Enem: FGV atrasa pagamento de corretores da prova; Inep cobra definição

RIO - O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão do Ministério da Educação responsável pela aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), cobrou explicações da Fundação Getulio Vargas (FGV) sobre o atraso no pagamento dos revisores da prova de redação. As correções foram feitas em janeiro e o pagamento

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

O debate sobre o Novo Ensino Médio tem dividido opiniões de especialistas, alunos e professores. A proposta está em revisão, sendo que recentemente o governo federal decidiu suspender o cronograma de implementação das mudanças. Atualmente, mais de 7 milhões de estudantes cursam o ensino médio, muitos já neste novo modelo, que começou a ser incorporado

'Li 200 textos por dia e não recebi': corretores do Enem denunciam atrasos

Em meio à enorme operação para realizar o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), uma das tarefas fundamentais é a correção das redações, que mobiliza cerca de 3 mil professores para dar conta de um universo de 2,3 milhões de estudantes. A edição de 2022 já foi concluída e as notas, entregues, mas professores dizem que há atraso no pagamento e reclamam

Revisores que fazem correção da redação do Enem estão sem pagamento

Quase quatro meses após terem concluído a correção das redações do Enem 2022, mais de 3.000 revisores ainda não receberam pelo serviço prestado. Principal porta de entrada para o ensino superior, a prova, aplicada nos dias 13 e 20 de novembro do ano passado, reuniu 2,3 milhões de candidatos no país. O pagamento aos corretores deveria ter sido feito em março

Camilo Santana defende aprovação de PL das Fake News

O ministro da Educação (MEC), Camilo Santana, apoiou, nesta terça feira (2), a aprovação do Projeto de Lei das Fake News (PL 2.630/20), em discussão no Congresso Nacional. A declaração foi dada durante audiência pública na Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado que explicou os motivos da suspensão do cronograma de implementação do novo ensino

Ministro apresenta ao Senado calendário para revisão do ensino médio

O ministro da Educação, Camilo Santana, explicou, nesta terça-feira (2), na Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal, os motivos da suspensão, em março, do cronograma nacional de implementação do Novo Ensino Médio. Camilo Santana disse que desde as reuniões da Comissão de Transição do governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva

MEC exclui única pergunta sobre Enem de consulta do novo ensino médio

Inácio Lula da Silva (PT) de suspender o cronograma de implementação da reforma. Em uma primeira versão da consulta pública, a décima pergunta falava sobre a reestruturação da prova e pedia concordância, ou não, à afirmativa de que o Enem deveria ser organizado apenas a partir da parte comum do currículo do ensino médio. O item constava no questionário ao menos

POR QUE FAZER VESTIBULAR NO MEIO DO ANO

em busca de uma vaga no ensino superior. Muitas faculdades particulares realizam esse vestibular e, a cada ano, novas instituições aderem à prática. Em geral, a concorrência no meio do ano costuma ser menor comparada a dos vestibulares de fim de ano. Também é possível utilizar a nota do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no meio do ano em faculdades particulares

Abstenção no Enem de formandos da rede pública de SP é três vezes maior do que a de escolas particulares em qualquer raça

A desigualdade social e racial de acesso ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) aumentou durante a pandemia no Estado de São Paulo. Em 2021, estudantes do terceiro ano do ensino médio de escolas públicas, mesmo tendo direito a fazer a prova de graça, tiveram uma taxa de abstenção pelo menos três vezes mais alta que os formandos da rede privada em todos

Professores e alunos de SP pedem revogação do novo ensino médio

de aulas e fechamento das mesmas", destacou a presidente da Apeoesp e deputada estadual, a professora Maria Izabel Azevedo Noronha, conhecida como Bebel. Apesar de reivindicar a revogação da reforma do ensino médio, Bebel disse ver a decisão do governo federal - de suspender o Cronograma Nacional de Implementação do Novo Ensino Médio - como um passo na direção

