Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

contou como conseguiu engajar os alunos em uma campanha contra a objetificação da mulher depois de se deparar com conteúdos altamente sexualizados produzidos e postados nas redes sociais por uma aluna de 13 anos. - Entendi que precisava apresentar às meninas referenciais femininos diferentes dos corpos objetificados presentes na grande mídia, provocando

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

, se percebeu que participação do garoto poderia contribuir para sua formação geral e melhora em seus aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais. A modalidade escolhida foi a bocha adaptada, estruturada a partir de adaptações no espaço, regras próprias e uso de bolas moldáveis, calhas e ponteiras. O projeto partiu de três estratégias principais: criação

Desafio na Base Curricular está na sua implementação e revisão, afirmam especialistas

de conhecimento ou por disciplina? Para debater esta e outras dúvidas deste documento que pautará o ensino das futuras gerações, a primeira mesa magna do Educação 360 contou com a participação de Aldemir Almagro, professor da cidade de Novo Horizonte (SP); Eduardo Deschamps, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE); Pilar Lacerda, da Fundação SM Brasi;l e Alice

Ministério da Educação desenvolve série de ações e programas voltados a pessoas com deficiência

, no último dia 4, ao assinar termo de cooperação entre a TV Escola e a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) para criação de cinema com programação de filmes nacionais dedicado a pessoas com deficiências sensoriais. “Que o Brasil possa avançar nessa agenda de inclusão social”, ressaltou. Como forma de melhorar o ensino voltado a estudantes com deficiência, o Ministério

Crise pode limitar financiamento estudantil

de algo subsidiado, e sim de operação financeira. Isso é assim em qualquer política que tenha o cunho social de inclusão. Costa acrescentou que os recursos destinados ao Fies correspondem a menos de 3% de todo o crédito público ofertado pelo Estado brasileiro. De acordo com a MP, as universidades que antes contribuíam com 6,5% para o fundo garantidor do Fies

Guia apoia educadores a envolver alunos nas decisões da escola

É possível envolver os alunos na busca por soluções dos grandes dilemas da educação brasileira? Mais do que uma demanda de adolescentes e jovens, que desde as manifestações de junho de 2013 demonstram por meio de protestos e ocupações a vontade de serem escutados, existe uma percepção crescente entre educadores e especialistas de que a participação

NOTA DE ESCLARECIMENTO Encerramento do Enem por Escola

. Histórico – O Enem foi criado em 1998 como instrumento de auto-avaliação dos estudantes ao final da Educação Básica. A participação no Exame sempre foi voluntária e dele podem participar estudantes concluintes do Ensino Médio, os egressos dessa etapa e aqueles que ainda estavam em curso. Além de avaliar o perfil de saída do ensino médio ele se constituía

Confira a programação do fórum que debaterá desafios da gestão escolar

e participação HORÁRIO: das 16h30 às 18h - Dia 28 de setembro (quinta-feira) Parâmetros para repensar os processos formativos atuais: matrizes de competências, referenciais de atuação e estratégias formativas para gestores na educação HORÁRIO: das 9h às 11h - Gestão da educação: progressão e valorização social da carreira HORÁRIO: das 11h às 13h - INTERVALO HORÁRIO

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

pela Universidade de Montreal e Universidade Estadual da Pensilvânia. - Divulgação César Augusto Amaral Nunes Pesquisador no Gepem (Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral) da Unicamp. É doutor em física pela Universidade Técnica de Munique e possui especialização pela Faculdade de Educação da Universidade de Harvard. Coordena a participação brasileira no projeto

Valor mínimo por aluno

suficientes para jogar alguma luz sobre os rumos que estão e que não estão sendo tomados. E, a julgar pelo estudo “Políticas para o ensino médio e desigualdades escolares e sociais”, organizada pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ações Comunitárias (Cenpec), feito a partir da análise de propostas instituídas em quatro estados brasileiros – Goiás

