Educação 360 ao vivo : Felipe Neto e Anant Agarwal participam dos debates de hoje

como um todo, incluindo o terceiro setor. — É essencial que a família se sinta também responsável pela educação — disse a presidente do Consed. — Vamos tentar fazer um retorno guardando a essência dos componentes da aprendizagem, as habilidades que os estudantes têm que desenvolver. As dificuldades são muitas, e estamos sendo aprendizes mesmo. Interagindo em tempo real

Projeto busca doações de notebooks e tablets para rede estadual de ensino

Cidades "Abra a gaveta, doe" tem como meta conseguir 20 000 aparelhos Burst/Reprodução Publicidade Publicidade Com as aulas presenciais regulares suspensas pelo menos até o dia 10 de novembro, estudantes precisam de ferramentas para conseguir acompanhar as lições pela internet. De acordo com questionário socioeconômico do Sistema de Avaliação de Rendimento

Laptops nas escolas não fazem diferença no desempenho dos alunos, mas internet de qualidade, sim, diz OCDE

RIO - Um relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) afirma que os resultados do Pisa 2018 mostram que escolas equipadas com laptops não fazem diferença significativa no desempenho de leitura dos estudantes. No entanto, ter acesso a internet de alta velocidade, sim. Educação:Como Natividade, cidade do interior do Rio, deu

10 planos de aula que utilizam metodologias ativas

. Os estudantes devem refletir sobre a sustentabilidade, o consumo responsável e os impactos da atividade humana no planeta. Compartilhe este conteúdo: pinterest-color Created with Sketch. whatsapp-color Tags Tags Guias Planos de aula Assuntos Relacionados arrow_back Pesquisa Aplicada Metodologias ativas: 12 estratégias para facilitar o aprendizado dos alunos Inovação

Volta das escolas em outubro poderá ter contação de histórias e reforço de Português e Matemática

extracurriculares. O Estadão teve acesso ao documento que será publicado neste sábado no e serve para as redes pública e privada. Apesar disso, não há detalhamento do que as escolas particulares devem ou não oferecer - só que elas precisam cumprir os protocolos sanitários, de distancimento e respeitar o máximo de 20% dos estudantes diariamente na escola, como o Estadão

Especialistas condenam declarações homofóbicas do ministro da Educação

, é uma pessoa de poucas letras. Mas o ministro da Educação é alguém que estudou. Ele é o chefe da Capes, a responsável pelo aperfeiçoamento da ciência no Brasil. Peço desculpa a todas as famílias por essa fala infeliz, equivocada e sem nexo causal. O ministro da Educação também afirmou que vê "com reservas" a presença de um professor ou professora transgênero em sala

Alexandre Schneider - O seu candidato prioriza a aprendizagem dos alunos?

e uma discreta melhora no ensino médio, em alguns casos não suficiente para garantir o mesmo despenho já alcançado no passado. O Brasil tem cerca de 27 milhões de estudantes entre o primeiro e o nono ano do ensino fundamental. Destes, mais de 15 milhões estão matriculados em escolas municipais. Em outras palavras, as secretarias de educação municipais são responsáveis

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

, a formação dos pais e responsáveis tem impacto direto no processo de aprendizado das crianças e adolescentes. Essas dificuldades e desigualdades se materializam de diversas maneiras. Em primeiro lugar, no conteúdo a ser ministrado e aprendido por estudantes. "Uma situação é ter que aprender operações matemáticas ou regras gramaticais numa família em que os pais

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

desafios relacionados não apenas à extensão e diversidade do território nacional, mas, sobretudo, às medidas sanitárias preventivas impostas pela pandemia da Covid-19, tais como a interrupção ou supressão das atividades escolares presenciais. A BNCC define, entre outros parâmetros, um conjunto de dez competências a serem desenvolvidas pelos estudantes, operando

Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária

Hodiernamente, nenhum tema é tão candente quanto o retorno às aulas presenciais, que envolverá 48 milhões de estudantes da Educação Básica e mais 8,4 milhões do Ensino Superior. Como tudo o que se refere à Covid-19, há polarizações exacerbadas, estatísticas para todos os gostos e as fake-news que se espalham como ervas daninhas. E quando as versões

Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio

- considerando a média brasileira - são compartilhados tanto nas redes municipais, de maior peso no atendimento dos estudantes do Fundamental, quanto nas estaduais, responsáveis majoritariamente pelo Ensino Médio. Desses sete Estados identificados pelos critérios acima - Ceará, Espírito Santo, Goiás, Piauí, Pernambuco, São Paulo e Paraná -, o Instituto conhece bem

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

mostra que 38% dos responsáveis temem que seus filhos não finalizem o Ensino Médio. Uma outra pesquisa mostra que 53% % dos estudantes já não estão aprendendo com a pandemia. Qual é, na sua opinião, o papel do Ministério da Educação diante desse problema? Nós temos quase 6 mil redes municipais e 27 redes estaduais, o MEC precisa assumir o seu papel de coordenador

Ensino médio melhora, mas não deve bater meta em 2022, dizem analistas

de 2019. Apesar disso, apenas Goiás alcançou a meta estabelecida para o estado, que era de 4,8. Considerando apenas a rede estadual, responsável por mais de 97% das matrículas de ensino médio na rede pública brasileira, Goiás e Pernambuco atingiram suas metas. "Há uma atenção muito forte por parte dos estados que estão mais à frente, como Goiás, Espírito Santo

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

prazo, pode comprometer o desenvolvimento físico, com danos irreversíveis. Há prejuízos emocionais, porque escola é responsável por grande parte das interações sociais. Com o isolamento persistente, houve um agravamento de 83% dos problemas psiquiátricos pré-existentes, além de 30% do aumento, em crianças antes saudáveis, de um conjunto de sintomas psíquicos

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar. Analítico: MEC informa que o ensino médio melhorou, mas quem comemora? Riscos da pandemia

Ideb: Brasil avança de forma inédita no ensino médio, mas não consegue bater meta

varia numa escala de 0 a 10. O índice é calculado a cada dois anos para os anos iniciais e finais dos ensinos fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados

Decisões diferentes em cada cidade levam a confusão na reabertura de escolas em SP

e particulares estão liberadas para funcionar. A justificativa é que a prefeitura tem um número muito grande de crianças no ensino infantil e não tem condições de atender as exigências sanitárias para a reabertura das escolas com segurança para estudantes e professores. Infográfico:Confira o calendário de vacinação completo O secretário estadual de Educação, Rossieli

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

, nesta quinta-feira à tarde, um balde de água fria nas expectativas de responsáveis e estabelecimentos de ensino. Embora bares, restaurantes e a maioria das atividades comerciais já tenham sido flexibilizadas, o juiz Elisio Correa de Moraes Neto determinou que as escolas não devem reabrir as portas até que todos estejam vacinados ou que se prove que não há riscos

Professores: quem cuidará deles?

Cleia Farinhas. FOTO: DIVULGAÇÃO Para enfrentar com lucidez os impactos da pandemia na rotina escolar, parece fazer sentido contextualizá-la como um fenômeno para o qual não fomos convidados e muito menos estávamos preparados para viver. A paralisação das aulas presenciais atingiu simultaneamente 1,570 bilhão de estudantes ao redor do mundo e trouxe

Alunos e professores não atendem chamado de Doria de volta às aulas para reforço

-se a retomar atividades presenciais nas escolas, em meio à pandemia de covid-19. Fico muito satisfeita em constatar que o trabalho de conscientização que a Apeoesp vem realizando incessantemente surtiu efeito. Vamos continuar dialogando com professores, estudantes, funcionários, pais e responsáveis e com a sociedade em geral. E explicar que só poderemos voltar