'SUS da Educação' deve passar na Câmara na próxima semana após acordo com MEC

no gasto público anual por aluno. A resposta desigual à pandemia na educação pública, tanto em termos de oferta de ensino remoto quanto do próprio calendário de retorno presencial, é exemplo da falta que um sistema como esse faz. Segundo o deputado Idilvan Alencar (PDT-CE), relator do texto da Câmara, a expectativa é ter o sistema em funcionamento pleno até o ano

A desigualdade no Brasil não deriva de crises, mas de um projeto | por Antonio Neto

com lucros e dividendos atingiu 384 bilhões de reais, representando um aumento de 7% em relação ao ano anterior, em pleno primeiro ano da pandemia. De cada 100 reais declarados como lucros e dividendos, 70 estavam em mãos do 1% mais rico do País – um grupo de 316.348 contribuintes com rendimentos entre 603,1 mil e 2,6 bilhões. Já os 25% mais pobres – 7,9 milhões

Banese premia alunos de escolas públicas com melhores resultados no SISU 2021

. Em novembro do ano passado, o banco também apoiou a realização da "Revisão Final para o Enem 2021", que contou com a presença de mais de 4.400 estudantes de escolas públicas da capital e do interior de Sergipe. "Diante de tantas dificuldades encontradas no período de pandemia, esses estudantes são verdadeiros guerreiros. Prover ensino de excelência e ainda realizar

'SUS da educação', sistema nacional é estratégia legal para redução de desigualdade

para avaliação da Câmara. A falta de um sistema único na educação —e do problema da segmentação das políticas na área— ficou ainda mais evidente no contexto da pandemia de Covid-19. As redes tiveram de implementar ensino remoto às pressas sem uma diretriz nacional clara de como isso deveria ser feito. O resultado foi que cada parte passou a adotar uma solução diferente

Os dois temas que vão dominar embate eleitoral de petistas e bolsonaristas

passado, no ápice da pandemia do coronavírus, o número de pobres chegou a mais 27 milhões (13% da população). "As pessoas não se importam se o presidente é responsável por tudo na economia. Mas elas votam como se ele fosse", frisa o cientista político Sérgio Praça. É diante dessa perspectiva que os candidatos vão apostar suas fichas. Durante a campanha, Lula vai

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

Levantamento recente da Secretaria de Educação de São Paulo mostra o impacto da pandemia no ensino médio do Estado, que já não vinha bem. Em Língua Portuguesa, em 2019, os alunos que terminavam o ensino médio já estavam, em média, 3,83 anos atrasados em termos do que haviam aprendido, ou seja, sabiam menos do que o esperado no 9.º ano do ensino fundamental

Educação no Brasil

Depois de dois anos de pandemia, a educação no Brasil enfrenta diversos desafios. De acordo com um relatório da organização Todos Pela Educação, no segundo trimestre de 2021, cerca de 244 mil crianças entre 6 e 14 anos estavam fora da escola. O número indica um aumento de 171% na evasão escolar em comparação a 2019, ano anterior à pandemia. Além disso

Senado aprova projeto que cria Sistema Nacional de Educação

Intergestores Bipartite da Educação (Cibes), com representantes dos estados e dos municípios. As Cibes deverão pactuar o planejamento e a formulação de políticas estaduais de educação básica. O relator do projeto, Dário Berger (MDB-SC) disse que a pandemia da Covid-19 fez ainda mais necessária a criação do SNE. "A pandemia aprofundou as marcas das várias desigualdades

'SUS da educação' é aprovado por unanimidade no Senado

. O projeto estabelece uma lista de objetivos do novo sistema. O texto determina que os entes deverão erradicar o analfabetismo, garantir infraestrutura para todas escolas públicas do país, promover valorização dos profissionais da educação, entre outros. A relevância de implementar um sistema para operar as políticas da área ficou preponderante durante a pandemia

Apesar de decisão judicial, Paulista não confirma retorno presencial em todas as escolas e creches e preocupa famílias dos alunos

infantil quanto para o ensino fundamental. Segundo a Justiça, a única possibilidade de manter a suspensão das atividades presenciais é caso haja piora na pandemia da Covid-19 a ponto de outras atividades econômicas e sociais serem interrompidas. De acordo com o governo de Pernambuco, houve uma melhora significativa nos indicadores epidemiológicos e hospitalares

