A corporeidade e a Educação Infantil: desafios para os docentes no ensino remoto emergencial

O artigo tem por objetivo apresentar as alternativas encontradas por docentes atuantes na Educação Infantil para desenvolver aspectos motores, corporais e interpessoais com crianças de zero a cinco anos de idade no no período de ensino remoto emergencial. Os resultados mostram um rompimento nos eixos estruturantes da Educação Infantil e destacam a importânc...

Reflexões sobre uma educação quixotesca em um mundo pós-pandemia (ou como o processo de invenção de mundo de dom quixote nos ajuda a pensar alternativas educacionais)

Neste ensaio, o autor pretende construir algumas reflexões educacionais diante de um mundo em transformação, em um momento histórico que está sendo denominado de 'pós-pandemia'. Partindo da figura mítica do personagem do livro de Miguel de Cervantes, busca entender, com base em estudos contemporâneos da cognição, como Dom Quixote cria um mundo possível e re...

Ler para compreender no mundo digital: compreensão e metacompreensão em papel e tela

A pesquisa tem por objetivo verificar as diferenças na compreensão e metacompreensão entre a leitura realizada em papel e a leitura realizada em tela. Participaram desta pesquisa 50 crianças do 5º ano do Ensino Fundamental I. Os resultados sugerem vantagem do material impresso (papel) no que diz respeito à compreensão de leitura. Os indicadores de metacompr...

Arte com celular: dispositivos móveis em aulas de arte no Ensino Fundamental

A pesquisa tem por objetivo analisar as potencialidades e os desafios de uma proposta pedagógica que adota o celular e dispositivos móveis em aulas de arte em ações arte/educativas realizadas no Ensino Fundamental, séries finais. A proposta pedagógica Arte com Celular foi realizada em uma escola da rede pública do Distrito Federal com estudantes do 6º, 7º e...

Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023 - Tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem? - Resumo

O Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023, intitulado "Tecnologia na educação: Uma ferramenta a serviço de quem?", publicado pela Unesco, discute o papel da tecnologia no cenário educacional. O documento aborda como as ferramentas tecnológicas podem ser utilizadas para promover a equidade e a qualidade na educação, mas também alerta para os risco...

Potencialidades do uso do celular na matemática escolar: atividades investigativas de função exponencial

Esta pesquisa busca investigar as potencialidades do uso do celular no estudo da Função Exponencial, por meio do aplicativo GeoGebra, com estudantes do Ensino Médio integrado ao curso de técnico em informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Castanhal. Os resultados mostram que as potencialidades são: proporcionam que ...

O uso do aplicativo WhatsApp como recurso didático em aulas de Língua Portuguesa no IEMA Pleno Rio Anil

Esta pesquisa busca analisar a aplicabilidade do WhatsApp por meio da elaboração de estratégias pedagógicas para os docentes em aulas de Língua Portuguesa, no Ensino Médio. Os resultados mostram que o celular e o aplicativo WhatsApp oferecem vantagens como recurso didático, pelas possibilidades de produção e compartilhamento de informações e textos multimod...

Possibilidades do uso do celular para o ensino de funções trigonométricas por meio de tarefas investigativas

Esta pesquisa busca investigar possibilidades e limitações do uso de um aplicativo para celulares inteligentes, mediado por uma tarefa investigativa, para a apreensão de conceitos relacionados ao comportamento gráfico de funções trigonométricas. Os resultados mostram a familiaridade dos estudantes com o celular e a tecnologia, havendo certa dificuldade inic...

Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023 - Tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem? - Completo

O Relatório Global de Monitoramento da Educação é um documento publicado pela Unesco que analisa a profundidade e abrangência do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação. ​O relatório de 2023 destaca a falta de evidências robustas sobre o valor agregado pelo uso da tecnologia digital nas rotinas educacionais e alerta para os impact...

