Motores de Bolsonaro, Escola sem Partido e ideologia de gênero têm raízes religiosas

que os filhos políticos do capitão reformado apresentaram os primeiros projetos de lei para criar o projeto Escola Sem Partido no Rio de Janeiro. Flavio Bolsonaro fez a proposta na Assembleia Legislativa, e Carlos Bolsonaro, na Câmara. Esses textos se posicionam contra a doutrinação partidária por parte dos professores, mas também preveem veto a conteúdos “que possam

O que propõem os presidenciáveis para educação

portadores de deficiências físicas, mentais e sensoriais; · Valorizar a ciência, tecnologia e inovação; · Firmar parcerias com os governos estaduais e municipais para a melhoria das estruturas físicas das escolas, aumento do número de bibliotecas, salas de leitura, laboratórios de informática e de ciências; para compra de melhores materiais didáticos e para ampliação

Base Comum é tema de evento internacional sobre educação

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi um dos temas abordados durante a quinta edição do Educação 360, encontro internacional que pretende discutir a melhoria da educação no mundo. Promovido pelos jornais O Globo e Extra, o evento acontece no Museu do Amanhã e no Museu de Arte do Rio (MAR), no Rio de Janeiro. O Educação 360, que teve início nesta

‘Falta de recurso não é justificativa para não promover inclusão’, diz educador

como justificativa. Precisamos de investimentos contínuos em formação de professores, fortalecimento do atendimento especializado, acessibilidade das escolas e materiais didáticos. Devemos exigir que o próximo governo trate educação como estratégia para o futuro e que a inclusão seja transversal, e não periférica.

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

de bibliotecas, salas de leitura, laboratórios de informática e de ciências, compra de materiais didáticos e ampliação da disponibilidade do transporte público escolar. Comentário: A garantia de infraestrutura pode apoiar o trabalho com novas metodologias, mas os laboratórios, bibliotecas e salas de leitura por si não garantem uma educação mais conectada com o interesse

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

Estudar em horário integral em uma escola pública é realidade para 12 mil alunos do ensino médio da rede estadual do Rio de Janeiro. Eles estão matriculados em escolas que mantêm parcerias com instituições ou empresas privadas. Além do currículo obrigatório do Ministério da Educação (MEC), essas escolas oferecem ensino profissionalizante voltado

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

de quilombos no País para cerca de 5 mil comunidades quilombolas, segundo dados de 2017 do Governo Federal. Destas, somente 34% utilizam materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural quilombola. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola, de 2012, estas escolas devem estar inscritas em suas terras

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

: trabalho, educação, cultura e participação. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2004. RIZZINI, I. et al. Adolescentes brasileiros, mídias e novas tecnologias. Alceu. Revista do Departamento de Comunicação Social da PUC-Rio, Rio de Janeiro, n.11, p.41-63.2005. KONDER, Leandro. O que é dialética. São Paulo: Brasiliense, 2008 [1] O projeto tinha como objetivo

Escolas debatem BNCC do ensino médio em dia de mobilização

médio em outros dias, caso de Goiás, que fará em 8 de agosto, ou estenderam as discussões até o dia 10 de agosto, data limite para envio das contribuições e preenchimento do formulário da consulta pública do Consed. São exemplos Distrito Federal, Bahia, Rio de Janeiro, Mato Grosso e Paraná. O Conselho Nacional de Secretários de Educação acredita que após

Líder em ranking do Enem é de MG, e SP tem 30 entre as escolas top 100

​Escolas paulistas dominam a lista das maiores médias no Enem 2017 do país inteiro. Das 100 unidades mais bem colocadas na prova, 30 são do estado de São Paulo. A região Sudeste concentra 85 das 100 escolas mais bem posicionadas. Minas Gerais tem 23, Rio de Janeiro, 16, e Espírito Santo, 6. O cenário é semelhante ao registrado a partir dos dados do Enem

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

.: il. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. 2v.: il. SHIROMA, A. O et al. Política Educacional. Rio de Janeiro: DP&A, 2003, 2.ª Edição. SMOLE E DINIS, coleção Mathemoteca, volume 02, Materiais manipulativos para o ensino de SND. SP, 2012