Com salários atrasados, professores da Facape realizam protesto

a categoria, apenas 40% do salário de janeiro foi pago. Em nota, a Facape disse que "assim como tantas outras instituições de ensino em Pernambuco e no Brasil, vive as dificuldades de uma crise econômica que chegou com a pandemia do coronavírus. A única fonte de renda da faculdade provém das mensalidades dos alunos". A nota continua afirmando que "desde o início

De volta ao pilotis da faculdade

, segue a máscara" e não haveria de ser diferente. Pelo menos por enquanto. Entre o que parece ser o fim da pandemia e uma guerra, cá estamos, e o importante agora é extrair o que pintou de mais proveitoso do ensino remoto para a dinâmica do híbrido. Cabe lembrar que, num Brasil de muitas pandemias - uma delas sendo a desigualdade - falta pensar no acesso

O que já era ruim, ficou pior - por Fernando Cássio

da Educação (Seduc-SP) afirmou que "os dados da avaliação confirmam as perdas irreparáveis causadas pela pandemia e fechamento das escolas". O tom bombástico – "perdas irreparáveis" – e a afirmação categórica – "causadas pela pandemia e fechamento das escolas" – insinuam as verdadeiras intenções governamentais: livrar-se da responsabilidade pelo problema da queda

Uso de jargões pode levar famílias a questionar a educação socioemocional

responsáveis. A partir de 2020, o conceito teve um aumento de popularidade como forma de ajudar os alunos a lidar com os desafios de saúde mental exacerbados pela pandemia. Mas as escolas viram uma reação contra a educação socioemocional nos últimos meses. Alguns especialistas dizem que o uso de jargão e a falta de uma explicação específica do conteúdo e propósito

Alunos enfrentam dificuldades de aprendizagem na retomada das aulas presenciais

A retomada das aulas presenciais permitiu a milhões de crianças que já estudavam ir para a escola pela primeira vez na vida. Bem na época em que Leo ia começar o ensino infantil, as escolas fecharam por causa da pandemia. O jeito foi ficar em casa, aprendendo com os pais. "A gente não tem aquela preparação toda que um professor tem para ensinar uma criança

Uso de máscaras deve continuar obrigatório em escolas de São Paulo

é possível liberar o uso de máscaras em ambientes abertos na capital. O documento afirma que, considerando o avanço vacinal e o cenário da pandemia na cidade, é possível retirar a obrigação do uso de máscaras ao ar livre. Mas recomenda a manutenção do uso das proteções em locais fechados. O uso do equipamento é obrigatório no estado de São Paulo desde maio de 2020

Entenda os dilemas da flexibilização de máscaras em escolas

seria adequada levando em consideração o contexto atual da pandemia. AdChoices ADVERTISING  Qual a importância do uso de máscara em crianças? Estudos já mostraram que máscaras são essenciais para barrar a transmissão do coronavírus tanto em ambientes abertos quanto em fechados, e isso não é diferente para os pequenos. "O uso da máscara sempre traz proteção tanto contra

Cidade de SP bate meta de frequência em creche, mas menos da metade das crianças pobres são atendidas

%. Mas um levantamento divulgado nesta terça-feira (8) pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal mostra que, considerando apenas as crianças de famílias em situação de pobreza, o índice no ano anterior à pandemia ainda estava em 48,3%. Os dados fazem parte da segunda edição do Índice de Necessidade de Creche (INC), um indicador elaborado pela fundação para munir gestores

Elogio à docência: histórias de egressos que se tornaram professores

que o conhecimento é um processo de construção coletiva que tem a confiança e o afeto como portais de acesso. "Quando ouvi de uma aluna que minhas aulas a salvaram na pandemia entendi que havia acertado mesmo nessa escolha", derrete-se a professora que esbanja simpatia e caiu definitivamente nas graças da turma ao iniciar com música cada aula remota na fase mais crítica

Garotas criam projetos para apoiar mulheres e combater desigualdades

às estudantes do ensino fundamental para combater outro problema que tem cor e gênero: a evasão escolar. "As meninas tiveram menos tempo para estudar na pandemia porque têm de ajudar nas tarefas domésticas." As iniciativas partem de uma constatação: representatividade importa - e muito. "As meninas entendem que podem fazer um curso e ocupar os lugares que quiserem", diz