Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

risco de contaminação, o que fez a Sociedade Americana de Pediatria pedir o retorno às aulas nos EUA. Um estudo, feito na Suécia, que nunca fechou escolas de educação infantil, indica que não houve maior infecção entre professores. Na Irlanda, seis crianças e adultos contaminados com covid foram monitorados por 14 dias. Eles tiveram contatos em escolas com mil

No exterior, volta às aulas conta com a confiança na decisão do governo

para começo de junho por causa disso e continuam sem aulas. Ela acredita que as escolas acabaram reabrindo por pressão econômica. Michele é dona de um berçário e viu que os pais deixaram de pagar mensalidades depois do fechamento. O governo, no entanto, permitiu que as escolas de educação infantil não parassem novamente. "Mas é tudo muito incerto, faço compras

Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

de mais de 8.000 vagas na rede privada para educação infantil. No Rio, essa migração já começa a ser percebida, , segundo Frederico Venturini, diretor do Sindicato das Escolas Particulares (Sinepe) — Entramos no ensino remoto rapidamente e não paramos. Mas as matrículas canceladas nas séries com menor idade são as que mais crescem. O Sinepe informa que a receita

Assim como ebola, Covid pode aumentar evasão escolar feminina, diz diretora da Unesco

pelos governos, mas também com as famílias e comunidades, para construir um papel mais forte da educação para o futuro das crianças e meninas. Em grandes crises como a que estamos vivendo, casamentos infantis e gravidez precoce aumentam? Sim, exatamente. É o que observamos nos países que sofreram com ebola. As taxas de gravidez na adolescência nesses países aumentaram 65

Com escolas fechadas pela covid-19, cresce a oferta de creches irregulares

Enquanto escolas de educação infantil estão fechadas para conter a disseminação do coronavírus, casas sem autorização para receber crianças se transformam em "creches" improvisadas em São Paulo e na região metropolitana. Sem controle rígido sobre higiene nem fiscalização, os espaços irregulares elevam o risco de propagação da doença, além de acidentes

O impacto da educação integral na participação das mães no mercado de trabalho e no trabalho infantil: Uma avaliação de impacto do Programa Mais Educação por regressão descontínua

A pesquisa tem por objetivo avaliar o impacto do Programa Mais Educação - política de financiamento à educação integral no Brasil - na participação das mães e das crianças no mercado de trabalho. Os resultados da análise não evidenciaram qualquer evidência de impacto significativo do programa na participação das mães nem na participação das crianças

O novo Fundeb e o futuro do Brasil

, sabendo que o Fundeb não é um favor político da União a governadores e prefeitos. É dinheiro para valorizar professores, para financiar e desenvolver as etapas educacionais de creche, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio até a educação de jovens e adultos. Seu objetivo é reduzir a desigualdade gritante de recursos entre as redes

Escolas de São Paulo não tinham sabão e papel higiênico. Agora vai ter álcool gel?

sejam elaborados a partir das unidades e do olhar dos trabalhadores da educação. A minuta de protocolo se aplica aos Centros de Educação Infantil (CEIs), Escolas Municipais de Ensino Infantil (Emeis), Escolas Municipais de Ensino Fundamental (Emefs) e Educação de Jovens e Adultos (EJA). "Não vemos condições reais de implementar o protocolo da forma como ele foi organizado

Escolas, pais e professores divergem sobre retorno às aulas em São Paulo

, considera que ainda não há segurança para pensar no retorno às aulas, e é contra a reabertura sem a discussão de um protocolo mais amplo, multidisciplinar, que não se restrinja a critérios sanitários. O posicionamento é diferente do Sieeesp, que representa as escolas particulares de educação básica no estado de São Paulo (educação infantil, ensino fundamental

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

as famílias mais vulneráveis, abrindo pólos de educação infantil ou até mesmo criando um programa de renda emergencial para famílias que têm crianças pequenas. A área da educação está enfrentando uma crise para qual não há receita. Nessa situação o melhor a fazer é assumir a liderança, ouvir os especialistas, pais, professores, lideranças comunitárias e trabalhar