MEC inicia consulta pública sobre o Novo Ensino Médio

de todas as unidades da Federação; reuniões com equipes técnicas de secretarias estaduais de educação, representações dos movimentos de estudantes e profissionais do ensino médio; seminários e escutas a especialistas. Neste link é possível consultar o cronograma de todas as etapas da consulta, que está em atualização constante. A consulta pública vai até 6 de junho

Pesquisadores apontam limitações e equívocos do Novo Ensino Médio

Neste episódio do programa Analisa, os professores e pesquisadores da Faculdade de Educação da Unicamp fazem uma crítica ao Novo Ensino Médio, apontando suas limitações e seus equívocos ao propor, por exemplo, a adoção dos itinerários formativos. O Ministério da Educação decidiu suspender o cronograma de implementação do Novo Ensino Médio nas escolas

As incertezas após interrupção no Novo Ensino Médio

Há tempos, um dos debates mais recorrentes e mercuriais na área da educação gira em torno dos rumos do ensino médio. Em 2017, depois de duas décadas de intensas discussões, algum consenso parecia ter sido criado, com a aprovação pelo governo do presidente Michel Temer de uma reforma que, a partir de 2022, flexibilizaria o currículo e permitiria aos alunos

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

das aulas e, em caso de falta, afeta a quantidade de aulas vagas. Outro estudante compartilhou com a reportagem seu cronograma de aulas no terceiro ano. A única disciplina do ensino médio que foi citada pelo nome é "esportes radicais". As demais só são identificadas pelo nome dos professores: são cinco, sendo que um deles é responsável por seis aulas semanais, três

MEC deve começar a ouvir alunos sobre novo ensino médio em 8 de maio

O MEC (Ministério da Educação) definiu parte do cronograma para atividades públicas das consultas planejadas sobre o novo ensino médio, alvo de críticas. O governo federal já tem datas para dois processos de escuta, voltado para estudantes e para a população em geral. Uma das principais ações desse processo deve ser lançada em 8 de maio, com uma oitiva

Preocupação com Enem 2024 motivou suspensão do Novo Ensino Médio

A preocupação com o Enem 2024 foi o que motivou a suspensão do cronograma de implantação do novo Ensino Médio, na semana passada. A afirmação é do ministro da Educação, Camilo Santana, ele disse que não se trata de revogar o texto, mas de discutir as mudanças com a sociedade. Outra demanda do ministério é que cada estado está em uma fase diferente

Ministro descarta prioridade para escolas cívico-militares

relacionadas a temas como o novo ensino médio, a violência nas unidades de ensino, a formação continuada dos professores e de quem faz a gestão escolar e o piso nacional dos professores. Novo ensino médio Camilo Santana defendeu a suspensão do cronograma do novo ensino médio, por entender que existem distorções nos estados e nas escolas públicas e privadas e destacou

Ataque a escolas: ministro da Educação defende fortalecer apoio psicológico no combate à violência

mais profundamente. Precisamos fortalecer um grande programa psicossocial para as escolas brasileiras. — Camilo Santana, ministro da Educação Durante a audiência na Comissão de Educação, Camilo Santana falou também sobre o Novo Ensino Médio e reiterou a necessidade de se fazer ajustes no programa, que está com o cronograma de implementação suspenso temporariamente

Governo Lula prepara medida para destravar 3.527 obras paradas na educação

, o que não ocorreu. Até agora, há uma pesquisa sendo realizada para definir o que se considera como criança alfabetizada. Ainda na sua fala inicial, Camilo voltou a defender a suspensão do cronograma de implementação do novo ensino médio, sobretudo com a interrupção de alterações antes previstas no Enem em 2024. Parte de educadores, sindicatos e estudantes pede

Novo ensino médio: o que quer o MEC, afinal?

A lei 13.415/17, conhecida como novo ensino médio (NEM), vem sendo criticada por diversos setores da sociedade. Há centenas de pesquisas, artigos, teses e notas técnicas que atestam os problemas relacionados à concepção e implementação do NEM. O problema do novo ensino médio é estrutural: ele é incompatível com a realidade educacional brasileira e não