Como estimular a leitura na alfabetização

diferentes gêneros textuais e metodologia ativa Entenda a importância do planejamento intencional dos espaços na sala de referência das crianças de forma a garantir que elas, efetivamente, tenham contemplados os seus direitos de aprendizagem propostos na BNCC Para fazer essa escolha, precisamos pensar e analisar quais são as obras mais adequadas de acordo

Nenhum estudante nosso ficará para trás

fundamental para a gente é: não há condições de retorno às aulas. Precisamos de condições de segurança para isso. Perdemos vários professores de escola, perdemos diretores. Não tenho o número exato de quantos, mas não são poucos. Como a Secretaria deve lidar com a evasão escolar daqui para frente? A gente está desenvolvendo todo um planejamento que visa, exatamente

Do pedagógico à gestão: a revolução da educação

. Na educação básica não é diferente. Prioridade das famílias na hora de decidir o planejamento familiar, o setor, que movimenta 80 bilhões de reais por ano, assiste a uma transformação sem precedentes que inclui fusões lideradas por grupos de ensino com a promessa de gestão personalizada, atualização permanente de processos, investimento constante em inovação

Sobre os Planos de Aula

focada na pesquisa e no desenvolvimento de métodos pedagógicos para melhorar o ensino da disciplina no Brasil, liderada em nosso projeto por Kátia Stocco Smole. Para os planejamentos de Educação Infantil, tivemos a assessoria pedagógica de Beatriz Ferraz e o apoio técnico do Instituto Alana, uma organização da sociedade civil que trabalha para garantir

Editorial - Além da Covid

sanitárias, de habitação e de transporte público. Ficou evidente que agentes de saúde familiar podem antecipar crises, rastrear doentes e disseminar informação. Mas é necessário um planejamento que contemple a nova realidade —ou as consequências da negligência nacional serão ainda mais calamitosas. editoriais@grupofolha.com.br

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

característica dessa faixa etária, dificulta ainda mais o planejamento de professores e formadores. Se já era crucial formar equipes escolares aptas a trabalhar com brincadeiras no espaço escolar, como consolidar um trabalho com brincadeiras remotas, e de quebra, construir uma parceria com as famílias nesse processo? Afinal, se na Educação Infantil, um adulto acompanha

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

. É um trabalho articulado com os setores públicos, como educação, saúde, assistência social, e que precisa olhar a família como um todo. A responsabilidade não é só da escola. Às vezes esse núcleos familiares precisam de ajuda para recorrer a auxílio emergencial, a serviços de atendimento de saúde mental", atesta a especialista que acompanha municípios na implementação

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

, as famílias atuaram como uma ponte entre a escola e a criança. Temos levantamentos que mostram que, antes da pandemia, a participação das famílias era superficial ou mesmo não acontecia. Escola e ambiente familiar eram universos separados. No caso de famílias vulneráveis, o processo é bastante prejudicado, mas percebemos um esforço para que também aconteça. O caminho

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto? Estreitar vínculo com os familiares, conhecer a sua realidade, manter os canais de comunicação abertos, oferecer ajuda e ter escuta ativa e empatia são alguns dos caminhos POR: Juliana Faddul Um dos grandes legados da experiência do ensino remoto, durante a pandemia

Nota técnica aponta impossibilidade de reabertura das escolas e traz recomendações para o trabalho remoto

para amenizar e superar os prejuízos causados aos estudantes e familiares pela interrupção prolongada das atividades escolares presenciais. Além disso, indicam a necessidade de pressionar o poder público para que as condições de reabertura segura das escolas sejam efetivadas o quanto antes. Dentre elas, um lockdown rígido e imediato, com auxílio emergencial que garanta

O que fazer quando as expectativas das famílias são diferentes do trabalho planejado para as crianças?

