Pisa: por que Brasil caiu menos que outros países? O que fazer agora para avançar? Leia análise

O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês) 2022 confirmou a expectativa: com exceções em países asiáticos, a pandemia provocou queda nos resultados de aprendizagem de estudantes pelo mundo. No Brasil também, embora menor do que a média dos demais países. E é preciso reconhecer esse ponto, vindo de um país

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

os métodos tradicionais para abraçar mudanças inovadoras e impactantes. O Brasil presenciou avanços significativos na compreensão do processo de aprendizagem, nas práticas pedagógicas e nos sucessos educacionais localizados. Contudo, transformar esses sucessos individuais numa reforma abrangente e sistêmica permanece uma empreitada desafiadora. Exige

Bolsa é boa ideia, mas limitada

, a causa da baixa aprendizagem não necessariamente é a falta de motivação do estudante, e a melhoria em seu desempenho não depende apenas de seu esforço pessoal, mas, também, de variáveis que não estão sob seu controle, como a própria qualidade da escola. Uma nota técnica publicada pelo instituto D3E ao final do ano passado, sobre o impacto de programas

Educação antirracista na América Latina e o que a experiência brasileira nos ensina

O texto apresenta um breve panorama sobre a educação antirracista e experiências similares em países da América Latina, analisando as características das políticas implementadas na região ao longo das duas últimas décadas. Entre os resultados, verifica-se que a ausência de dados que diferenciam as populações por cor/raça encobre as desigualdades entre os gr...

Aula 3 - Fundamentos da Psicologia Vigotskiana das Emoções com Profa. Dra. Gisele Toassa

Na videoaula, o tema discutido é "Emoções como complexos estruturais: um novo conceito metodológico". A professora apresenta a concepção vigotskiana sobre as emoções, também denominadas por ele de sentimentos e afetos, de modo transversal no campo dos fundamentos da psicologia crítica de base marxista; discute sobre a importância desses conceitos para o est...

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

, serão priorizados, na distribuição e alocação das matrículas em tempo integral, as escolas e estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica, considerando indicadores de aprendizagem, renda, raça, sexo, condição de pessoa com deficiência, de família monoparental, adolescente em cumprimento de medida socioeducativa, entre outros. O documento também

Secretário de Tarcísio diz que 'turma do sindicato' dá aulas 'vagabundas'

da Educação. Hoje, ambas constam na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que "define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver" na Educação Básica. O UOL entrou em contato com a Secretaria da Justiça e Cidadania, mas não obteve retorno. O espaço segue aberto para manifestação. Sindicato responde Ao UOL

Lula anuncia bolsa para evitar evasão no Ensino Médio

da nossa juventude", justificou. Escola integral O apoio financeiro e projetos de transição para o mercado de trabalho fazem parte das medidas defendidas pelo estudo da Firjan e Pnud que podem contribuir de maneira decisiva para o combate à evasão escolar. Assim como ambientes de aprendizagem inovadores e acolhedores, valorização dos professores e apoio à gestão escolar

Ponta Grossa bate médias do país na Educação em tempo integral

nas disciplinas básicas, com mais tempo de estudo, lazer, brincadeiras, alimentação de qualidade com cardápio preparado por nutricionistas, de acordo com as normas do Plano Nacional de Alimentação Escolar. A Rede Municipal também desenvolve atividades que envolvem esportes, arte, cultura, alfabetização tecnológica – por meio dos Laboratórios de Aprendizagem Criativa (LAC

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

que é necessário refletir sobre as propostas de ensino e sobre as aprendizagens efetivamente realizadas pelos estudantes, algo que nem sempre é observado apenas nas provas e avaliações, mas no acompanhamento constante de processos realizados ao longo do ano letivo. "Qualquer planejamento do próximo ano precisa partir da reflexão sobre as condições de ensino oferecidas

