PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1637 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Matrículas na rede privada caem 10% em dois anos; na pública, 0,5%
- 31/01/2022
- Radar de Imprensa
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tecnológicos nas escolas de ensino médio. Tablets para alunos é o item menos ofertado nas cinco regiões do país. Segundo o levantamento, oferecem o equipamento: 24,7% da região Nordeste; 20,8% do Sul; 19,2% do Centro-Oeste; 16,9% do Sudeste; e, 14,1% do Norte. A internet para alunos está disponível em menos da metade das escolas do Norte, 44,4%. A região fica em último
Formar novos leitores para entenderem a si e ao mundo
- 04/01/2022
- Radar de Imprensa
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nos formatos dos livros, na experiência do próprio objeto. Variedade de autores, ilustradores, temas, editoras, gêneros textuais e projetos gráficos. "Apresentar autores de diferentes etnias trazendo a cultura universal para a sala de aula (escritores asiáticos, africanos, indígenas, brasileiros do sul, do sudeste, do centro-oeste, da América Latina). Quanto maior
Conferência Nacional de Educação 2022 – Orientações para as conferências municipais, intermunicipais, estaduais e distritais
- 2022
- CEDOC
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Neste documento, realizado na IV Conferência Nacional de Educação, apresentou-se orientações para as conferências municipais, intermunicipais, estaduais e distritais. Dialogo-se diretamente com os Fóruns Estaduais e demais integrantes dos Sistemas Educativos, objetivando subsidiar o trabalho das conferências municipais, intermunicipais, estaduais e distrita...
Crenças do self criativo de estudantes do Ensino médio de escolas civis e militares
- 2022
- CEDOC
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Esta pesquisa busca explorar as crenças do self criativo de estudantes de escolas civis e militares e identificar em que medida as autocrenças criativas dos estudantes podem ser influenciadas pelo ambiente escolar, afinal estudos teóricos brasileiros sugerem que a escola militar apresenta características que podem inibir a manifestação de habilidades associ...
Escolas públicas militarizadas: uma análise na perspectiva dos direitos humanos
- 2022
- CEDOC
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Este estudo busca investigar as tensões entre direitos humanos e militarização da educação nas escolas públicas militarizadas de Goiás. Os resultados mostram que as normas impostas aos estudantes ferem os direitos humanos (da dignidade e da igualdade), a gestão democrática e a diversidade étnico-racial. Os princípios e valores de hierarquia, centralidade, c...
Bullying entre crianças e adolescentes: a questão dos direitos humanos e dos conflitos escolares
- 2022
- CEDOC
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Esta pesquisa busca identificar o bullying entre crianças e adolescentes nas escolas públicas de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Os resultados mostram que existe a ocorrência de bullying e que a escola em muitos casos não sabe identificar esses casos e que a escola oferta assistência e acompanhamento para casos de bullying. Os dados indicam que os profess...
Parâmetros de atualização do sistema de avaliação da Educação Básica -SAEB
- 2022
- CEDOC
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O conteúdo sistematizado neste documento apresenta a proposta debatida no âmbito do Grupo de Trabalho, instituído pela Portaria nº 445, de 25 de junho de 2021, alterada pela Portaria nº 558, de 22 de julho de 2021, trazendo elementos para a compreensão sobre o papel das avaliações em larga escala enquanto parte do sistema educacional e informações sobre a e...
Ciência de Dados em Políticas Públicas: uma experiência de formação - Especialização de dados aplicada a políticas públicas
- 2022
- CEDOC
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Neste livro digital, compilou-se contribuições de diversos autores e autoras ligados a Especialização em Ciência de Dados aplicada a Políticas Públicas, com um conjunto de cursos e ações de formação oferecidas pela Enap para contribuir com o desenvolvimento de capacidades relacionadas ao processo de aquisição, manipulação, processamento e análise de dados, ...
Trabalho docente, campo e habitus em colégios da Polícia Militar do estado de Goiás
- 2022
- CEDOC
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Esta pesquisa busca analisar o trabalho docente em colégios da Polícia Militar no Estado de Goiás; apreender a subjetividade dos agentes e sua representatividade; identificar as condições da formação de um campo e de um habitus militar dentro das unidades escolares. O estudo produz um levantamento bibliográfico sobre a teoria de campo e habitus em Pierre Bo...
Currículo de Referência Único do Acre - Ensino Médio
- 2022
- CEDOC
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O Currículo de Referência Único do Acre para o Ensino Médio é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular con...