, sua experiência quando criança, sugestões feitas por alguma mídia ou consultas à internet. Prefiro olhar esse ponto como um ganho, afinal elas dedicaram um tempo para realizar algo com a criança. A partir de um planejamento da nossa parte, podemos buscar uma forma de transformar essas práticas e sugerir outras ideias que valorizem a concepções que temos sobre a Educação

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial

, depois de seus familiares e outros significativos para as crianças. Mas por que começar com os nomes próprios? Já falei sobre esse tema aqui, quando contei a história do meu sobrinho o Pedro, "o menino que pediu um aniversário com o tema do alfabeto". Pedro está no 3º ano, tem oito anos e continua apaixonado pelo alfabeto e por tudo que envolve a leitura e escrita. Adora escrever

Crescendo diante da tela: como um ano vivido online mudou nossos filhos

com as horas a mais nos computadores e aparelhos móveis são de famílias de maior renda. Os pais passaram o ano passado em estado de emergência, tentando fazer frente aos dias sem escolas presenciais ou, com frequência, à falta de creches. As famílias começaram a usar mais as telas para continuar em contato com familiares que não podiam visitar, apresentar os bebês

Idosos vacinados, crianças no fim da fila: angústia familiar muda de foco?

presenciais. Considerando o avanço na vacinação de idosos e vulneráveis, fomos pegos de surpresa (talvez estivéssemos muito esperançosos?) com o descontrole da pandemia em todas as regiões do país e a disseminação das novas variantes. Sem planejamento e gestão, a fada da vacina não bateu à porta do Brasil. Diversos países já assistem à queda no número de internações

O ensino domiciliar é inconstitucional

, em seus artigos 205 e 227, prevê a solidariedade do Estado e da família no dever de cuidar da educação das crianças. Já o artigo 226 garante liberdade aos pais para estabelecer o planejamento familiar. Segundo ele, o texto constitucional visou colocar a família e o Estado juntos para alcançar uma educação cada vez melhor para as novas gerações. Só Estados totalitários

As aulas estão voltando, e agora?

de Covid-19 não está controlada. Como saber se não estamos numa disputa entre os direitos à educação e à vida? O primeiro passo é simples e envolve cuidados pessoais e na família: lavar as mãos regularmente, usar máscara, evitar aglomerações e encontros com pessoas além do núcleo familiar que mora na mesma casa. No caso daqueles que não podem ficar em casa

Para recomeçar

com a língua: ainda que muito difícil, o planejamento estabelecido foi cumprido e creio que temos alguns saldo positivos, mas não é tudo. Carências são evidenciadas ao longo da trajetória, e os impactos serão percebidos no futuro. Em segundo ponto e não menos importante, sob minha responsabilidade, ficava a divisão de tempo e espaço para que conseguisse, trabalhando

Marcelo Gomes e Daniel Cara discutem a posição de professores na fila da vacina

ensina com medo, nem aprende com medo de infectar familiares. Por isso, é preciso vacinar os profissionais da educação, com urgência. É seguro os pais mandarem seus filhos para a escola antes da vacinação de professores e funcionários? MG Essa avaliação passa por entender também qual é a composição familiar. Qual o contato que essas crianças terão com pessoas

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

Com vários estados permitindo encontros presenciais em escolas privadas e públicas, mostra-se a chance de sair do grupo de países que estão dando vexame na área do ensino Tudo parece muito familiar. O horário de acordar é o mesmo de antigamente. O da saída de casa, idem. O itinerário também é igual. É na chegada à porta da escola que a realidade se impõe

Escolas estaduais de SP retomam aulas presenciais com até 25% menos professores

. Fico desesperada com a ideia de retornar para a escola", contou. Ela diz ter sido orientada pela direção da escola onde dá aula, na zona sul da capital paulista, a pedir licença com a justificativa de cuidar de um familiar. No entanto, esse tipo de afastamento acarreta em diminuição do salário. "O que recebo já é pouco para nos manter, não tenho nenhuma reserva