A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

estruturas maiores, que suas famílias não conseguirão custear seus estudos futuros e também o uso de drogas e álcool e a gravidez precoce, são fatores causadores da evasão escolar. Geralmente os alunos do ensino médio estão passando pelas transformações típicas da adolescência. É nesta faixa etária em que é comum nos depararmos com jovens que estão iniciando uma vida

MEC prevê R$ 4,9 bilhões para o Ensino Médio

que estudam temas sugeridos pelos próprios estudantes, como skate e movimento negro. A escola desenvolve ainda um "plano de vida", em que o jovem traça um objetivo para seu futuro profissional, e há aulas de projeto acadêmico e técnicas de estudo. "Acho que o aluno se interessa e aprende muito mais se pesquisa algo de que gosta", diz Theo Canto, de 16 anos

Eles conciliam trabalho e educação

como um direito indispensável para o presente e o futuro da sociedade”, diz. O Travessia usa a metodologia do Telecurso, reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC) e é adotada atualmente como política pública para apoiar a solução dos principais desafios da educação básica brasileira. Direito de estudar para os jovens que precisam trabalhar O Dia do Estudante traz

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

Muitos estudos têm mostrado que cursos técnicos, em média, produzem um impacto positivo no início da carreira dos jovens que os concluíram. Normalmente, eles aumentam tanto os salários quanto a empregabilidade desses profissionais em comparação aos resultados conseguidos por quem tem uma formação básica geral. Essas evidências ajudam a explicar

A reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?

de ensino, partindo do princípio de que o que é bom para a Maria Antônia é bom para o Brasil. O ensino disciplinar e exegético dos jovens franceses lá nos anos 1930 foi apenas replicado, e não adaptado pragmaticamente a um país em modernização acelerada, como foi o Brasil no século XX. Nossas universidades produzem cientistas ou, melhor, estudiosos críticos

O futuro dos adolescentes na escola em tempo integral

de educação que aderirem à nova jornada (tomara que sejam todas!) têm até 3 de agosto próximo para escolher as escolas participantes. O Censo Escolar 2015 evidencia com clareza a importância da jornada em tempo integral, que, em tese, deverá ampliar os vínculos dos jovens com a comunidade escolar, estimular sua permanência e combater a evasão. São três milhões

Jovens do sistema socioeducativo são aprovados para Escola Técnica de Brasília

de Brasília (ETB), cumpre medida socioeducativa há um ano e sete meses. Ao G1 não foi divulgado o ato infracional cometido pelo jovem, que já é maior de idade, mas ele diz que o momento agora é de colocar metas para o futuro. Além dos estudos para a ETB, o adolescente também se dedica para aprovação em concursos públicos e no vestibular. X diz que pretende cursar

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

Caio Dib, que vai participar do evento Educação 360 Tecnologia - Divulgação/ihateflash.net / Divulgação/ihateflash.net RIO- Depois de viajar pelo país para encontrar gente que faz diferença na educação, Caio Dib reuniu as boas histórias que encontrou no livro “Caindo no Brasil”. O jornalista é um dos palestrantes do painel jovem do evento “Educação 360

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

com outra colega mais jovem, de apenas 12 anos, dentro da sala de aula. A agressão física foi consequência das provocações verbais iniciadas na véspera. Intimidações, humilhações e ridicularizações entre alunos são frequentes em colégios, sejam públicos ou privados. Na falta de dados recentes e detalhados sobre bullying escolar, o que serve de termômetro

Aluno de escola pública, amapaense aprende inglês sozinho e ganha bolsa em universidade dos EUA

Motivado por um futuro melhor, o amapaense Záiton Cutrim, de 18 anos, viu no inglês uma forma de seguir com o sonho de ser um empreendedor na área da engenharia civil. Estudante de escola pública no Amapá, em 2016, o jovem resolveu participar de um programa de intercâmbio, onde concluiu o ensino médio na Pensilvânia. E foi no mesmo estado no Norte

Unesco alerta sobre desigualdade de gênero no acesso à educação

na Inglaterra. A mais jovem vencedora do Nobel da Paz disse estar empolgada com o futuro, mas que pensa, todos os dias, nas milhares de meninas que não conseguem estudar. Reverter esse quadro é a missão dela - e deveria ser a de todos nós.

