PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Professores da rede estadual entram em greve no Oeste Paulista
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Paulo (Apeoesp), Wilian Hugo Correa dos Santos, os profissionais pedem reajuste salarial de 22%, o fim das reformas da Previdência Social e do ensino médio e a recondução dos professores mediadores. Conforme Santos, até o momento, as escolas com média de 90% a 100% de adesão dos profissionais ficam em Nantes, Iepê, Sandovalina, Estrela do Norte e Narandiba
Estudantes podem concorrer a 10 mil vagas gratuitas em ensino técnico de turismo
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, Tubarão, Urubici e Videira Antonina, Curitiba, Foz do Iguaçu, Lapa, Maringá, Morretes, Paranaguá, Ponta Grossa e São José dos Pinhais Alta Floresta, Aripuanã, Barra do Garças, Cáceres, Campo Novo do Parecis, Campo Verde, Canarana, Chapada dos Guimarães, Colíder, Cuiabá, Guaratã do Norte, Jaciara, Juína, Lucas do Rio Verde, Nova Mutum, Nova Xavantina, Poconé
Após ameaça de Pezão, professores da Uerj decidem manter o estado de greve
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Após o governador Luiz Fernando Pezão (PMDB) ameaçar cortar 30% dos salários da categoria, os professores da Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro) decidiram nesta segunda-feira (27) manter o estado de greve. A continuidade da paralisação foi decidida durante assembleia no campus Maracanã, zona norte da capital fluminense, que reuniu cerca de 250
Escola Municipal em Ramos pede por mais segurança depois de ser invadida por assaltante com facão
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Hoje de manhã, por volta das 7h, alunos, responsáveis e funcionários da Escola Municipal Padre Manuel da Nóbrega, em Ramos, Zona Norte da cidade, se reuniram para preencher um abaixo-assinado reivindicando mais segurança para o local. Na quarta-feira passada, dia 22, no mesmo horário, a escola foi invadida por um assaltante armado com um facão. Sob
Greve nas escolas do DF completa 9 dias; governo diz que 'ainda calcula' impacto
- 23/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
alterou a rotina dos estudantes". Em outras unidades, apenas cinco alunos compareceram para as aulas dos últimos dias. É o caso do Centro de Ensino Médio Elefante Branco, na 907 Sul. O vice-diretor Fernando Damiano contou que, dos 70 professores da instituição, apenas 14 foram dar aula nesta quinta. No Centro Educacional Gisno, na 907 Norte, a participação
Cagece realiza blitze educativa na Capital e em 13 municípios
- 21/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
do consumo consciente de água. Além de unidades do órgão, serão contemplados grandes shopping de Fortaleza, com exposição de faixas e distribuição de material informativo. Haverá ainda apresentações do teatro de fantoches em escolas de Fortaleza e Região Metropolitana. A Cagece também apoiará a Corrida Padre Cícero, em Juazeiro do Norte, e a II Corrida da Natureza
Avaliação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): um estudo em municípios do Rio Grande do Norte (2011-2015)
- 2017
- CEDOC
- Texto
A pesquisa pretende resgatar a avaliação como teste, para além da aprendizagem, de acordo com a literatura de avaliação de políticas públicas no campo educacional, e avaliar os resultados do Ideb no Rio Grande do Norte. Desse modo, é possível evidenciar dimensões relevantes na agenda política dos governos para elaboração de políticas públicas. A hipótese
Entre formação e adestramento: uma análise sociológica do habitus escolar militarizado em um colégio militar
- 2017
- CEDOC
- Texto
O trabalho faz um estudo sociológico de um grupo de ex-alunos do Colégio Militar de Santa Maria - CMSM, jovens que atualmente frequentam os cursos mais disputados na Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Por meio da análise de conteúdos e de uma série de entrevistas, a pesquisa buscou evidenciar os aspectos relativos à constituição de um Habitus Escol...
Educação (UFSM)
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
A revista Educação (UFSM) destina-se à publicação de trabalhos inéditos na área de Educação, resultantes de pesquisas e práticas educativas refletidas teoricamente. A Revista não aceita trabalhos encaminhados simultaneamente para outras revistas ou para livros. Começou a ser impressa em 1970 e tem como público-alvo estudantes, professores, pesquisadores da á...
Participação e exclusão no currículo escolar: a deficiência como marca definidora das (in)capacidades dos estudantes
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste artigo é analisar formas de participação e exclusão de estudantes com deficiência no contexto curricular de uma escola da rede pública estadual de ensino localizada em Natal - Estado do Rio Grande do Norte - Brasil. A investigação sobre currículo se evidencia pertinente por lidar tanto com as formas de organização do conhecimento escolar
Experiências de educação popular com a juventude em contextos de privação de liberdade: vivências e práticas na unidade feminina de internação do RN
- 30/11/2016
- CEDOC
- Texto
A partir da vivência no programa Motyrum de Educação Popular em Direitos Humanos da UFRN, por meio do núcleo infanto-juvenil, o artigo propõe-se a fomentar a reflexão e discutir perspectivas sobre as atuações do projeto com jovens em conflito com a lei que estão em cumprimento de medida socioeducativa na unidade de internação feminina em Natal-RN. O núcleo p...
III Congresso Nacional de Educação
- 07/10/2016
- CEDOC
- Texto
O III Congresso Nacional de Educação foi realizado entre os dias 05 e 07 de outubro de 2016, no Centro de Convenções de Natal - Rio Grande do Norte. O evento faz parte das políticas de valorização da educação realizadas pelo MEC a partir das ações do Conselho Nacional de Educação.
Luz, Câmera, Ação - Protagonismo Juvenil
- 04/07/2016
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra o depoimento da diretora Juliana da Ponte Santos, da E.E. Maria Uchôa Martins, de Santarém (PA), que relata como tornou a participação dos jovens no conselho escolar mais efetiva.
Lei nº 3.839, de 27 de junho de 2016
- 27/06/2016
- CEDOC
- Texto
Esta Lei institui o Projeto Ensino Médio Integrar com o propósito de proporcionar a elevação da qualidade de ensino e reduzir lacunas de aprendizagem de estudantes deste nível de ensino.
Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA
- 19/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Pará, em Belém, nos dias 28 e 29 de março de 2016.
Rodas educativas: problematizando as vivências educacionais a partir do diálogo com povos de terreiro
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo foi elaborado a partir do projeto de extensão "Encontros e Encantos: Educação Popular com Povos de Terreiros" em Juazeiro do Norte, organizado pela Comissão de Pesquisa e Extensão da Faculdade Leão Sampaio. Com base nos registros etnográficos nos diários de campo, as falas dos participantes direcionavam para um discurso social pautado na denegação
Noções de cálculo I no Ensino Médio: uma proposta de intervenção curricular
- 04/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho apresenta uma discussão metodológica para o ensino de noções de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio, propondo uma maneira de ensino distante do rigor matemático excessivo adotado na Universidade, além de discutir, com isso, as altos índices de reprovação e o abismo existente entre a matemática trabalhada na Educação Básica e a do Ensino...
Conexão Futura - Relatório OCDE - Rendimento
- 16/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
Segundo relatório publicado pela “Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômicos”, o Brasil está entre os dez países que mais têm alunos com baixo rendimento escolar em matemática, leitura e ciências. Comparado à média das nações que fazem parte da OCDE, 30% dos estudantes brasileiros de 15 anos terminam a educação obrigatória sem o nível mínim...
Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Norte
- 27/01/2016
- CEDOC
- Texto
Lei nº 10.049, de 27 de janeiro de 2016, aprova o Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Norte. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção