Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

, e o que ele espera do processo de aprendizagem para, assim, conectar na vida os objetivos da escola." Ainda sobre o imediatismo, Priscila Cruz, do Todos pela Educação, afirma que a educação é um investimento de longo prazo. Ela explica que é um viés natural do ser humano a dificuldade de trazer para o presente o ganho futuro. "É preciso, então, uma sociedade que ajude

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

que nasce do interesse e da curiosidade. Ao incorporar elementos típicos dos jogos — como desafios progressivos, recompensas simbólicas, níveis de conquista e narrativas envolventes —, o processo de ensino se torna mais atrativo e dinâmico. Isso permite que a classe se sinta mais envolvida com o conteúdo, despertando neles a vontade de participar ativamente

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

que dá conta de integrar os processos de ensino e de aprendizado no contexto tecnológico atual", sugere. Para Diego Moreira, o uso de ferramentas como a IA pode ser valioso na trajetória docente, mas deve vir depois da consolidação de uma base sólida de conhecimentos. "Como vou falar para um professor usar uma ferramenta de robótica se ele está com dificuldade

Combate ao apagão docente

recentes do Ministério da Educação são bem-vindos. O Pé-de-Meia Licenciaturas — que dará bolsas para estudantes com bom desempenho no Enem interessados em se tornar professores — pode trazer resultados positivos se o recurso for alocado nas regiões mais carentes de docentes. Mas existe outro ponto de atenção: não adianta formar bons professores se os processos

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

o crescimento emocional e a colaboração. Sua abordagem busca tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico, humano e adaptado às necessidades do século 21, assuntos que se destacam em seus escritos. De acordo com André, as interações com a IA AuroraMoran concentram-se principalmente em dois eixos temáticos. O primeiro diz respeito às discussões teórico

Seduc adota programa para reduzir deficiência na disciplina

Kelem Freitas, coordenadora de Acompanhamento e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem da Secretaria da Educação do Estado (Seduc), explica que o Ceará adotou o programa Foco na Aprendizagem em 2024. Com quatro eixos, a política prevê a aplicação de uma avaliação diagnóstica formativa no início do ano letivo, formação de professores

54% dos alunos do 3º ano do Ensino Médio do Ceará têm aprendizado abaixo do básico em Matemática

e com aprendizado abaixo do básico. A nível nacional, o patamar de aprendizagem de matemática também precisa avançar. Em 2023, 32,4% dos estudantes alcançaram aprendizagem adequada em Língua Portuguesa e só 5,2% em Matemática. Em 2019, eram 33,5% e 6,9%, respectivamente. No Ceará, em todas as etapas da educação analisadas (5º e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

, mas que adota medida dentro de sua própria rede e junto aos municípios para combater o retrocesso do ensino. "Nós temos a Maratona Cearense da Matemática, onde a lógica é premiar também a participação, para promover o gosto pela matemática. Temos o Elas Pela Matemática, para que meninas possam desenvolver projetos vinculados à aprendizagem de matemática nas escolas

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa visa fortalecer a formação docente, incentivar o ingresso de professores no ensino público e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo. O programa envolve ações em 5 eixos

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

o conhecimento em atividades significativas de aprendizagem. "Ter habilidades relacionais é importante, mas não se aprende só numa tela de computador, assistindo vídeos e lendo textos", diz. Em situações específicas, contudo, avalia que um ensino predominantemente à distância poderia continuar, como no caso de áreas remotas, por exemplo. "Hoje, o EAD não

Governo de SP vai pagar bônus para professores no dia marcado para greve

ano do fundamental, mas evidenciou que o estado patina nos anos finais, tanto no 9º quanto no 3º do ensino médio. Feder também disse que o governo pagará R$ 50 milhões a grêmios estudantis de 1.500 escolas que tiveram os melhores desempenhos nas metas de aprendizagem. Cada agremiação deverá, portanto, receber cerca de R$ 33 mil, pagos em 9 de maio, por meio

