O que pode mudar?

universidades estaduais e federais então existentes, 70 tinham algum programa de inclusão no processo seletivo. Coube à lei, além de ampliar o alcance das cotas, criar um padrão de funcionamento para elas. O texto estabeleceu o seguinte: 50% das vagas dos institutos e universidades federais devem ser reservadas para estudantes que cursaram o ensino médio integralmente

Alunos de escolas que receberam apoio na pandemia têm menor perda de aprendizado

Alunos que estudam em escolas públicas que tiveram apoio para a gestão administrativa e pedagógica na pandemia, assim como aqueles dos municípios que mais investiram em ações contra a Covid-19 no ambiente escolar, tiveram uma perda acumulada de aprendizado menor do que a média de toda a rede paulista de ensino. A conclusão é de uma nova pesquisa

Prouni 2022: MEC divulga hoje segunda chamada do programa

considerar as duas últimas edições do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) para ingresso em cursos de graduação ou sequencial de formação específica. No Enem, o candidato deve ter alcançado, no mínimo, 450 pontos de média das notas e não pode ter tirado zero na redação. Até então, a regra em vigor era que apenas a nota da última edição do Enem, aquela imediatamente

Diploma EAD mantém avanço entre professores

O número de alunos que concluíram os cursos de pedagogia e licenciatura aumentou drasticamente na modalidade a distância comparado às faculdades presenciais, chegando a computar crescimento de 109% entre 2010 e 2020. O alerta está no estudo recém-divulgado pelo com base no Censo da Educação Superior. Vale lembrar que o ensino remoto já estava ganhando

Professores contam com e-book gratuito para debater fake news na escola

e reportagens sobre o processo eleitoral. O e-book integra o projeto #FakeToFora – Quem Vota se Informa, que conta com outros sete módulos que procuram incentivar nos alunos o desenvolvimento de habilidades essenciais para consumir e produzir conteúdos de forma crítica e responsável no contexto de uma campanha eleitoral. Criando o coletivo O e-book sugere a criação

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

é de uma professora da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Solano Trindade, no Jardim Boa Vista, zona oeste de São Paulo, que optou pelo anonimato. O quadro descrito por ela está longe de ser um caso isolado. Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, divulgado em abril deste ano, identificou

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

irreal para essa comunidade, porque as famílias não têm dinheiro nem para a passagem. Tem um monte de famílias realmente passando fome. A gente vê alunos pedindo dinheiro no farol." O relato é de uma professora da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Solano Trindade, no Jardim Boa Vista, zona oeste de São Paulo, que optou pelo anonimato. O quadro

O que são os cursos Steam, que crescem com as revoluções digital e tecnológica

com a sociedade. Um estudo sobre "Educação Steam" produzido pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), em 2021, sugere que o Brasil adote uma agenda pública de educação da formação "Steam" desde o ensino médio, como parte estratégica de desenvolvimento econômico e social, assim como fizeram países como Alemanha, Austrália e Estados Unidos. No Brasil, as instituições

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

fora do Brasil, o aluno ganha outras experiências, como fluência em um novo idioma e o contato com outras culturas e tradições, algo muito rico e que agrega à formação. Entretanto, vale frisar que, se sua opção é concluir o ensino superior no exterior e depois exercer sua profissão no Brasil, é necessário fazer a validação do diploma. Esse processo pode ser burocrático

Graduação-sanduíche permite levar a formação para o exterior

ao duplo diploma a partir do 5.º semestre da graduação. Os aprovados seguem para Milão para fazer o último ano de curso. São poucas vagas por ano, então o processo seletivo interno é bastante concorrido. No ano em que fica fora, o estudante paga mensalidade integral da FGV, mas não tem qualquer custo com a universidade estrangeira. Na prática, estuda na Europa

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Novatos, de direita e em busca da reeleição: quem são os anti-cotas no Congresso

ouça este conteúdo play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok De todas as proposições em curso sobre a Lei de Cotas, cerca de 40% sugerem a extinção ou mudanças estruturais na política que facilita a inclusão – sobretudo da população negra brasileira– ao Ensino Superior. Destes projetos, a maioria

Educação infantil é base para uma nação próspera

planejadas e em curso. Seguindo essa premissa, a Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) identificou que, dos 5.570 municípios brasileiros, apenas 131 (2,3%) apresentaram um plano ou lei sobre a educação infantil. Embora o Brasil tenha avançado na formulação de políticas para a educação de crianças pequenas, continua sendo um processo complexo conjugar

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

, assertividade e entusiasmo), amabilidade (empatia, respeito e confiança) e resiliência emocional (autoconfiança, tolerância ao estresse e à frustração). Com a presença dessas habilidades socioemocionais nas competências gerais da BNCC, desenvolvê-las com os alunos passou a ser um processo mais intencional nas escolas brasileiras, adicionando essas aprendizagens