Número de jovens 'nem-nem' no Brasil cai 5,4%, mas desigualdades persistem

à inclusão produtiva Desigualdade de gênero e raça Desigualdade é fruto de problemas históricos. Apesar do avanço, o estudo indica que a vulnerabilidade de jovens mais pobres e de mulheres negras e pardas continua sendo um fator de desigualdade estrutural no país. Para Daniel Grynberg, diretor-executivo do Grupo +Unidos, a realidade é fruto de problemas históricos

Brasil tem boas diretrizes para educação inclusiva, mas cenário ainda não é ideal

a educação inclusiva como o "o conjunto de processos político-pedagógicos que asseguram o direito à aprendizagem de todos", o que envolve um modelo educacional que atenda diversidades intelectuais, físicas, sensoriais, raciais, de gênero, entre outras. Para entender o panorama sobre a inclusão desses estudantes no Brasil, o R7 consultou especialistas que estudam

Livres para sonhar. Percepção da comunidade escolar sobre violência contra meninas. Sumário Executivo

Levantamento realizado pela Serenas para compreender como meninas e mulheres vivenciam e percebem diferentes formas de violência ao longo de suas trajetórias, com foco especial no ambiente escolar. O estudo ouviu toda a comunidade escolar – estudantes, professores e lideranças de secretarias – reunindo dados quantitativos e qualitativos que revelam desafios...

Gênero e escola: desconstruindo estereótipos na educação básica

Este artigo analisou a contribuição das práticas pedagógicas interdisciplinares e da formação docente para a superação de estereótipos de gênero e exclusões simbólicas no cotidiano escolar. A pesquisa enfocou a educação básica e as vivências escolares de estudantes LGBTQIA+, discutindo o papel das escolas na confrontação da heteronormatividade e práticas

Pesquisa sobre a educação de identidade de gênero para alunos do ensino fundamental maior

O período do Ensino Médio é crucial para o desenvolvimento saudável dos estudantes. Há uma crescente confusão de papéis de gênero entre os alunos deste grupo, impactando negativamente seu crescimento. Este estudo analisa o fenômeno e apresenta sugestões para melhorar a educação de identidade de gênero nas escolas e na família, além do papel da sociedade

Diferenças de gênero no ajuste escolar, mentalidade acadêmica, pertencimento social e desempenho em matemática entre estudantes do ensino médio no Quênia

A matemática é a base de todas as formas de conhecimento e a habilidade matemática é fundamental para a inovação e a tecnologia. Este estudo investigou diferenças de gênero no ajuste escolar, crenças de mentalidade acadêmica, pertencimento social e desempenho em matemática entre estudantes do ensino médio no Condado de Kajiado, Quênia, utilizando

A comunidade escolar e a inclusão de alunos LGBTIQ+: rumo a uma escola arco-íris livre de LGBTIQfobia

Diversidade é um valor positivo que deve ser apreciado desde os primeiros estágios do sistema educacional. As escolas devem abraçar a diversidade sexo-gênero para fomentar a convivência social e prevenir discriminação e abuso. Este estudo analisa as perspectivas de membros da comunidade educacional sobre a diversidade sexo-gênero, com foco em quatro escolas

Linhas divisórias educacionais: variações por sexo, raça, idade e classe na pesquisa juventudes no Brasil

A partir da ampliação das fronteiras formativas no Brasil, este artigo analisa como a educação escolar funciona como uma linha divisória que estrutura as trajetórias juvenis. O objetivo é compreender como essas desigualdades se materializam nos diferentes níveis educacionais alcançados, considerando variações em termos de classe, raça, gênero e faixa

Os desafios e as disputas da incorporação do enfoque de gênero ao longo de duas décadas nas políticas educativas do Peru

O estudo analisa os avanços e disputas da incorporação do enfoque de gênero nas políticas educacionais peruanas nas últimas duas décadas (2002-2022). Destacam-se dois momentos principais: (2002-2014) caracterizado pela normatividade a favor da igualdade de gênero, sem implementações práticas efetivas, e (2015-2022) com forte discurso e ações

Projeto educacional “Entre Elas”: construção de vínculos, resgate da autoestima e prática da sororidade na educação básica

O projeto educacional Entre Elas nasce da demanda por espaços seguros e acolhedores para debates sobre autoestima, beleza, aceitação, corpo, puberdade, violências e sororidade. Entre os principais resultados está o aumento da autoestima, a criação de uma rede de apoio para além dos encontros e a desnaturalização da cultura do estupro. As ações fortalecem a R...