Participação na gestão democrática: a percepção dos secretários escolares da rede pública estadual - um olhar para Rondonópolis
- 2022
- CEDOC
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O estudo busca investigar a participação dos Secretários Escolares na gestão democrática de quatro escolas públicas da Rede Estadual de Ensino, em Rondonópolis - MT, e compreender a percepção dos secretários escolares sobre sua participação. Os resultados mostram que, apesar de a legislação do estado de Mato Grosso estabelecer uma equipe para compartilhar a...
Significados atribuídos pelos docentes às vivências envolvendo Direitos Humanos no ambiente acadêmico
- 2022
- CEDOC
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Este estudo busca compreender os significados atribuídos pelos tutores de uma faculdade do Nordeste do Brasil às vivências envolvendo Direitos Humanos (DH) no ambiente acadêmico como primeiro passo para instituir o desenvolvimento docente nessa área. Os resultados indicados pelos docentes revelam conflitos envolvendo DH, a exemplo das seguintes situações: o...
Participação democrática discente na gestão da assistência estudantil das IFEs brasileiras: limites e desafios
- 2022
- CEDOC
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A pesquisa tem por objetivo analisar a participação discente nos espaços de gestão colegiada da assistência estudantil das Instituições Federais de Ensino Superior brasileiras. Inscreve-se no âmbito do debate sobre democracia, gestão e participação e situa-se, especificamente, na relação entre a gestão da política de assistência estudantil e os mecanismos c...
A coexistência das perspectivas de gestão gerencialista e democrática no contexto do Novo Ensino Médio público do Distrito Federal
- 2022
- CEDOC
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A pesquisa busca investigar as implicações da coexistência da gestão gerencialista e democrática para a formação da juventude no contexto do Novo Ensino Médio público em cinco escolas do Distrito Federal. Os resultados apontam que a implementação da reforma do Ensino Médio demonstrou que a gestão democrática institucionalizada não mostra efetividade como um...
Aluno que subia em árvore para acompanhar aula remota celebra internet em casa; recuperação da educação no país deve levar 3 anos
- 26/12/2021
- Radar de Imprensa
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A história do estudante de 16 anos morador de Alenquer, no oeste do Pará, que subia nos galhos de uma mangueira para ter sinal de internet e acompanhar as aulas remotas durante a pandemia é emblemática dos problemas enfrentados pela educação brasileira no período. Hoje, o paraense Artur Ribeiro Mesquita, aluno do primeiro ano do ensino médio, tem internet
182 mil estudantes da rede estadual de SP não frequentam aulas nem presencial nem remotamente desde agosto
- 25/11/2021
- Radar de Imprensa
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teve índice ligeiramente mais alto que a média das redes estaduais do Sudeste, Sul e Centro-Oeste ouvidas pela pesquisa "Permanência Escolar na Pandemia", divulgada nesta quinta-feira (25), em uma parceria entre os tribunais de conta, o CTE-IRB e o centro de pesquisas Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Durante quatro meses, 88 auditores
3 milhões de brasileiros não têm registro civil de nascimento
- 23/11/2021
- Radar de Imprensa
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de nascimento. Desde 2015, o instituto acompanha a estimativa de crianças que não receberam certidão de nascimento no primeiro ano de vida. As diferenças regionais são evidentes: no Sul, 0,28% da população não tem registro civil; no Sudeste, 1,1%; Centro-Oeste, 1,23%; Nordeste, 2,5% e no Norte, 7,5%. Os dados são de 2019. O presidente da Arpen, Associação Nacional
Sudeste freia queda da desigualdade racial no ensino superior do país em 2020, mostra Ifer
- 19/11/2021
- Radar de Imprensa
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em 36% o desequilíbrio entre brancos e negros com ensino superior completo nas duas primeiras décadas deste século. Embora a tendência de redução do hiato racial tenha ocorrido em todo o país, há marcantes diferenças locais, semelhantes às registradas em 2020. No Sudeste, a região que menos progrediu, a queda foi de 29%, já no Centro-Oeste, a que mais avançou
Índice mostra que desigualdade racial condena negros a menos renda, ensino e expectativa de vida
- 19/11/2021
- Radar de Imprensa
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regional que há nessa métrica. Nas regiões Sul e Sudeste a desigualdade racial no processo de envelhecimento é muito pior do que nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Brancos tendem a estar sobrerepresentados nos grupos etários mais velhos, sobretudo nas regiões mais ricas do país, onde há uma oferta maior de serviços privados de saúde e educação, atendendo