O coronavírus também vai contaminar a educação? Os riscos de uma mudança radical para o ensino online depois que a crise passar

online estavam errados e que a educação pode e deve ser digital e feita online, mesmo que educadores, pais e responsáveis tenham tido que revirar suas vidas para apoiar os filhos durante uma calamidade global. Ou podemos ver isso como uma oportunidade para aplaudir o enorme esforço de adaptação flexível a novos modos educacionais em circunstâncias nunca antes

Artigo: não force as crianças a fazerem em casa o mesmo que faziam na escola

, para o seu futuro, que as coisas sejam feitas dessa forma — e nós fazemos assim por tradição. Como pais, podemos oferecer aos nossos filhos a chance de fazerem algo muito mais útil e muito melhor: projetos do mundo real pelos quais as crianças realmente se interessam. A escola oferece pouco disso. Pais e mães agora têm uma oportunidade maravilhosa e inesperada de dar

Cenpec e Ashoka debatem BNCC, juventudes e projetos de vida em webinar

A Editora Moderna está realizando uma série de webinários sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O próximo evento acontece no dia 30 de abril, às 17h, com o tema Juventudes, projetos de vida e empreendedorismo. A transmissão, que acontecerá pelo Facebook da editora, contará com a participação de Anna Helena Altenfelder, superintendente do Centro

SP convoca youtubers de educação para tentar engajar alunos no ensino a distância

do confinamento imposto pelo coronavírus. "Quando as aulas presenciais forem retomadas normalmente, o Centro de Mídias seguirá funcionando, com outra proposta. Esses recursos de educação mediada por tecnologia deverão ser usados para potencializar o que as escolas fazem, por exemplo, com aulas eletivas, voltadas ao protagonismo dos alunos, como as de projeto de vida, além

Celular na educação: os desafios da pandemia

O fechamento das escolas empurrou milhões de alunos — e seus professores — para a frente de computadores, tablets ou smartphones. Esta tem sido a maneira encontrada em grande parte das escolas para que os estudos não sejam totalmente interrompidos enquanto o isolamento durar. Se a presença das telas em nossas vidas já era um caminho sem volta bem antes

Coronavírus: sem merenda nem assistência, ensino público remoto frustra estudantes e deixa famílias desamparadas

e a família estão vendo a importância de que a educação presencial exista e seja fortalecida — opinou Denise Carreira. O GLOBO ouviu famílias e alunos de diferentes classes sociais e faixas etárias sobre como a falta de estrutura das escolas para atendê-los remotamente tem afetado suas vidas. 'Como não tem lanche toda hora, eles pegam um pouco de arroz e feijão

Game colaborativo une jovens brasileiros contra pandemia do coronavírus

; o autoconhecimento e o autocuidado, a empatia e a cooperação; e a autonomia. Garotas e garotos adquirem conhecimentos essenciais para vida pessoal, social e profissional, além de colaborar com o desenvolvimento de soluções que dialogam com a necessidade de combatermos, juntos, a pandemia. De acordo com os realizadores do game, a iniciativa tem potencial para transformar

Ensino Médio em Profundidade | A etapa do Ensino Médio na BNCC

e desenvolver conhecimentos que favoreçam a reflexão sobre seu projeto de vida para que façam escolhas presentes e futuras.

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

para universidades em momento de crise nacional na publicação sobre a IES durante a crise na guerra no leste da Ucrânia. ("Ukrainian Higher Education In The Time Of Armed Conflict" – tese da Universidade de Tampere 2018). Em uma visão mundial pode-se afirmar que as IES adotaram 3 grandes linhas de conduta. Uma delas foi suspender as atividades de ensino, mantendo os projetos

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

como direito deve atuar. Fica evidente neste cenário a urgência de pensarmos a educação para além do processo de escolarização. Se, como nos ensinou John Dewey, "educação é processo, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, mas a própria vida", torna-se fundamental reconhecer com clareza o contexto em que estamos trabalhando como educadores para ampliar

EaD na educação pública ignora que 42% das casas não têm computador

que ninguém tem condições de fazer previsão nenhuma. E não só para o calendário letivo, mas para a vida. Nós estaremos tratando quais serão as condições reais que nós teremos para reorganizar as nossas vidas, no aspecto trabalhista, financeiro, emocional. As aulas deveriam ter conteúdos voltados para a preservação da vida, orientar as famílias na superação desse

Editorial: A educação avança a despeito do MEC

. Além disso, o relatório destaca a apresentação do projeto de lei que institui o Sistema Nacional de Educação, que define as responsabilidades de cada ente da Federação em matéria de ensino. Com relação a 2020, o relatório evidencia o temor de pedagogos e gestores com a redução de 8% do orçamento do MEC, face ao ano anterior. Elogia os esforços da pasta

Seu filho está online

e Elisa: mãe relata que no início houve excesso de atividades da escola Aline Saito/Arquivo pessoal Em sua nova rotina, Aline intercala o trabalho na startup B2Mamy, onde faz gerenciamento de projetos, com as tarefas domésticas. Também precisa ajudar na lição de casa da Sophia e dar atenção para as filhas menores. "Se a escola demandar de mim muitas horas

Governo de SP anuncia ensino à distância para 3,5 milhões de alunos durante quarentena

no celular. Um contrato está sendo acertado com operadoras de telefonia para a oferta do sinal de internet. ENSINO À DISTÂNCIA TINHA PROJETO PILOTO EM SP Nem nos planos mais audaciosos da pasta a implantação do ensino à distância para toda a rede estava previsto para 2020. Isso nunca foi cogitado. O governo estadual trabalhava com a realização de um projeto piloto

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

sanitário, água encanada, alimentação e outros direitos básicos, impactando a possibilidade de aprendizagem dessas crianças e adolescentes", reforça Andressa sobre as condições de vida dos estudantes e famílias brasileiras. Para a coordenadora da Campanha, essa crise expõe não só as desigualdades e precariedades a que estão submetidas boa parte da população

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

com a área de pesquisa. O Instituto tem uma frente de pesquisa, inclusive, vários desses pesquisadores parceiros nossos estiveram no seminário [que aconteceu em 5 de março]. A gente tem uma preocupação de fazer projetos que sejam pautados em evidências, construindo assim, um diálogo entre as ciências. De que maneira, encontros como o Seminário Internacional

Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas

das prioridades de projetos de pesquisa no CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) até 2023. Já a Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), ligada ao MEC, alterou na semana passada regras para concessão de bolsas que haviam sido publicadas em fevereiro. As mudanças nas agências vão ao encontro da visão do governo

Guia destaca direito à educação e proteção de crianças e jovens na pandemia

aumenta risco de coronavírus entre os mais pobres Diário do Bolso Diário, foi por pouco. Por causa de uma MP, quase fui pego no contrapé Vida acima do lucro MAB reivindica subsídio para luz, água e gás durante crise do coronavírus Boa causa Projeto Psicologia Solidária atende voluntariamente profissionais de saúde Era Bolsonaro País vive dia de caos com atos

Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais

autores como uma estratégia de combate ao racismo, que vai em direção da construção de convivência harmônica em configurações heterogêneas. Esse desafio permeia os métodos que se propõem a trabalhar com a construção de identidades na escola a partir da teoria das configurações sociais e das histórias de suas vidas, que embasam análises de como a configuração

Brasil coloca três professores entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize 2020

seu importante papel na sociedade. Com o prazo de dez anos para o cumprimento da Meta 4 de Desenvolvimento Sustentável da ONU (Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos), o Global Teacher Prize fez uma parceria com a Unesco para garantir que os professores consigam cumprir