Conglomerados do ensino superior avançam sobre a educação básica

. Levou participações majoritárias ou pequenas fatias em escolas como Balão Vermelho e Mangabeiras, em Belo Horizonte, a Escola Parque, no Rio de Janeiro, e a Escola da Vila, em São Paulo. O receio de que um grupo com esse perfil tenha um demais sobre o ensino deixou pais apreensivos e houve protestos. Fred Affonso Ferreira, diretor da Bahema, nega que seu projeto

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

, fazia parte do nosso folclore, dos ditos populares. Foram disponibilizadas cartilhas aos alunos, sendo que, um dos únicos materiais disponíveis em sala, são os livros didáticos. Então, não poderíamos deixar de falarmos sobre o currículo e a didática, sendo esta, tão imprescindível no trabalho docente. Sabemos que, em sua grande maioria, os professores limitam

Gestão Escolar

Canziani; Claudia Costin, ex-diretora de Educação do Banco Mundial e ex-secretária municipal de Educação do Rio de Janeiro e Priscila Cruz, presidente-executiva do movimento Todos pela Educação. “Da banca, fizemos a compilação de todas as etapas, com um dossiê sobre cada um dos candidatos e apresentamos ao consórcio, relembrando os critérios e matrizes pedidas

‘O ensino médio brasileiro não serve para nada’, diz secretária-executiva do MEC

e material didático, que são fundamentais para puxar a Base. A equipe está trabalhando para isso, e acredito que o trabalho terá continuidade. Mas a minha posição é uma nomeação política. O ministro vai sair, e eu não posso te dizer o que vai acontecer. Com a saída do ministro, a expectativa é que você assuma a pasta. É tudo fofoca, não tem absolutamente nada

Dicas para tirar nota alta no Enem sem cursinho

é a figura predominante. Estudar em casa dá trabalho, mas é possível tirar uma nota boa no Enem sem pré-vestibular. Os livros didáticos são ótimos e as videoaulas, cada vez melhores e acessíveis — explica Jaques, garantindo que o aprendizado pode ser uma experiência individual. Criador da página Desvendando o Enem, com cerca de 60 mil curtidas no Facebook

Os desafios para a formação de um aluno globalizado – Revista Educação

Comercial do CNA, Eduardo Murin. “É pensando nisso que as unidades da plataforma CNA na Escola possuem uma vasta carga horária, com material didático todo renovado e recursos de trabalho e tecnologia para o ensino de idiomas”, diz. “São 14 passos que a escola deve atender para fazer parte da parceria com o CNA e, é claro, concordar com as premissas de qualidade

Projovem oferece 54 mil vagas em 18 estados; matrículas vão até 28 de fevereiro

nas modalidades urbano (43 mil) e campo (11 mil). Os interessados devem procurar as secretarias estaduais e municipais de Educação. O Projovem Urbano tem vagas em 13 estados e 25 municípios, incluindo oito capitais, entre elas Manaus, Belém, Recife, Rio de Janeiro, Rio Branco e Natal. No Projovem Campo há vagas em 11 estados e 45 municípios. Coordenado pela Secretaria

Diferença de preços para material escolar pode elevar valor da lista em até 174%

variar até 174%. A pesquisa foi feita em quatro lojas on-line, no dia 5 de janeiro. De acordo com a Associação Brasileira de Fabricantes e Importadores de Artigos Escolares e de Escritório (ABFIAE), os reajustes dos produtos de material escolar, exceto livros didáticos e paradidáticos e uniformes, ficarão entre 8% e 5%, bem acima da inflação oficial do ano

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

dos currículos da educação infantil e do ensino fundamental. A partir de agora, o debate sobre a garantia dos direitos de aprendizagem comuns a todos os estudantes brasileiros chega ao seu ponto decisivo: a implementação do documento também exige um novo olhar para a formação de professores, a produção dos materiais didáticos, as avaliações, os currículos