Por que agredimos nossos professores?

o apoio psicológico necessário. Uma gestão democrática, com a participação dos alunos e de suas famílias, pode construir um clima de respeito pelos docentes. Como uma instituição social e diversa que serve também como espaço de socialização de crianças e adolescentes, é natural que surjam conflitos na escola. Nossos alunos e suas famílias precisam enxergar

Como posso ajudar meu filho no processo de alfabetização?

para todos os casos, porque toda criança pode e quer aprender. Mas, antes de tudo, é preciso enunciar uma premissa. Desenvolver a capacidade de ler e escrever é um direito. E esse direito deve ser garantido pela escola. A participação da família no processo de alfabetização é importante, mas deve ser vista sempre como complementar. Essa participação, de acordo

Última audiência sobre Base Nacional Comum Curricular reúne educadores e gestores em Brasília

em Manaus, Olinda (PE), Florianópolis e São Paulo. Antes do início do debate – que prossegue até as 17h –, o secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares, fez um balanço de toda a trajetória da Base, desde a elaboração da primeira versão do documento, em 2015, até agora, e lembrou que a BNCC contou com a participação de todos, ao receber mais de 12 milhões

Educação 360 terá oficinas e, pela primeira vez, uma feira de startups

mais abaixo). Além dos grandes encontros, os participantes do evento também encontrarão estudos de caso, oficinas, sessões do filme “Nunca me sonharam”, painéis com participação de jovens e, pela primeira vez, uma feira de startups, com lançamentos de empresas que têm como foco a educação. — A feira de startups vai ser um espaço que combinará educação e tecnologia

Reforma do ensino médio pode requalificar formação profissional

Apenas cerca de 8% dos alunos do ensino médio no Brasil pertencem ao nível técnico, segundo tabulação de dados do Censo da Educação Básica feita pelo Movimento Todos Pela Educação. É um número muito baixo quando comparado à situação de países europeus, por exemplo. A participação dessa modalidade é bem maior em outros países, de acordo com o Centro Europeu

Trajetórias de jovens da periferia

para a diversificação do currículo, à articulação dos agentes dos diferentes níveis do sistema de ensino e do território, à participação juvenil nas instâncias de decisão, a fim de acomodar as demandas de estudantes da rede pública. É crucial o debate sobre o empreendedorismo, mas também é urgente o fomento aos grupos, desenvolvendo ações de inovação social. A universidade

Revista

brasileira de combate à pobreza é abrangente e complexa. O Bolsa Família, por conta das funcionalidades, manteve mais a criança na escola. Porém, em termos de aprendizado e até de redução da evasão, teve uma participação pequena. DINHEIRO – Uma vez o sr. comentou que as escolas no Brasil não oferecem aos alunos de baixa renda oportunidades de ascensão social

Polêmica da merenda em SP reacende debate sobre qualidade da alimentação escolar

e os hábitos alimentares saudáveis” nas escolas. “Estamos falando de uma política pública que existe há mais de 60 anos, portanto, ela deve reforçar a educação alimentar e nutricional, com intensa participação social e dos conselhos de alimentação na construção do cardápio escolar”, recomendou Semíramis. A alimentação como saber A alimentação escolar de qualidade

A educação de crianças e adolescentes diante de um mundo digital

à internet, redes sociais e aplicativos de trocas de mensagens e compartilhamento de vídeos e imagens. Para que o uso destas ferramentas se torne saudável e seguro é preciso que todos entendam os benefícios e riscos presentes nessa "Era Digital". Desde o início do ano, toda a comunidade do Colégio Uirapuru conta com o apoio e a consultoria da Nethics Educação Digital

Conversa com Verônica Salgado

Verônica Salgado, Secretária Executiva de Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação do Chile, fala sobre as reformas educacional e curricular de seu país, contando sobre o diagnóstico que as antecedeu e do compromisso de uma política educacional promotora de equidade. Verônica foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ens...