Verba para merenda das escolas públicas em queda no DF

inserir uma política pública em que as crianças cultivem pomares e hortas para consumo?”, questiona. Além de colocar para escanteio polêmicas como a pipoca, o projeto passaria conceitos importantes de várias áreas do saber, como botânica e economia. Versão oficial Procurada, a Secretaria de Educação admitiu que houve dificuldade na aquisição de alguns gêneros

Apesar da escola

01/06/2017 4:30 Apesar da escola Instituições de ensino são pouco acolhedoras; discriminação contínua é prima da evasão Minha educação formal carrega as dores e as delícias do ensino público, já tratei disso nestas páginas. O antigo primário completei na Escola Municipal Francisco Sertório Portinho; o ginásio, na Mato Grosso. Ficam ambas em Irajá, subúrbio

Professores dizem sofrer censura de pais e alunos nas salas de aula

de manifestações, atos públicos e passeatas. No projeto que tramita no Senado, o texto menciona ainda que o poder público não se envolverá em questões relacionadas à orientação sexual e proíbe a aplicação da Teoria de Gênero nas escolas. Além das proposições em âmbito nacional, há projetos parecidos em instâncias estaduais. O caso mais emblemático, relativo à “Lei

Semana de Ação Mundial: Planos de Educação e Discussão de Gênero

Como parte das atividades da Semana de Ação Mundial, promovida pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o Grupo de Estudo e Pesquisas em Politicas Educacionais (GREPPE/FE-Unicamp) realiza o seminário "Planos de Educação e Discussão de Gênero". Convidados: Profa. Dra. Gabriela Campos dos Santos (Psicóloga com ênfase no atendimento a população

‘A comunidade LGBT está sendo expulsa das escolas’, diz ativista pelos direitos humanos

que respeitem a diversidade. Você disse que no aspecto legal estamos caminhando. O que falta para que esses casos parem de ocorrer? Os professores precisam ter educação inicial. Sou professor e nunca ouvi falar sobre discussão de gênero e orientação sexual na minha formação. Se um professor não se sentir seguro e sensibilizado, não vai tratar do assunto. Uma pesquisa

Violência relacionada a identidade de gênero e orientação sexual faz alunos abandonarem escola

“identidade de gênero” e “orientação sexual” antes de entregá-lo ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Mas a temática de gênero voltará para a Base, de acordo com o vice-presidente da Câmara de Educação Básica do CNE e relator da Comissão de Direitos Humanos, Orientação sexual, identidade de gênero e nome social do órgão, Ivan Siqueira. Segundo ele, o CNE também

Educação só é de qualidade quando é para todos

Em tempos de graves crises política e econômica, torna-se ainda mais importante que as questões centrais da educação brasileira sejam discutidas como parte desse amplo debate, afinal o que está em jogo é um projeto de educação, um projeto de nação. É urgente buscar saídas para a superação das inúmeras desigualdades que afligem o povo brasileiro

Adeptos de religiões afro-brasileiras relatam preconceito em sala de aula

é respeitada. Kayque é um exemplo da visão intolerante de diversas instituições de ensino, seja em relação a religião ou gênero. Na edição de hoje, O GLOBO aborda a hostilidade imposta a estudantes adeptos de credos oriundos de matrizes africanas. O combate a casos como esses, que se multiplicam pelos corredores escolares, caminha a passos lentos. SEM POSIÇÃO OFICIAL

Resolução garante uso do nome social em escolas estaduais de Minas Gerais

A garantia legal do nome social é mais do que uma mudança na hora do chamamento, é ter sua identidade de gênero reconhecida na sociedade. Uma resolução da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) divulgada no último sábado no Diário Oficial de Minas Gerais, assegura o direito ao uso do nome social por estudantes da rede estadual pública

Pluriculturalismo na escola

de fé, de origem, de gênero e de convicções ideológicas, opções essas que podem ser proclamadas abertamente quando seus membros forem indagados. Somente quando são garantidos os valores individuais, na relação entre direção, professores, alunos e colaboradores, independente da posição na escala hierárquica, é que se pode dizer que a escola está começando