Governo federal vai atrasar em uma semana prazo para aplicação de avaliação da educação básica

em 2022, quando mostrou que os estudantes brasileiros de 10 anos de escolas públicas e particulares voltaram à aprendizagem em Matemática que tinham em 2013 por causa da pandemia de covid-19. Em Português, a regressão dos alunos de 5º ano foi menor. Em todas as séries avaliadas houve queda, tanto em Português quanto em Matemática. Apesar da importância, há

Empresários e governo se unem em Mato Grosso para levar educação no Estado ao ‘top 5’ do País

no que é mais importante - a aprendizagem dos alunos e a formação dos professores - e deixar a gestão dos equipamentos, como a reforma do telhado, o jardim da escola, o ar condicionado, a cargo do Estado." Para o poder público, a ferramenta se tornou uma bússola de trabalho. "Nunca havíamos tido um planejamento de melhoria, nem um estudo técnico que apontasse a deficiência

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

. Nós, direção e equipe escolar, queríamos construir um novo cenário, que impactasse positivamente as vidas dos nossos alunos – afinal, a conquista de melhores condições de vida está associada a níveis de escolaridade mais elevados, o que também impacta em melhores resultados de aprendizagem. E decidimos ouvir o que as turmas tinham a dizer. No vídeo a seguir, publicado

Eleições 2024 são oportunidade para combater as desigualdades educacionais

problemas que põem em risco o direito à educação e dificultam o ensino e a aprendizagem. A nova gestão federal tem se esforçado para reconstruir uma terra arrasada. Temos visto iniciativas importantes nessa direção, como a criação do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e do Programa Escolas Conectadas, para citar alguns. Nesse sentido, um dos maiores

A nova educação profissional

importantes: o da articulação do sistema escolar com o sistema de aprendizagem, o da organização dos itinerários formativos e o da avaliação desta modalidade de ensino. O que se chama de "sistema de aprendizagem" é a educação que se desenvolve de forma articulada com o trabalho. Nela, o estudante está vinculado a uma empresa, ganha por isso e, ao mesmo tempo, faz

Educação é direito da criança e dever de todos nós

, mostra ainda a importância da correta alfabetização: Crianças bem alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental têm 2,6 mais chances de atingirem um nível avançado de aprendizagem no 5º ano do ensino fundamental. Mas nesse caso, a quebra da dinâmica escolar durante a pandemia da Covid-19, por necessidade de segurança sanitária, foi um duro revés. Ainda

Naquela mesa está faltando ele: Brasil tem dois milhões de crianças e adolescentes fora da escola

tinha de trabalhar fora". Dificuldades de aprendizagem aparecem em patamar também elevado, com 30%, com meninos afirmando que saíram "por não conseguirem acompanhar as explicações ou atividades". Também aparecem: 28% que precisaram "cuidar de familiares" — um peso que é dado especialmente às meninas —; falta de transporte (18%); gravidez (14%); desafios por ter alguma

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

adaptações que vão passar a valer a partir do ano que vem. "Serão 7 horas diárias, teremos laboratórios de aprendizagens para fortalecer a cultura, arte, movimento e potencialidade dos territórios e saberes locais, bem como promover a integração entre Fundamental e Médio, para garantir unidade curricular". A experiência do Espírito Santo com a jornada expandida Desde

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

Federal, no Artigo 205, fala sobre o desenvolvimento pleno da cidadania e o Artigo 206, sobre condições de igualdade de acesso e permanência e sucesso, ou seja, com aprendizagem. Já a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Artigo 34, traz a prioridade de ampliação do tempo no Ensino Fundamental com qualidade. O Plano Nacional de Educação (2014-2024

Instituto Unibanco realiza o seminário "Educação na era das transições"

", um evento de extrema importância no cenário educacional. Nos dias 4 e 5 de outubro, esse encontro irá explorar as complexas influências das mudanças demográficas, climáticas, sociais e tecnológicas no ambiente escolar, nos estudantes, nos profissionais da educação e no processo de ensino-aprendizagem. Essas discussões são cruciais para que possamos adaptar