Desafios para a revisão do Ideb

para que no processo de revisão do índice esteja presente a centralidade da promoção da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero, bem como a participação de especialistas que façam parte dos grupos mais diretamente atingidos pelos problemas debatidos. Vale lembrar que a política pública pode ser entendida como o Estado implementando um projeto de governo através

Redação da Fuvest poderá cobrar diferentes gêneros textuais a partir de 2025

A redação da Fuvest, o vestibular da USP (Universidade de São Paulo), poderá cobrar diferentes gêneros textuais a partir da próxima edição, aplicada em 2025, e não mais apenas textos dissertativos-argumentativos como ocorre há mais de duas décadas. A mudança na redação, permitindo que sejam propostos diferentes gêneros textuais, faz parte de um movimento

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

de assuntos contemporâneos é uma estratégia poderosa. Enquanto jogam com personagens que trazem temas como gênero, sexualidade, classes sociais e diversidade racial, os alunos têm a oportunidade de compreender os desafios enfrentados por essas pessoas e aprender como podem se tornar aliados na luta contra preconceitos e intolerâncias. Aprendizado desplugado Vejo

Racismo ambiental: 60% dos estudantes de escolas que ficam em áreas de risco são negros

de 18 capitais, a proporção de escolas negras em áreas de risco é maior do que em toda a cidade Reportagem Justiça Socioambiental Além de lutar por justiça pelo assassinato do marido, Rubens Paiva, Eunice se envolveu na causa indígena na ditadura Reportagem Gênero e Diversidade Caso revelado pela Agência Pública gera manifestação de alunas e professoras

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

, como a científica e a jornalística, e comparar textos de gêneros variados sobre o mesmo tema. Mas, com um nível a mais de proficiência, aqueles que se formaram em escolas privadas conseguem, também, reconhecer opiniões distintas sobre o mesmo assunto em reportagens, contos e enquetes. Ao fim do ensino médio, alunos provenientes de escolas estaduais sabem reconhecer

Desafios do brasil para incluir as juventudes

, para considerar as distintas características regionais do país e as diferentes formas de experimentação desta fase por questões relacionadas à raça e etnia, gênero, orientação sexual, condição social, pessoa com deficiência, fatores estes importantes para pensar políticas públicas adequadas e contextualizadas. Ao olharmos para a educação, um dado que chama atenção

Jovens que não trabalham nem estudam continuam a ser desafio

metade dos jovens (49,3%) continua sem estudar nem trabalhar — quase 7,5 vezes a proporção entre os 10% mais ricos (6,6%). A diferença aumentou em relação a 2022, quando era de sete vezes. Outro dado inquietante está ligado a gênero e cor. Dos 10,3 milhões de jovens fora da escola e do mercado de trabalho no ano passado, 6,7 milhões (65%) eram mulheres. Pretas

Total de jovens que nem estudam nem trabalham cai para 10,3 milhões, o menor patamar já registrado

cita que a realidade brasileira é parecida com a de países da OCDE (Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico), em que a atividade dos jovens está fortemente relacionada ao gênero. De acordo com o instituto, as mulheres tendem a ser maioria entre os nem-nem por conta de fatores culturais e estruturais que não dependem da situação do mercado

Brasil ainda não recupera níveis pré-pandemia de acesso escolar no ensino fundamental, aponta IBGE

motivo. Desigualdade de gênero e mercado de trabalho Entre jovens de 15 a 29 anos que não estudavam e não estavam ocupados, 76,5% das mulheres estavam fora da força de trabalho, enquanto entre os homens o percentual era de 61,7%. Essa diferença de 14,8 pontos percentuais reflete a maior dificuldade enfrentada pelas mulheres para ingressar no mercado

Número de jovens nem-nem cai para 10,3 milhões, o menor já registrado

O IBGE cita que a realidade brasileira é parecida com a de países da OCDE (Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico), em que a atividade dos jovens está fortemente relacionada ao gênero. De acordo com o instituto, as mulheres tendem a ser maioria entre os nem-nem por conta de fatores culturais e estruturais que não dependem da situação do mercado