Meninas de 10 anos debatem no Rio o que querem para o mundo em 2030

e eventos para promover o tema. De acordo com a gerente de Educação do Museu do Amanhã, Melina Almada, o trabalho é de longo prazo. “Há um mês, estamos trabalhando com dez meninas de diferentes lugares do Rio de Janeiro, conversando sobre gênero, sobre feminismo, sobre sororidade, sobre estar juntos nesse contexto. O acordo prevê que o Museu e o Fundo de Populações

Educação Emocional será ampliada na escola

desempenho acadêmico", disse. Atualmente, os projetos em vigor no Ceará são o "Projeto Professor Diretor de Turma"; "Núcleo de Trabalho e Pesquisa e Práticas Sociais"; "Projeto de Vida e Mundo do Trabalho", atuante em 116 escolas de educação profissional; "Educação, Gênero e Sexualidade"; e a "Mediação Social e Cultura de Paz", que utiliza métodos de diálogo

Educação Inclusiva garante acesso de todos os alunos

Além de qualificar futuros profissionais, as escolas são ambientes de interação entre pessoas de diferentes gêneros, classes sociais, estilos de vida e formas de interpretar o mundo. Direito dos cidadãos e dever do Estado e da família, a educação deve abranger a todos, mas parcela da população ainda enfrenta dificuldades, como é o caso de Pessoas

Do que os adolescentes mais morrem no mundo

de trânsito, infecções respiratórias, suicídio, doenças diarreicas e afogamento. De acordo com o relatório, a maioria dessas mortes poderiam ser evitadas com acesso a bons serviços de saúde pública, educação e conscientização sobre os malefícios de abuso de substâncias e da necessidade de tratamento. Mesmo que muitas doenças não se manifestem na adolescência, diversos

Papel de todos

“A história da educação no Brasil é marcada pela desigualdade de gênero, não estando descolada da realidade do patriarcado-racista-capitalista, conceito de Heleieth Saffioti. Quando a educação é universalizada, parte-se do pressuposto da igualdade ao incluir as mulheres, mas não há discussão sobre as desigualdades de sexo/gênero na formação e educação básica. Dessa

Rio perde direito a verbas milionárias até ter Plano Municipal de Educação

(...) da consciência crítica”. A meta 8, fala em “desenvolver políticas públicas (...) voltada para a educação das relações humanas e promoção da redução das desigualdades de gênero, classe, raça, etnia, geração, orientação sexual (...).” Em 2013, o mesmo debate veio à tona no Congresso Nacional, para a aprovação do Plano Nacional de Educação.

Combate a violência sexual requer discussão sobre masculinidade

com a presença de Assis da Costa Oliveira, professor de direitos humanos da UFPA, Tatiana Landi, professora de sociologia da Unifesp, e Rosely Sayão, psicóloga e colunista da Folha. Os participantes concordaram que desenvolver a educação sexual nas escolas contribuirá para combater abusos e alcançar a equidade de gênero. Segundo Rosely Sayão, os professores não

Para palestrantes, educação sexual na escola ajuda a prevenir abusos

O combate à exploração de crianças e adolescentes esbarra no tabu da sexualidade infantil, o que torna a educação sexual nas escolas uma questão urgente. "A escola é não só uma das principais portas de entrada para a denúncia, mas um espaço importante para o debate da sexualidade", afirma a promotora de Justiça do Ministério Público do DF Danielle Martins

Aluna de escola pública inventa monitor cardíaco para sonâmbulos

um prêmio para mulheres na engenharia durante a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), da Escola Politécnica da USP, um dos maiores eventos brasileiros do gênero. "Eu continuo querendo ser médica, mas quero levar a tecnologia para dentro dos hospitais. Sempre quis saber como as coisas funcionavam." "Mas quando você fala sobre engenharia, todo mundo diz

Quando a tática do Estado para lidar com a homofobia é a omissão

as esferas e em governos de diferentes matizes políticos. É ao que assistimos quando o MEC retira a diversidade sexual e de gênero da Base Nacional Comum Curricular; quando estados e municípios se negam a incluir políticas de combate à homo/lesbo/bi/transfobia em seus planos decenais de Educação; quando o governo federal veta a distribuição do kit anti-homofobia