Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

, essa complementação estabelece que, para o recebimento de recursos, as redes de ensino devem cumprir cinco condicionalidades de gestão educacional. Elas também recebem os recursos de acordo com o desempenho do Censo Escolar, da Prova Brasil ou Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).. As cinco condicionalidades previstas no VAAR/Fundeb são: 1. Gestão democrática

Plataformização da educação paulista viola direitos e aprofunda a precarização, aponta relatório

e a Defensoria Pública, ao Legislativo paulista, à Secretaria Estadual de Educação e a instâncias internacionais de proteção dos direitos humanos. Os pesquisadores colheram relatos anônimos de estudantes, professores e profissionais da gestão escolar em quatro escolas de Ensino Médio da região metropolitana de São Paulo. Também analisaram dados do Censo Escolar

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

As redes municipais de ensino, responsáveis pela gestão da educação infantil, adotam mais estratégias em letramento e experiências com a linguagem do que com a matemática. Os dados são do relatório Percepções e Desafios da Educação Infantil Pública e revelam que, enquanto quase metade (48%) dos municípios adota estratégias de letramento matemático

Enem 2026: 5 mudanças do edital que estudantes e escolas precisam acompanhar

do ensino médio da rede pública. Caso o aluno não realize a inscrição dentro do prazo, ela será efetivada automaticamente com base nos dados do Sistema MEC Gestão Presente. Mesmo assim, o participante precisará acessar a Página do Participante para escolher a língua estrangeira e preencher o Questionário Socioeconômico. "A medida tenta reduzir barreiras históricas

Agência de Comunicação - Sérgio Bento de Araújo analisa desafios da modernização do ensino diante do avanço da inteligência artificial

nos próximos anos. Por fim, a tendência é de crescimento das discussões sobre inteligência artificial, ensino híbrido, formação técnica e qualificação profissional dentro da educação básica. Nesse contexto, modernização da gestão educacional e atualização dos modelos de aprendizagem tendem a ganhar importância crescente dentro das políticas e estratégias do setor

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

apenas uma discussão abstrata e se torna estratégia de desenvolvimento econômico local. Ela alerta, porém, que o sucesso em um ano não garante o recurso no próximo, pois o cumprimento das metas do VAAR é contínuo. "Não é porque o município recebeu num ano que receberá no outro", explica, lembrando que a gestão precisa estar atenta às variações matemáticas

Haddad diz que houve retrocesso marcante na educação em SP e promete replicar modelo dos IFs

e utilizar o projeto pedagógico do Instituto Federal também na rede estadual", afirmou. O petista destacou que a criação dos Institutos Federais foi concebida "a muitas mãos" durante sua gestão no Ministério da Educação. Segundo Haddad, ao final do atual mandato do presidente Lula, o número de Institutos Federais no País deve chegar a 800, mas a meta é chegar a mil

Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

governados pela centro-esquerda, como Bahia e Maranhão. Também ganhou força ao ser adotado por gestões municipais. Atualmente, 862 cidades têm escolas militarizadas, o que representa 15,5% do país. Apesar da grande disseminação, a distribuição territorial dessas escolas é bastante desigual. Com o segundo maior número de unidades estaduais militarizadas, Mato Grosso

Pé-de-Meia municipal para alunos do 9º ano inicia em janeiro de 2027, diz Evandro

, foi uma das promessas de campanha de Evandro, nas Eleições de 2024, para área da educação. "O Pé-de-Meia municial é meu compromisso, até o final da nossa gestão a gente vai implantar", destacou o prefeito. Segundo Evandro, a extensão do programa para a rede municipal vai garantir a valorização e o incentivo aos alunos, permitindo melhores condições de ensino. Ele cita o êxito

Merenda escolar pode ensinar sobre o oceano

as escolas da zona de conforto e estimulam reflexões que vão desde o uso da água e a gestão de resíduos até ao consumo responsável, incluindo, inevitavelmente, o que chega ao prato dos alunos. Aprendizagem integrada O conceito de Whole School Approach, ou abordagem integrada, trata-se de integrar alimentação saudável e sustentável em todos os aspectos da vida