Uma nova educação para Natal

Aldo Fernandes de Sousa Neto Secretário Municipal de Educação Assumimos a Secretaria Municipal de Educação com o compromisso de transformar a realidade das nossas unidades de ensino, promovendo uma gestão mais eficiente, inclusiva e focada em resultados concretos para a população. Desde o início, implantamos, no nosso Planejamento Estratégico

Saeb: RN tem a segunda menor taxa de alfabetização do Brasil

", o que, segundo ele, impacta diretamente os resultados de avaliações como o Saeb. A ausência de condições adequadas para o processo de ensino-aprendizagem é também apontada como um fator determinante para o resultado do Rio Grande do Norte. "Essa estrutura física, de maneira geral, afeta muito esse resultado. Muitas escolas têm salas pequenas, que não comportam

[Coluna] Novo Plano Nacional de Educação é ousado

. Muito mais ousado O PNE de 2014 tinha 20 metas. O atual, em tramitação, conta com 58 metas, ou seja, quase três vezes mais. São 18 objetivos e cobrem questões indiscutivelmente relevantes, como a alfabetização, acesso à creche, acesso à universidade, qualidade do ensino, formação dos professores e aprendizagem. Trarei aqui na próxima coluna, com mais detalhes, alguns

Crise no Inep: servidores desmentem presidente do órgão em caso de dados de alfabetização escondidos pelo governo

técnico de servidores altamente qualificado, que dialoga com diversos especialistas e está aberto para discutir o aprimoramento de seus processos". A polêmica dos números omitidos Depois de forte pressão política, Manuel Palácios convocou na última quinta-feira (3) uma coletiva de imprensa para explicar por que os dados do 2º ano no Saeb foram disponibilizados

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

matemáticos, como o Brasil. "A ansiedade matemática está ligada com crenças que a criança desenvolve no processo de aprendizagem, como ‘não sei resolver problemas, não vale a pena, se eu não der a resposta certa de uma vez, não vou saber nunca mais’", diz a diretora do Instituto Reúna e doutora em ensino da Matemática, Katia Smole. "Aí ela espera alguém responder

MEC atrasa divulgação do Censo Escolar e trava monitoramento de políticas como Pé-de-Meia

os altos índices de evasão e abandono do ensino médio ao pagar bolsas para alunos. O resultado do Censo permite avaliar se essas metas estão sendo alcançadas. A falta dos dados ainda prejudica a ação de órgãos de controle, além de preocupar educadores. Crianças na escola rural Gedeão Ribeiro, no Maranhão. - Avener Prado - 12.ago.18/Folhapress Os dados do Censo

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

dos Santos Silva, vencedor do Prêmio Professor Porvir 2024 na Categoria Ensino Médio. "A regulamentação é uma oportunidade para orientar os estudantes sobre o uso responsável e produtivo dos celulares, aliado ao processo educativo", acredita. João Paulo dos Santos Silva / Arquivo Pessoal Alguns dos cartazes produzidos pelos estudantes ao longo do projeto

Entrevista: representante dos estados cobra que MEC atue mais em 'temas do dia a dia', como merenda e transporte escolar

do Ensino Médio (Enem), tal qual propõe o MEC. Ele pontua ainda que pretende buscar o Congresso para aproximar o Consed das discussões no Legislativo. Veja abaixo os principais trechos da entrevista. Como o senhor avalia a gestão de Camilo Santana no Ministério da Educação? Antes dele, o MEC ficou ausente de um diálogo mais amplo com estados e municípios

Desenvolvimento socioemocional eleva ensino básico nacional

no Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes, o Pisa. A pequena nação asiática viu seus indicadores evoluírem a partir de uma grande renovação na educação. "O Brasil precisa estar atento aos bons exemplos e incentivar cada vez mais a adoção de ferramentas eficazes na melhoria do ensino. O desenvolvimento socioemocional é a chave para acelerar esse processo