"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores" Membro do Conselho Nacional de Educação, Maria Helena Guimarães de Castro é relatora do parecer do CNE, com recomendações para as escolas sobre o retorno às aulas durante a pandemia. Sobre o trabalho remoto durante o isolamento social

Da pandemia nasce uma nova relação entre escola e família

de internet mesmo. Às vezes, a conexão cai. Outras vezes, o pacote acaba. Há todo esse inconveniente", explica. Em um desafio como esse, a educadora tem apostado e diferentes ferramentas digitais para levar aos alunos. Foto: Tainá Frota/NOVA ESCOLA Tanto na Educação Infantil quanto nos anos iniciais do Ensino Fundamental, apenas 3% dos professores afirmam que todas

Professores usam barco e cavalo para levar conteúdo a alunos offline durante a pandemia

O episódio do Folha na Sala desta terça (7) mostra a experiência de professores no interior do país que precisam usar a criatividade, e esforço, para chegar até seus alunos sem acesso à internet. Estratégia conhecida como busca ativa, a postura ativa da escola em identificar os problemas pelos quais os alunos não estão indo às aulas tomou um novo

77% dos inscritos para Enem 2019 não tinham acesso à internet, mostra Inep

Dos pouco mais de 5 milhões de inscritos para a edição de 2019 do Enem, 3,95 milhões afirmaram não ter acesso à internet. O número totaliza 77,6% do total. Os dados são da plataforma Microdados do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), que coletou informações de um formulário preenchido por quem desejou fazer a prova

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

educacional. Teve também no meio do caminho da pandemia o adiamento do Enem. Como a senhora considera a atuação do MEC nesse sentido? O ministro gastou dinheiro para fazer uma publicidade de que 'tenho livros em casa, acesso a internet, posso me preparar para o Enem', como se essa fosse a realidade da maioria dos estudantes ou de todos eles. Ficou uma coisa cruel

Folha na Sala - Professores usam barco e cavalo para levar conteúdo a alunos offline durante a pandemia

Professores do interior do país estão usando meios criativos de chegar aos alunos sem internet durante a pandemia de covid-19 para não desconectá-los da escola. O podcast traz exemplos de professores que percorrem trechos de cavalo e de barco para levar lição aos seus alunos. Especialista da Unicef no Brasil discute o papel da busca ativa no fortalecimento

Começam hoje inscrições para o Sisu

, em primeira chamada, deverá manifestar seu interesse em participar da lista de espera, por meio da página do Sisu na internet, entre os dias 14 e 21 de julho. A partir daí, basta acompanhar as convocações feitas pelas instituições para preenchimento das vagas em lista de espera, observando prazos, procedimentos e documentos exigidos para matrícula ou para registro

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

de evasão", explica Julia Ribeiro, oficial de Educação do UNICEF. Assim, a especialista recomenda não medir esforços para alcançar a todos, lançando mão de recursos como a internet, a TV aberta, materiais impressos e rádios públicas. Igualmente importante é manter um mapeamento de quais estudantes matriculados têm acesso a um desses canais, e quais estão conseguindo

Análise de Imprensa - Julho de 2020

exercerem seu direito ao aprendizado no ensino remoto. Foi o que se leu, por exemplo, na entrevista que Maria Helena Guimarães de Castro, membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), deu à Nova Escola: “Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores”. Em meio à redefinição da agenda

MEC define critérios para repasses do programa Educação Conectada

O Ministério da Educação (MEC) definiu os critérios para repasse de recursos do Programa de Inovação Educação Conectada (Piec), em 2020, para as escolas públicas de educação básica. A portaria foi publicada hoje (6) no Diário Oficial da União. O objetivo do programa é apoiar a universalização do acesso à internet de alta velocidade e fomentar o uso

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

para alunos de escolas públicas. Até estudantes de escolas privadas apoiam. Quando você olha a escola pública, os estudantes não têm nem acesso ao ensino. Não têm professores, não têm material, não têm internet, não estão assistindo às aulas. A condição é de desigualdade", explica Catarina de Almeida Santos, professora adjunta da Faculdade de Educação da UnB

Professores gravam em cavernas e floresta para deixar aulas mais atraentes na pandemia

. É difícil, mas estamos inovando a cada momento. A família está acompanhando mais e ajudando neste momento. A ligação família e escola melhorou", afirma a professora Pâmela da Silva. Por causa das medidas de prevenção contra o coronavírus, a filha de Mariana Zuchi está tendo aulas pela internet. Ela afirma que o cenário exterior dos professores chama a atenção

Renata Cafardo - O Brasil só fala do MEC

houve ajuda para se conseguir dados de celular patrocinados, essenciais para os estudantes mais pobres que não têm computador ou internet. Não houve um programa para a produção de conteúdo pedagógico diferenciado para ser usado pelas redes. Não houve um apoio amplo para garantir a alimentação das crianças fora da escola ou formação de professores. E agora vem a volta

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

RIO - Com a infraestrutura parada no século XIX, em que dois milhões de alunos estão em colégios sem água potável, muitas escolas também se viram despreparadas para os desafios tecnológicos do século XXI. Com as unidades fechadas pela pandemia da Covid-19, alunos da rede pública precisaram de equipamentos e internet para seguirem as aulas de forma remota

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

RIO - Com a infraestrutura parada no século XIX, em que dois milhões de alunos estão em colégios sem água potável, muitas escolas também se viram despreparadas para os desafios tecnológicos do século XXI. Com as unidades fechadas pela pandemia da Covid-19, alunos da rede pública precisaram de equipamentos e internet para seguirem as aulas de forma remota

Educação, pandemia e juventude

avaliado, ainda, pelos dados da pesquisa do Conjuve nesse momento em que o ensino presencial passou a ser remoto, apenas 54% dos jovens negros possuem acesso à internet, contra 78% dos mesmos jovens brancos; 70% dos jovens estão emocionalmente abalados com as incertezas do futuro e 60% dos entrevistados acreditam ser necessário que as escolas desenvolvam atividades

Novo ministro defende privatização completa e vê MEC como balcão de negócios

eleição é tema da redação do Enem A manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet é o assunto que a organização da prova deste ano escolheu para os estudantes inscritos Educação 01/07/2020 - 13h12 Estudantes pedem que Enem seja realizado em maio de 2021 Definição da data será feita após reunião do MEC com entidades de ensino médio

“Enem deveria ser transferido para o meio do ano que vem”, diz Schneider

a quarentena? A prefeitura de Nova York entregou 300 000 tablets com internet para os alunos que não dispunham de equipamentos em casa. Fizeram censo muito rápido e mapearam os que não tinham acesso. A rede municipal aqui tem 1,1 milhão de alunos, praticamente o mesmo número da paulistana. A diferença de aprendizado entre estudantes pobres e ricos no Brasil pode ganhar

Com digitalização de salas de aula, pandemia acentua exclusão escolar

poderiam ficar sem merenda, como resultado do fechamento das escolas ao longo da crise sanitária. Os números mostram como alunos socialmente vulneráveis acabam enfrentando mais obstáculos no contexto atual. Agora, a exclusão escolar se amplia com a falta de acesso à internet. Apesar de ser adotada pelas redes públicas de ensino, como forma de garantir

MEC prevê retomada de aulas com aferição de temperatura e distanciamento social

. Além disso, o governo financiará internet para 400 mil alunos em situação de vulnerabilidade social, podendo ampliar o beneficio para até 1 milhão de estudantes das universidades e institutos federais, e do Colégio Pedro II. As aulas presenciais estão suspensas em grande parte das redes desde o início de março devido a pandemia do novo coronavírus. O secretário