Por que pensamentos extremistas seduzem jovens autores de ataques?

O número de ataques a escolas no Brasil aumentou significativamente desde 2019. Com o ataque à escola Thomázia Montoro, em São Paulo, onde a professora Elisabeth Tenreiro, 71, foi morta a facadas por um aluno de 13 anos, o país já soma 22 casos de extrema violência em unidades educacionais, segundo uma pesquisa do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp

As marcas que as salas de aula violentas deixam nos professores brasileiros

: Aluno esfaqueia colega dentro de escola São Paulo: Conheça a professora morta em ataque dentro de escola Trocas de ofensas, bullying, automutilação, crises de ansiedade, agressão física e até ameaça de morte. Esses são os sintomas da tensão crescente nas salas de aula país afora. Na última semana, Elizabeth Tenreiro, de 71 anos, que ensinava biologia no Colégio

Justiça de SP aceita nova denúncia por ameaça e extorsão contra adolescente que matou professora; internação pode durar 45 dias

, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Após sentença, o jovem poderá cumprir medida socioeducativa de até 3 anos. "O contexto dos autos revela envolvimento do adolescente em ato infracional equiparado a crimes punidos com reclusão, possuindo capacidade de corromper sua formação moral e/ou intelectual e de colocá-lo em risco de lesão física grave

Interesse público e interesse do público: a cobertura de ataques a escolas

do ato de esfaquear a professora pelas costas, também foram expostas imagens que fazem uma apologia ao sucesso e à coragem de outras duas professoras que conseguiram imobilizar e desarmar o agressor. Claro que se trata de um ato heroico. Mas isso alcançou o limite de se discutir sobre a capacitação de professores para responderem à violência física dentro

Pandemia e redes sociais agravaram violência escolar no país

Pandemia e redes sociais agravaram violência escolar no país - Brasil lidera ranking de violências em escolas da OCDE e situação piorou nos últimos anos. Para especialistas, solução exige atenção à saúde mental dos estudantes e responsabilização de plataformas por seus conteúdos.O ataque a faca em uma escola estadual de São Paulo, que deixou uma professora

SP: Escolas precisam registrar casos de violência, mas governo não responde

Diretores de escolas ouvidos pelo UOL afirmaram que não têm retorno das ocorrências incluídas no sistema criado pelo governo de São Paulo para receber diariamente registros de casos de violência nas escolas públicas —como bullying, brigas, ameaças e assaltos. O que acontece O Placon, como é chamado o sistema, é um dos braços do programa Conviva SP, lançado

Como combater a gordofobia nas escolas?

como "todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente". No caso da gordofobia, a origem da violência é clara. "Quando uma pessoa gorda sofre violência por causa de seu peso, é gordofobia. Se alguém sofre por ser negro, é racismo, e assim por diante com a transfobia, homofobia e outras violências", pontua Malu

Escolas em guerra. Desde sempre

é relatada por 22,89% dos entrevistados; já a violência física representa 7,53% dos casos. De acordo com os profissionais, 50,46% dos agressores são estudantes. Em seguida, vêm os pais dos alunos - 25,6% do total; 11,4% dos agressores são gestores das escolas e cerca de 9% são os próprios professores. O racismo é, segundo outra pesquisa da "Nova Escola

Quase metade dos alunos do estado de SP já sofreram violência na escola

ou física no ano passado. Um índice que chega a 36% no caso dos estudantes. O levantamento, realizado em parceria com o Instituto Locomotiva, ouviu 1.250 alunos, 1.100 professores e 1.250 familiares de estudantes de toda a rede estadual de 30 de janeiro a 21 de fevereiro. Os dados indicam que o medo da violência é uma realidade para a maioria da comunidade escolar

Ataque em escola de SP: como notar sinais de que meu filho adolescente precisa de ajuda?

acompanhamento e abertura de diálogo. "A violência está aumentando de forma geral, não só no Brasil, mas no mundo. As redes e bolhas de ódio repercutem na infância e principalmente na adolescência", diz Evelyn Eisenstein, coordenadora do grupo de trabalho Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP). Relatório feito pelo grupo de transição do governo federal

Saúde mental infantojuvenil piora no país, mas políticas públicas patinam no enfrentamento