Fundeb: municípios não conseguem reduzir desigualdade racial e socioeconômica na educação

Equidade (PDDE Equidade) para financiar medidas que corrijam esse cenário. A pasta também vai disponibilizar guias e protocolos para apoiar as gestões escolares a promover a equidade. Coordenador de equidade do MEC, Caio Callegari, afirma que os agentes de governança atuam promovendo a conexão entre o que acontece na ponta e a gestão do ministério

Enem terá inscrição automática para estudantes do 3º ano na rede pública

, assume a gestão integral do sistema avaliativo, o que inclui a definição da concepção pedagógica e metodológica das provas, bem como a garantia de seu alinhamento à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e às diretrizes nacionais. Além disso, o instituto vai centralizar a produção e a transparência dos resultados e indicadores educacionais, "em colaboração direta

Creches conveniadas têm o dobro de crianças por professor em SP, aponta auditoria do TCM

OUTRO LADO: Gestão Ricardo Nunes (MDB) defende política de convênios e diz que unidades seguem os mesmos parâmetros da rede direta São Paulo Uma auditoria do TCM-SP (Tribunal de Contas do Município de São Paulo) apontou "profunda desigualdade de qualidade" na educação infantil ofertada pelas creches municipais diretas e conveniadas de São Paulo

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

pontos na disciplina desde o início da atual gestão, em 2023, enquanto estudantes do 5º ano do ensino fundamental avançaram 45,3 pontos em matemática no mesmo período. A avaliação do governo é que o resultado reflete ações de reforço pedagógico, acompanhamento individualizado e reorganização curricular. Mais do que melhorar indicadores, porém, a estratégia busca

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

, com simulados semanais baseados nas provas do Saeb. O município teve resultados expressivos e ganhou projeção nacional por seus indicadores. Até que a gestão municipal passou a refletir "sobre o quanto os resultados de destaque correspondiam verdadeiramente a uma educação de qualidade", especialmente em relação ao desenvolvimento integral dos estudantes e à inclusão

Escola tem de oferecer educação financeira

o primeiro emprego formal, e o gerente liberava um cartão com limite baixo. Hoje, o crédito chega antes da renda", diz Henrique Castro, professor de finanças da FGV EESP. Noções de gestão do próprio salário e dos próprios recursos devem ser ensinadas desde cedo. A população precisa estar bem informada sobre as alternativas de crédito disponíveis, suas vantagens

Educação inclusiva em ação: direitos, equidade e protagonismo

com crianças e adolescentes autistas. Fato é que a inclusão deve fazer parte naturalmente do dia a dia da escola. "Precisamos sair do campo emocional e ir para o profissional. A atitude é determinante no processo de inclusão, principalmente uma gestão escolar democrática que assuma responsabilidade." Garantia dos direitos educacionais A educadora cita o amparo

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

O uso de ferramentas digitais tem ganhado espaço nas escolas brasileiras, não apenas como apoio às aulas, mas como parte estratégica do processo de gestão da aprendizagem. De acordo com o relatório Educação e Tecnologia 2022, do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI), 90% dos educadores afirmam que essas ferramentas aumentam a eficiência para a gestão

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

. Para os responsáveis pela pesquisa, o diagnóstico é "etapa essencial para orientar políticas de convivência e aprendizagem". Foi identificado ainda que mais de dois terços (67,6%) das unidades de ensino possuem equipe responsável por ações de melhoria do clima escolar. Nas 32,4% que não contam com essa equipe, as ações ficam sob responsabilidade direta da gestão. Adriano

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

e decisões. Isso inclui a criação de instâncias de governança compartilhada (comissões), a definição de padrões mínimos de qualidade e formas de monitoramento de metas. Mas, agora, seis meses após entrar em vigor, como o SUS da Educação tem funcionado? Veja também Ceará Como a indicação política de diretores afeta a gestão das escolas e qual o cenário no Ceará Ceará