Alunos do ensino básico chamam a atenção com projetos criativos na SBPC

do conhecimento. De acordo com Edson Anício Duarte, professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) sediado em Campinas (SP), os projetos científicos desenvolvidos antes mesmo do ingresso à universidade ajudam o aluno a pensar sobre seu futuro profissional. "São trabalhos complexos, onde eles amadurecem bastante e conseguem descobrir uma vocação e um interesse

A geração nem-nem

. Luedna Laurentino, 23 anos – A pernambucana, demitida de uma loja, deverá trancar o curso de engenharia (Leo Caldas/VEJA) Uma pesquisa do economista Till von Wachter, professor da Universidade da Califórnia em Los Angeles (Ucla), joga luz sobre o futuro próximo dessa geração. Wachter dedicou-­se a avaliar os efeitos, nos jovens, da crise econômica vivida

Alunos de escolas públicas apontam 'incapacidade' e 'falta de dinheiro' como motivos para não cursar faculdade

Um dia, quando estava no ensino médio na Escola Estadual Professor Arlindo Bittencourt, em São Carlos (SP), Gabriela Dall’Agnol ouviu de um universitário que estatísticos "previam o futuro". Hoje aluna do curso na Universidade de São Paulo (USP), ela sabe que não é bem assim. Por meio da análise de dados e tendências, a área permite fazer algumas previsões

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

oportunidade aos nosso jovens, mas também uma política de proteção. Estamos falando também de segurança, de saúde, falando sobre o futuro de gerações", afirma. Parceria Camilo ressaltou a importância da construção de uma parceria com os órgãos municipais no sentido de estimular, do mesmo modo que foi realizado Programa de Aceleração do Crescimento (PAC

Ciência e educação e a crise brasileira atual

do Méson pi pelo grande físico e também um dos fundadores, Cesar Lattes, podemos estar diante de um grande retrocesso e do fim desta instituição. Como será nosso destino sem as invenções e descobertas que possibilitam a cura do câncer e permitem viver mais combatendo as placas das artérias? O que seria do futuro sem a grande descoberta do fenômeno da repetência

Jader solicita mais vagas para ensino profissionalizante

articuladas a cursos de formação técnica. A porcentagem está aquém de países europeus, onde cerca de 40% das matrículas recebem essa formação. “Temos de mudar essa realidade. Quando o jovem não tem acesso à formação técnica, mesmo que sonhe com o ensino superior, a rigor está comprometendo a sua perspectiva de futuro”, alerta Jader Barbalho. INVESTIMENTO O objetivo

Prefeitura de Porto Alegre corta pré-vestibular gratuito para alunos de baixa renda

Fundamental. Embora reconheça a importância da iniciativa para garantir que jovens de baixa renda possam disputar em melhores condições vagas nas universidades públicas, a secretária diz que num momento de crise é preciso fazer escolhas. E a prioridade agora, segundo ela, é manter os serviços básicos. O Curso Pré-Vestibular e Enem Popular (POP) foi criado em 2012

Estudantes contam por que, apesar da crise, vão tentar o vestibular da Uerj

como o de Direito, e a realização do sonho de estudar numa universidade pública são alguns dos motivos apontados pelos jovens que tentarão entrar na universidade no próximo ano. Júlia faz questão de destacar o perfil inclusivo da Uerj como um de seus principais atrativos. — Andei tudo lá dentro, conversei com muita gente. Reparo sempre mais nas pessoas do que no lugar

Dentro e fora da sala de aula: escrevemos nossa história

social, propostos por jovens universitários. Fiquei muito feliz e vejo essa premiação como um incentivo para que nós, jovens, pratiquemos mais ações que mobilizem a comunidade a buscar soluções para os problemas que afetam o nosso país, mas que também não se restringem a ele. Meu projeto se destina a adolescentes de 13 a 17 anos, que estejam em situação de risco