A saúde mental de crianças e adolescentes piorou com a pandemia de Covid-19, os casos de violência escolar também têm aumentado, mas as políticas públicas de enfrentamento estão muito aquém das necessidades desse público, com poucos centros de apoio psicossocial e metade das escolas sem cobertura de saúde escolar. O alerta é de um documento do Ieps

Ataque a escola em SP: entenda em cinco imagens como foi a dinâmica do crime

Um estudante de 13 anos da rede estadual de São Paulo foi detido nesta segunda-feira após matar uma professora e ferir outras quatro pessoas com uma faca, na Escola Estadual Thomazia Montoro, na Zona Oeste de São Paulo. Novo na instituição, o jovem de 13 anos já tinha tido "problemas com violência" em uma escola anterior, segundo disse o secretário

Violências na fase escolar causam impacto para a vida toda, diz especialista em trauma

e muito indicadas. Porvir – No campo da psicologia, como as violências físicas e simbólicas na escola impactam a vida do estudante? Ediane Ribeiro – As violências sofridas ou presenciadas na fase escolar, sejam psicológicas, físicas ou simbólicas, podem deixar repercussões para a vida inteira. Nessa etapa da vida, estamos em uma fase do desenvolvimento do cérebro

Governo de SP estuda contratar PMs da reserva para atuar de forma permanente nas escolas

três professoras e um aluno. O menor que promoveu os ataques foi apreendido. Segundo Tarcísio, os comandantes da Polícia Militar já se reuniram com os diretores dos colégios nesta segunda-feira para encontrar formas de combater a violência nas unidades de ensino. No anúncio, o governador também reforçou as informações sobre a ampliação de 500 para 5 mil

Brasil tem histórico de alto índice de violência escolar: veja dados sobre agressão contra professores

%), agressão física (5%), e roubo ou assalto à mão armada (2%). Alunos como alvo: 37% dos estudantes relataram ter sido vítimas de agressão. Em 2017, foram 39% e, em 2014, 28%. Violência mais comum contra estudantes: bullying (22%), agressão verbal (17%), agressão física (7%), discriminação (6%), furto/roubo (4%), assédio moral (4%), e roubo ou assalto à mão armada (2%).

Como combater o burnout no ecossistema escolar?

superior a 60 horas semanais. Além dos números alarmantes, a pesquisa constatou que o alto índice da doença entre os educadores se dá pelo medo da violência no ambiente escolar, além da jornada excessiva, os baixos salários e a falta de suporte, recursos e reconhecimento pelo seu trabalho. A somatória de todos esses fatores gera um enorme estresse ao cotidiano

Educação para frear feminicídios

Se reconhecer como vítima de violência doméstica ainda é um desafio para grande parte das mulheres. Quando os ataques evoluem para agressões físicas, elas ainda demoram até oito anos para denunciar o agressor. Os motivos são muitos: vergonha, sentimento de fracasso, dependência financeira, falta de apoio da rede familiar e de amigos. Entretanto

Os direitos das mulheres retrocedem no mundo

, os problemas e dificuldades que as mulheres e meninas enfrentam a nível global são enormes. Segundo a ONU Mulheres, uma em cada três mulheres no mundo já sofreu violência física ou sexual alguma vez. Devido à existência generalizada de leis discriminatórias, as mulheres também vivem diversas dificuldades que impedem seu pleno desenvolvimento humano e profissional

Se somos um dos países mais perigosos para ser mulher, também somos um dos países mais perigosos para ser menina

e adolescência é um trabalho extenso e é por essa razão que a Serenas existe. Queremos que nenhuma menina tenha sua vida marcada pela violência - seja ela sexual, física, psicológica ou institucional, dentro ou fora de casa. Acreditamos que somente com meninas protegidas e, principalmente, fortalecidas, elas poderão viver a totalidade do seu potencial e sonhar

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

titular da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo) em 1985, aos 43 anos. A educadora se destaca pela atenção a temas como cidadania ativa, participação popular, orçamento participativo, reforma política, violência policial e educação em direitos. Mariazinha Fusari A arte-educadora Maria Felisminda de Rezende e Fusari, conhecida como Mariazinha