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

as habilidades socioemocionais de maneira intencional conduz a novas possibilidades a serem trilhadas. Quer saber mais sobre socioemocionais? Clique e acesse TAGS educação infantil, engajamento familiar, ensino fundamental, ensino médio, socioemocionais Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

. Em geral, o cenário imposto pela pandemia influenciou negativamente o Ensino Médio, segundo 45,8% dos docentes, e nos anos finais do Ensino Fundamental, segundo 44,5% deles. Houve redução drástica da participação na Educação Infantil, segundo 34,1%, e nos anos iniciais do ensino fundamental, conforme a percepção de 29%. Esse impacto negativo pode ser explicado

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

pública de qualidade, desde a educação infantil até a universidade." Tags: educação no campo, educação pública, educar tradicional, MST Leia também ‘A epidemia em São Paulo não permite volta às aulas’, avalia médico do Albert Einstein fora de lugar Sem controle da pandemia, volta às aulas é debate ‘prematuro’, diz Dieese "Escapuliu?" Coordenador de comitê ‘vaza

Como será o retorno às aulas da educação infantil?

autonomia, organização do tempo, do espaço e, portanto, maior gerenciamento de sua vida acadêmica. Nesse momento, é necessária a presença ainda mais efetiva da família, que é quem está ao lado da criança, ajudando-a, porém sempre amparadas e acompanhadas pela escola. *Rosana Marin é coordenadora de Educação Infantil do Colégio Marista Arquidiocesano, localizado

O Fundeb permanente é filho do Congresso com a Sociedade Civil

Barbosa – IRB; Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil – MIEIB; Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – UNESCO; Presidentes e Vice-Presidentes das Comissões de Educação das Assembléias Legislativas; Todos Pela Educação; Tribunal de Contas da União – TCU; União Brasileira de Estudantes Secundaristas – UBES; União

Pressa para votar Fundeb

, principalmente no pós-pandemia", disse Flávio Arns. A tendência entre os senadores é manter o texto aprovado na Câmara. Ele prevê um aumento gradual da participação da União no Fundeb, nos próximos seis anos, dos atuais 10% para 23%, com a destinação de 5% para a educação infantil. Outra mudança é a elevação, de 60% para 70%, do mínimo a ser aplicado no pagamento

MEC: O que significa, como consultar instituições e outras dúvidas

federal do Brasil responsável por assuntos relacionados à política nacional de educação, desde a educação infantil até a educação profissional e tecnológica. Além de ser responsável pela avaliação da qualidade do ensino básico e superior no país, o ministério é responsável pela execução de avaliações nacionais, como o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

que devem ser tomadas para preservar a saúde e 21,8% afirmaram que esperariam um pouco para saber como seria o processo. O estudo ouviu 14.307 responsáveis por estudantes em 407 instituições de todo o país, desde a educação infantil até o ensino médio. Cássio afirma que não há como garantir nem que as escolas privadas tenham as mesmas condições de lidar

Pesquisa mostra que ações na primeira infância impactam positivamente a aprendizagem

, na Inglaterra. Ao tabularem os resultados das crianças sobralenses, eles identificaram que, aos quatro anos de idade, no início do ano letivo pré-escolar, 74% delas já eram capazes de conhecer a maioria das letras, outras 12% de ler palavras simples, e 3% conseguiam ler até frases simples. — Não estamos dizendo que o objetivo da educação infantil seja exclusivamente

Editorial - O que se espera do Fundeb

às novas gerações a formação de que precisam para se emancipar social e economicamente. O Fundeb é o principal instrumento de financiamento da rede pública de educação do País, sendo responsável por quase 70% de todos os recursos das escolas de ensino infantil, fundamental e médio. Em sua nova versão, que agora se tornará definitiva, o volume de recursos