Em 2023, brasileiros querem mais emprego, mais educação e menos polarização

é o tema prioritário na agenda. Berenguer acredita que o novo governo tem disposição e todos os instrumentos para ser efetivo na gestão do Orçamento. Ele observa que os contextos social, político e econômico dos últimos anos aumentaram a desigualdade social e afetaram a produtividade do país. — Espero que o país se fortaleça, que as empresas continuem crescendo

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

indicou que aspectos presentes em projetos realizados na educação estadual podem ser considerados na formulação de políticas da pasta a partir da mudança de gestão. "Eu penso que nós não precisamos inventar a roda; nós precisamos ter referenciais que nos orientam. Penso que o que nós temos aqui, um dos exemplos, é a cooperação. Estabelecer um regime de colaboração

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

e como as gestões escolares podem lidar com o acolhimento. Leia a entrevista: Vera Iaconelli: Perda da experiência coletiva coloca escola diante de novos problemas Educação infantil e a escola: começos e recomeços Vital Didonet, especialista em primeira infância, aponta que brincar e interagir são dois dos principais eixos da educação infantil. Ainda sob impactos causados

Principal desafio na educação pós-Bolsonaro é reconstruir o MEC

Com o fim da gestão de Jair Bolsonaro (PL), o novo governo brasileiro vai precisar reestruturar o Ministério da Educação para poder dar início à principal tarefa da área nos próximos anos: conseguir com que alunos recuperem o aprendizado perdido devido à pandemia de Covid-19. O fortalecimento da pasta é o primeiro passo para salvar essa geração de crianças

Nota baixa

do ensino fundamental e da redução paulatina de contingentes jovens —um bônus demográfico para a gestão. Eram 6,5 milhões de alunos na rede estadual em 1995, no governo Mário Covas; hoje, são 3,3 milhões. Verdade que as gestões peessedebistas sempre enfrentaram resistência corporativista. Entidades sindicais, Apeoesp à frente, combatiam com afinco inovações

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

de execução orçamentária; e omissões perante os desafios educacionais", segue o documento. Com o MEC sob o comando do ex-governador do Ceará Camilo Santana, e tendo Izolda Cela à frente da secretaria-executiva da pasta, a nova gestão federal deve tomar uma série de medidas emergenciais para reverter o que foi identificado pela equipe de transição como um "desmonte

Educação básica deve ser prioridade no MEC, diz futura secretária-executiva

que trabalhar a questão da governança, não é só a recompensa. Tem que ter agenda, tem que ter mapa de navegação para que as gestões possam se organizar em função de obter resultado." "O próprio Fundep [Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa], o novo modelo, ele já considera esse comprometimento, já faz uma indução para que os estados se comprometam com esse repasse

Novo governo terá como desafio recompor orçamento da educação

e valorização dos educadores", diz o texto. Merenda será prioridade Uma das prioridades, seguindo a bandeira de combater a fome no país, é a garantia de merenda escolar de qualidade. No Brasil, a educação básica deve ser ofertada em regime de colaboração com os estados e municípios. A gestão das escolas públicas cabe aos governos estaduais e municipais, mas o governo

Governadora do Ceará será nova secretária executiva do MEC

Escolhido para assumir o Ministério da Educação a partir de 1º de janeiro, Camilo Santana anunciou hoje (27) que, em sua gestão, a atual governadora do Ceará, Izolda Cela, ocupará o segundo posto mais importante da pasta, a secretaria executiva. "Trabalharemos juntos para recuperarmos o tempo perdido, sobretudo na educação básica", escreveu Santana

Quem é Izolda Cela, anunciada como secretária-executiva do Ministério da Educação

e Redução da Violência (PReVio), além do Projeto Virando o Jogo, com foco em jovens de 15 a 19 anos que não estudam ou trabalham. A próxima "número 2 do Mec" é mestre em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e tem especialização em Gestão Pública pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). É casada com o ex

Ex-ministro de Temer e secretário de Doria, Rossieli Soares vai comandar Educação do Pará

de Rossieli, à frente da educação de São Paulo, a expansão das escolas de tempo integral na rede estadual. Durante sua gestão, o número de unidades com esse modelo quintuplicou. A rápida expansão, no entanto, provocou problemas na rede, como falta de vagas para alunos na capital paulista e aumentou o déficit de professores nas escolas estaduais